100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Over de grenzen van het klimaat

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
07-06-2024
Written in
2023/2024

Het is een samenvatting van thema 4 in het werkboek aarderijkskunde 4e jaar

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Study
2e graad
Course
School year
4

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
4
Uploaded on
June 7, 2024
Number of pages
5
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

4 Over de grenzen van het klimaat
1Het klimaat verandert
Vraag 1: Waarom is de mens de oorzaak van de huidige klimaatverandering?
Vier belangrijkste natuurlijke broeikasgassen.
 Waterdamp (H₂O), koolstofdioxide (CO₂), methaan (CH₄), lachgas (N₂O)
Het weer is de toestand van de atmosfeer op een bepaalde plaats en een
bepaald moment. Het wordt bepaald door land, oceanen en ijskappen. Het
klimaat is het gemiddelde van de weersomstandigheden in een bepaald gebied,
over een periode van 30 tot 40 jaar.




 Zie filmpje


Black carbon heeft grotere impact op klimaatverandering dan eerder gedacht. Bij het verbranden van fossiele
brandstof en komen roetdeeltjes vrij, black carbon of dieselroet genoemd. Roetdeeltjes blijven enkele dagen
tot weken in de atmosfeer. De meeste roetdeeltjes hebben een koelend effect doordat ze meer reflectie
veroorzaken. Onderzoek wijst uit dat zwarte roetdeeltjes net minder reflectie van zonlicht toelaten en op die
manier opwarming in de hand werken. Enkel CO₂ en methaan hebben een grotere impact dan black carbon.
Wanneer zwarte roetdeeltjes op ijs neervallen, versnellen ze het smelten ervan. Daarnaast veranderen
roetdeeltjes de vorming, ontwikkeling en kenmerken van wolken. Roetdeeltjes gaan verschillende soorten
bindingen aan in de atmosfeer waardoor wolkenvorming beïnvloed wordt. In sommige gevallen blijven er
weinig lage wolken over waardoor er meer kortgolvige straling van de zon de aarde bereikt. In andere gevallen
worden dikkere wolken gevormd die minder doorgankelijk zijn voor de langgolvige straling van de aarde,
waardoor de warmte bij de aarde blijft. Samen veroorzaken ze een opwarming van 0,4 tot 0,5 °C. Als een
De mens zorgt voor een toename van broeikasgassen (CO₂, N₂O, methaan …) in de atmosfeer, wat het
gevolg hiervan versnelt de waterkringloop en neemt de neerslag globaal toe (hogere temperatuur -> meer
broeikaseffect versterkt. Wanneer er meer broeikasgassen in de atmosfeer aanwezig zijn, blijft er meer door
de aarde uitgestraalde warmte in de atmosfeer en wordt meer warmte naar de aarde terug gestraald.
Hierdoor komt er meer waterdamp in de atmosfeer wat het effect versterkt. Daarnaast veroorzaakt de mens
de uitstoot van roetdeeltjes (black carbon) die zonlicht absorberen en wolkenvorming beïnvloeden. Het effect
hiervan is dat de temperatuur wereldwijd toeneemt.

, Natuurlijke bronne van broeikasgassen
- Verdamping ( waterdamp)
- Vulkanen ( koolstofdioxide )
- Moerassen (CH4)
- Aademhaling ( CO2)
- Vertering ( CH4)
- Prossesen in de bodem ( N2O)
Vraag 2: Waar zijn de antropogene bronnen van broeikasgassen te vinden?
Antropogene bron van broeikasgas = broeikasgas afkomstig van menselijke
activiteiten zoals de verbranding van fossiele brandstof en, landbouw,
landgebruik, afvalverwerking en industrie
De mens produceert in allerlei processen (industrie, landbouw, energieproductie,
transport ...) CO₂, methaan, lachgas, enz. Overal in de wereld worden broeikasgassen
uitgestoten. De uitstoot is het hoogste in de VS en China. In de meeste Afrikaanse landen
ligt de uitstoot een stuk lager dan in de rest van de wereld. Rijkere landen zorgen door
hun grote vraag naar consumptiegoederen voor een hogere uitstoot van broeikasgassen
in producerende landen.

Met het akkoord van Parijs, afgesloten op 12 december 2015, zijn 195 landen
overeengekomen dat de globale temperatuurstijging beperkt moet blijven tot ruim onder
2 °C, als het enigszins kan zelfs tot 1,5 °C in vergelijking met het pre-industriële niveau.
Op de VN-top in Glasgow bevestigden 197 landen het doel van 1,5 °C. Hoe groot de
impact precies is, is nog onzeker, maar wetenschappers vermoeden dat de impact van de
mens op de koolstofkringloop groter is dan gedacht. Door fossiele brandstof en te
verbranden, landgebruik te veranderen en kalksteen te gebruiken om beton te maken,
komen aanzienlijke hoeveelheden koolstof in de atmosfeer terecht en in de oceanen. Uit
een klimaatupdate van de Wereld Meteorologische Organisatie in 2022 blijkt dat de kans
steeds groter wordt dat de aarde nog vóór 2027 al 1,5 °C graad warmer zal zijn. Die kans
wordt in 2022 ingeschat op 48%, terwijl men er de jaren voordien nog van uitging dat die
kans klein was.

Koolstofdioxide
- Verbranden fossiele brandstoffen
- Productie cement
- Ontbossing
- Bodemdegradatie
Methaan
- Uitstoten tijdens productie en het transport van oliegas en steenkool
- Landbouw
$7.83
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
gaelleschram

Get to know the seller

Seller avatar
gaelleschram
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
1 year
Number of followers
1
Documents
11
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions