Docu’s jeugdcriminologie
DE REKENING VAN CATELIJNE
Om uit de schulden te komen moet ze rondkomen van tachtig euro per week,
maar geldgebrek is niet haar grootste zorg. Catelijne is vastbesloten af te
rekenen met het verleden en droomt ervan om een 'normaal' gezin te zijn,
maar daar is wel veel doorzettingsvermogen voor nodig. Terwijl haar oudste
zoon Giovanni van dertien jeugdgevangenis boven het hoofd hangt, rijst de
vraag of zijn negenjarige broertje dezelfde kant op gaat. De film dringt het
gezinsleven van Catelijne en het veel te kleine huis binnen. De film is een
vervolg op het eerder gemaakt 50 Cent uit 2007. Daarin volgen de makers de
toen achtjarige Giovanni en zijn overlevingsstrategieën.
Samenvatting:
Openstaande bedragen bij apotheek > eerste week van Oktober betalen
want kan dat niet nu betalen
Giovanni leeft boven in zijn kamer en komt niet naar beneden
Catelijne: belt en stuurt mails omdat haar wasmachine kapot is (kan ze
niet zelf betalen)
Giovanni: open instelling door de week en als die dat niet wilt gaat die naar
een gesloten instelling
o Is al drie kwart jaar niet naar school geweest
o Mensen komen met hem thuis praten
o Gio: ’niet leuk, maar snap dat het bedoelt is om mij te helpen’
Milan kopieert heel veel gedrag van Gio
Kind slaapt op een matras in de woonkamer > als anderen nog laat tv
kijken, kijkt hij mee
Leefgeld staat weer niet op automaat dus Catelijne belt terug > heel
gestresseerd
o Belt naar bewindvoerder
o Gaat in huis roken met haar man
9 jarige broer is bij vrienden
o Gaat vechten
o Gaat daarna naar vader en moeder en doet verhaal > vader ging
het kind aanspreken en moeder toonde begrip
Taalgebruik: opdonderen, hou je bek,..
Ouders brengen eten en drinken naar boven naar Giovanni
Catelijne gaat naar de kapper
o ‘gaat gelukkig allemaal goed’
o Sociaal gebied niet leuk om te wonen > veel allochtonen en
achterstandsbuurt in de wijk
Veel angst
Criminaliteit
Hangjongeren (elk raam heeft er al eens uitgelegen)
Gio: uit huis geplaatst
o Naar kinderrechter want jaar niet naar school geweest
,Vragen bij de opdracht:
1. welke kenmerken van jeugdcultuur zie je terug?
2. is er sprake van een problematische opvoedingssituatie? Zo ja, wat zijn
de kenmerken?
3. Naast de problematische aspecten, zijn er ook positieve kenmerken. In
de stijl van Minkowski "het euvel van misschien wel elke opvoeding tot
op heden is, dat het weinig of geen plaats heeft voor de onaangepaste
mens, voor de onaangepastheid in de mens". Kan je daar zelf een
voorbeeld van verzinnen, mocht het niet in de documentaire
voorkomen?
4. Welke factoren op micro, mese en macro niveau spelen een rol bij het
ontstaan van problematisch gedrag, dat eventueel zoals bij Giovani kan
leiden tot strafbare feiten?
DOCUMENTAIRE: IK HEB MIJN OUDERS VERMOORD DOOR MIJN
ONGENEESBARE ZIEKTE
In de gevangenis van Texas
Samenvatting:
1. Cody (17)
- Schoot zijn ouders dood in hun slaap
- 3u ’s nachts (buren werden niet wakker/hebben niets gehoord)
- Vrienden: Cody is rustig, grappig,.. maar Cody en zijn broer hadden een
heftige jeugd
o Cody had veel berichten naar vrienden gestuurd
o Vrienden zagen het bericht te laat
o Bericht: ‘hey kan ik met je praten’
o Cody had iemand nodig om mee te praten en die bij hem
kon zijn
o Reden volgens vriend: iets heeft hem naar een breekpunt
gebracht waar die spijt van heeft
2. Austin (22)
- Gevangenisstraf van 40 jaar
- Heeft vader doodgeschoten die hem volgens hem jarenlang
terroriseerde
- Austin was 7 jaar toen het gebeurde
- Ouders hadden moeilijke relatie (veel ruzies)
o Daarna gescheiden
o Vader mishandelde moeder en daarna hem
- Moeder zat aan drugs dus hij moest bij vader wonen
- Verbaal en fysiek mishandeld
o Slaan, schoppen, doodsbedreigingen,..
