Beweging in ontwikkeling:
Samenvatti ng voor het tentamen in blok 3
1. Je kunt de in jouw les aangeboden activiteiten
koppelen aan een bewegingsthema en de
bijbehorende bewegingsuitdaging noemen:
1. Boelen naar een doel:
a. Bewegingsthema: mikken
b. Bewegingsuitdaging: vaker raken van het doel
2. Boefje:
a. Bewegingsthema: tikspelen
b. Bewegingsuitdaging: de loper c.q. de tikker te vlug af zijn
3. Slootje springen:
a. Bewegingsthema: springen
b. Bewegingsuitdaging: vergroten van het zweefmoment
4. Bergbeklimmen:
a. Bewegingsthema: klimmen
b. Bewegingsuitdaging: zoeken naar voldoende steunpunten
2. Je kunt 2 factoren beschrijven die de veiligheid in
de gegeven les beïnvloeden:
- De opstelling van de situaties in de ruimte: er moet bij het boefje genoeg ruimte zijn ten
opzichte van de muur. Hierdoor kunnen de kinderen niet tegen de muur opbotsen als ze per
ongeluk doorrennen
- De arrangementen: Bij het slootjespringen moeten de matten niet weg kunnen glijden.
Alleen dan kunnen de kinderen veilig op de mat landen na de sprong en glijden ze niet uit
waardoor ze zouden kunnen vallen
3. Je kunt de door jou gekozen vormen van
begeleiding plaatsen in één of meer rubrieken van
begeleiding voor een les bewegingsonderwijs:
- Helpen bij het klimmen: Hulpverlenen en aanwijzingen geven
- Voordoen van de activiteit: een voorbeeld geven
- Moeilijker en makkelijker maken: heroriënteren, arrangement aanpassen
- Aanmoedigen van de kinderen: hulpverlenen en de activiteit aanpassen
Samenvatting Esmee Wermink-de Vries Pabo Viaa Jaar 1
Samenvatti ng voor het tentamen in blok 3
1. Je kunt de in jouw les aangeboden activiteiten
koppelen aan een bewegingsthema en de
bijbehorende bewegingsuitdaging noemen:
1. Boelen naar een doel:
a. Bewegingsthema: mikken
b. Bewegingsuitdaging: vaker raken van het doel
2. Boefje:
a. Bewegingsthema: tikspelen
b. Bewegingsuitdaging: de loper c.q. de tikker te vlug af zijn
3. Slootje springen:
a. Bewegingsthema: springen
b. Bewegingsuitdaging: vergroten van het zweefmoment
4. Bergbeklimmen:
a. Bewegingsthema: klimmen
b. Bewegingsuitdaging: zoeken naar voldoende steunpunten
2. Je kunt 2 factoren beschrijven die de veiligheid in
de gegeven les beïnvloeden:
- De opstelling van de situaties in de ruimte: er moet bij het boefje genoeg ruimte zijn ten
opzichte van de muur. Hierdoor kunnen de kinderen niet tegen de muur opbotsen als ze per
ongeluk doorrennen
- De arrangementen: Bij het slootjespringen moeten de matten niet weg kunnen glijden.
Alleen dan kunnen de kinderen veilig op de mat landen na de sprong en glijden ze niet uit
waardoor ze zouden kunnen vallen
3. Je kunt de door jou gekozen vormen van
begeleiding plaatsen in één of meer rubrieken van
begeleiding voor een les bewegingsonderwijs:
- Helpen bij het klimmen: Hulpverlenen en aanwijzingen geven
- Voordoen van de activiteit: een voorbeeld geven
- Moeilijker en makkelijker maken: heroriënteren, arrangement aanpassen
- Aanmoedigen van de kinderen: hulpverlenen en de activiteit aanpassen
Samenvatting Esmee Wermink-de Vries Pabo Viaa Jaar 1