o Austin voelde zich vies en beschaamd want zoiets zeg je
niet over iemand
- Zwartste moment van zijn leven: domino-effect
, o Mama had politie, en andere instanties gecontacteerd
erover
o Gingen onderzoek opstarten maar is nooit gebeurd
o Austin voelde zich machteloos
- Vader drukte hem tegen de grond
o Laatste woorden: ik ga jou net slaan zoals ik je mama sloeg
o Instinct wist dat die iets moest doen
o Schoot vader neer (twee in zij, 1 in hoofd)
o Laatste blik van vader: diep verdriet waardoor hij ook spijt
kreeg
3. Rosa
- Haar broertje Cody schoot haar moeder en stiefvader dood
- Ze moest leren haar mama te delen
- 21e jaar: stiefbroertjes gekregen
- Mama en stiefvader waren heel verliefd
- Cody: actief, nieuwsgierig, vrolijk, levendig maar als hij zich slecht
voelde werd hij stil
- Nicht belde haar:
o Ze dacht dat het een droom was en voelde zich verlamd
o God ging haar helpen
o Ze is niet boos op Cody > ze moet hem vergeven (bijbel)
4. David
- Werd mishandeld
- Vader schold hem uit en gooide stoelen etc
- Moeder misbruikte hem
- Agent kwam langs > was vriend van vader dus er werd niks aan gedaan
- Alleen, bang en verdwaald : zo voelde hij zich
- Moeder misbruikte hem op seksueel vlak
o Als hond behandeld
o Hij lacht het weg > wil niet breken bij iemand anders
o Dissociëren van de situatie: voelt die minder de pijn
- Stopte pas wanneer hij de daad verrichte
- Moeder sloeg hem met een telefoon
o Vriend zei dat hij er iets aan moest doen
o Vriend zei ‘je kan haar doden, dan stopt het’
o Hij dacht dat het geen slecht idee was
o Vriend was 13 en hij was 14
o Hij wou ze allebei vermoorden
- Ze was aan het slapen en hij wou haar doodslaan > ‘ik kan het niet’
o Vriend zei: je bent een pussy
o Ze stond op en zei ‘ik hou van je’
o Hij zei ‘je probeert jezelf te redden, je liegt’
o Hij sloeg haar bewusteloos en vriend wurgde haar
- Buurman zag hun met het lijk
Dan Dailey:
DE REKENING VAN CATELIJNE
Om uit de schulden te komen moet ze rondkomen van tachtig euro per week,
maar geldgebrek is niet haar grootste zorg. Catelijne is vastbesloten af te
rekenen met het verleden en droomt ervan om een 'normaal' gezin te zijn,
maar daar is wel veel doorzettingsvermogen voor nodig. Terwijl haar oudste
zoon Giovanni van dertien jeugdgevangenis boven het hoofd hangt, rijst de
vraag of zijn negenjarige broertje dezelfde kant op gaat. De film dringt het
gezinsleven van Catelijne en het veel te kleine huis binnen. De film is een
vervolg op het eerder gemaakt 50 Cent uit 2007. Daarin volgen de makers de
toen achtjarige Giovanni en zijn overlevingsstrategieën.
Samenvatting:
Openstaande bedragen bij apotheek > eerste week van Oktober betalen
want kan dat niet nu betalen
Giovanni leeft boven in zijn kamer en komt niet naar beneden
Catelijne: belt en stuurt mails omdat haar wasmachine kapot is (kan ze
niet zelf betalen)
Giovanni: open instelling door de week en als die dat niet wilt gaat die naar
een gesloten instelling
o Is al drie kwart jaar niet naar school geweest
o Mensen komen met hem thuis praten
o Gio: ’niet leuk, maar snap dat het bedoelt is om mij te helpen’
Milan kopieert heel veel gedrag van Gio
Kind slaapt op een matras in de woonkamer > als anderen nog laat tv
kijken, kijkt hij mee
Leefgeld staat weer niet op automaat dus Catelijne belt terug > heel
gestresseerd
o Belt naar bewindvoerder
o Gaat in huis roken met haar man
9 jarige broer is bij vrienden
o Gaat vechten
o Gaat daarna naar vader en moeder en doet verhaal > vader ging
het kind aanspreken en moeder toonde begrip
Taalgebruik: opdonderen, hou je bek,..
Ouders brengen eten en drinken naar boven naar Giovanni
Catelijne gaat naar de kapper
o ‘gaat gelukkig allemaal goed’
o Sociaal gebied niet leuk om te wonen > veel allochtonen en
achterstandsbuurt in de wijk
Veel angst
Criminaliteit
Hangjongeren (elk raam heeft er al eens uitgelegen)
Gio: uit huis geplaatst
o Naar kinderrechter want jaar niet naar school geweest
,Vragen bij de opdracht:
1. welke kenmerken van jeugdcultuur zie je terug?
2. is er sprake van een problematische opvoedingssituatie? Zo ja, wat zijn
de kenmerken?
3. Naast de problematische aspecten, zijn er ook positieve kenmerken. In
de stijl van Minkowski "het euvel van misschien wel elke opvoeding tot
op heden is, dat het weinig of geen plaats heeft voor de onaangepaste
mens, voor de onaangepastheid in de mens". Kan je daar zelf een
voorbeeld van verzinnen, mocht het niet in de documentaire
voorkomen?
4. Welke factoren op micro, mese en macro niveau spelen een rol bij het
ontstaan van problematisch gedrag, dat eventueel zoals bij Giovani kan
leiden tot strafbare feiten?
DOCUMENTAIRE: IK HEB MIJN OUDERS VERMOORD DOOR MIJN
ONGENEESBARE ZIEKTE
In de gevangenis van Texas
Samenvatting:
1. Cody (17)
- Schoot zijn ouders dood in hun slaap
- 3u ’s nachts (buren werden niet wakker/hebben niets gehoord)
- Vrienden: Cody is rustig, grappig,.. maar Cody en zijn broer hadden een
heftige jeugd
o Cody had veel berichten naar vrienden gestuurd
o Vrienden zagen het bericht te laat
o Bericht: ‘hey kan ik met je praten’
o Cody had iemand nodig om mee te praten en die bij hem
kon zijn
o Reden volgens vriend: iets heeft hem naar een breekpunt
gebracht waar die spijt van heeft
2. Austin (22)
- Gevangenisstraf van 40 jaar
- Heeft vader doodgeschoten die hem volgens hem jarenlang
terroriseerde
- Austin was 7 jaar toen het gebeurde
- Ouders hadden moeilijke relatie (veel ruzies)
o Daarna gescheiden
o Vader mishandelde moeder en daarna hem
- Moeder zat aan drugs dus hij moest bij vader wonen
- Verbaal en fysiek mishandeld
o Slaan, schoppen, doodsbedreigingen,..
o Austin voelde zich vies en beschaamd want zoiets zeg je
niet over iemand
- Zwartste moment van zijn leven: domino-effect
, o Mama had politie, en andere instanties gecontacteerd
erover
o Gingen onderzoek opstarten maar is nooit gebeurd
o Austin voelde zich machteloos
- Vader drukte hem tegen de grond
o Laatste woorden: ik ga jou net slaan zoals ik je mama sloeg
o Instinct wist dat die iets moest doen
o Schoot vader neer (twee in zij, 1 in hoofd)
o Laatste blik van vader: diep verdriet waardoor hij ook spijt
kreeg
3. Rosa
- Haar broertje Cody schoot haar moeder en stiefvader dood
- Ze moest leren haar mama te delen
- 21e jaar: stiefbroertjes gekregen
- Mama en stiefvader waren heel verliefd
- Cody: actief, nieuwsgierig, vrolijk, levendig maar als hij zich slecht
voelde werd hij stil
- Nicht belde haar:
o Ze dacht dat het een droom was en voelde zich verlamd
o God ging haar helpen
o Ze is niet boos op Cody > ze moet hem vergeven (bijbel)
4. David
- Werd mishandeld
- Vader schold hem uit en gooide stoelen etc
- Moeder misbruikte hem
- Agent kwam langs > was vriend van vader dus er werd niks aan gedaan
- Alleen, bang en verdwaald : zo voelde hij zich
- Moeder misbruikte hem op seksueel vlak
o Als hond behandeld
o Hij lacht het weg > wil niet breken bij iemand anders
o Dissociëren van de situatie: voelt die minder de pijn
- Stopte pas wanneer hij de daad verrichte
- Moeder sloeg hem met een telefoon
o Vriend zei dat hij er iets aan moest doen
o Vriend zei ‘je kan haar doden, dan stopt het’
o Hij dacht dat het geen slecht idee was
o Vriend was 13 en hij was 14
o Hij wou ze allebei vermoorden
- Ze was aan het slapen en hij wou haar doodslaan > ‘ik kan het niet’
o Vriend zei: je bent een pussy
o Ze stond op en zei ‘ik hou van je’
o Hij zei ‘je probeert jezelf te redden, je liegt’
o Hij sloeg haar bewusteloos en vriend wurgde haar
- Buurman zag hun met het lijk
Dan Dailey:
