CONTROLLO PSICOLOGICO: REATTANZA, IMPOTENZA E LOCUS OF CONTROL
Fernanda Sosa - Elena Zubieta (2020)
Riassunto:
1. INTRODUZIONE
Lo studio delle credenze sulla nostra capacità di controllare l'ambiente è essenziale nella psicologia sociale perché influenza il modo
in cui percepiamo il mondo come prevedibile e meno minaccioso (Barreiro e Zubieta, 2011). Queste credenze, note come controllo
psicologico, influenzano il nostro adattamento e l'azione nell'ambiente (Blanco & Díaz, 2007).
Il controllo è inteso come conoscenza, potere, fiducia in sé stessi, padronanza dell'ambiente e libertà. Le teorie del controllo
includono la reattanza psicologica (Brehm, 1966), l'impotenza appresa (Seligman, 1975) e il locus of control (Rotter, 1966).
La percezione del controllo riduce l'incertezza e l'insicurezza, mentre la mancanza di controllo le aumenta. L'illusione del controllo
implica una sopravvalutazione delle nostre capacità di gestire la realtà.
Ubillos e Zubieta (2001) evidenziano la falsa unità, in cui crediamo di avere più capacità e di agire in modo più appropriato rispetto
alle norme sociali rispetto agli altri. La controllabilità e la prevedibilità sono fattori chiave; Anche se indipendenti, sono imparentati.
Più riusciamo a prevedere un evento, più facile sarà controllarlo.
La pandemia di COVID-19 mette in discussione questi concetti, poiché la mancanza di prevedibilità e controllo porta a disturbi
psicologici ed emotivi. La percezione del controllo e delle risposte efficaci sono fondamentali per affrontare questa situazione.
2. REATTANZA PSICOLOGICA
La reattanza psicologica, proposta da Brehm (1966), sostiene che, quando ci sentiamo minacciati o perdiamo la nostra libertà,
sperimentiamo uno stato emotivo e mettiamo in atto strategie per ripristinarlo. Secondo Fernandez (1994), Brehm ha osservato
questa tendenza nei bambini piccoli che mostravano più interesse per gli oggetti proibiti. La reattanza sorge quando percepiamo
che le nostre opzioni comportamentali e la nostra capacità decisionale sono limitate e possono essere innescate da minacce reali
o immaginarie.
Questo fenomeno può verificarsi quando si esercita una pressione per accettare un punto di vista, come nelle decisioni
accademiche imposte dalla famiglia. La reattanza psicologica coinvolge due elementi: la libertà (azioni e decisioni che crediamo di
avere il diritto di esercitare) e la minaccia a tale libertà. Questo fenomeno è stato osservato in situazioni di gruppo, come quando
i diritti fondamentali vengono negati e in risposta emergono movimenti sociali.
Wortman e Brehm (1975) hanno identificato i fattori che influenzano l'intensità della reattanza:
- Aspettativa di libertà: più crediamo di avere libertà, maggiore è la reazione quando questa è limitata.
- Importanza della libertà: la reazione è più intensa se la libertà è importante per noi.
- Forza della minaccia: l'eliminazione di una libertà genera più reazioni di una semplice minaccia.
- Implicazioni per altre libertà: la reazione varia a seconda delle conseguenze percepite per altre libertà.
Questi fattori variano nel tempo e nei contesti socioculturali. Ad esempio, l'aspettativa di libertà delle donne in Argentina è
cambiata in modo significativo dal 1940. Inoltre, anche le convinzioni e i ruoli di genere influenzano queste aspettative.
La teoria della reattanza psicologica prevede anche:
- Cambiamento nell'attrattiva dei risultati: la motivazione a mettere in atto un comportamento aumenta se la nostra libertà di
metterlo in atto è minacciata.
- Dedizione al comportamento minacciato: cerchiamo di ripristinare la nostra libertà impegnandoci nel comportamento in
questione, a seconda del costo percepito.
- Ripristino implicito: ci impegniamo in comportamenti correlati per suggerire che potremmo mettere in atto il comportamento
minacciato.
- Sentimenti ostili e aggressivi: la minaccia alla nostra libertà può generare sentimenti ostili nei confronti dell'agente responsabile.
1
Realizzato da MatyBuda
Fernanda Sosa - Elena Zubieta (2020)
Riassunto:
1. INTRODUZIONE
Lo studio delle credenze sulla nostra capacità di controllare l'ambiente è essenziale nella psicologia sociale perché influenza il modo
in cui percepiamo il mondo come prevedibile e meno minaccioso (Barreiro e Zubieta, 2011). Queste credenze, note come controllo
psicologico, influenzano il nostro adattamento e l'azione nell'ambiente (Blanco & Díaz, 2007).
Il controllo è inteso come conoscenza, potere, fiducia in sé stessi, padronanza dell'ambiente e libertà. Le teorie del controllo
includono la reattanza psicologica (Brehm, 1966), l'impotenza appresa (Seligman, 1975) e il locus of control (Rotter, 1966).
La percezione del controllo riduce l'incertezza e l'insicurezza, mentre la mancanza di controllo le aumenta. L'illusione del controllo
implica una sopravvalutazione delle nostre capacità di gestire la realtà.
Ubillos e Zubieta (2001) evidenziano la falsa unità, in cui crediamo di avere più capacità e di agire in modo più appropriato rispetto
alle norme sociali rispetto agli altri. La controllabilità e la prevedibilità sono fattori chiave; Anche se indipendenti, sono imparentati.
Più riusciamo a prevedere un evento, più facile sarà controllarlo.
La pandemia di COVID-19 mette in discussione questi concetti, poiché la mancanza di prevedibilità e controllo porta a disturbi
psicologici ed emotivi. La percezione del controllo e delle risposte efficaci sono fondamentali per affrontare questa situazione.
2. REATTANZA PSICOLOGICA
La reattanza psicologica, proposta da Brehm (1966), sostiene che, quando ci sentiamo minacciati o perdiamo la nostra libertà,
sperimentiamo uno stato emotivo e mettiamo in atto strategie per ripristinarlo. Secondo Fernandez (1994), Brehm ha osservato
questa tendenza nei bambini piccoli che mostravano più interesse per gli oggetti proibiti. La reattanza sorge quando percepiamo
che le nostre opzioni comportamentali e la nostra capacità decisionale sono limitate e possono essere innescate da minacce reali
o immaginarie.
Questo fenomeno può verificarsi quando si esercita una pressione per accettare un punto di vista, come nelle decisioni
accademiche imposte dalla famiglia. La reattanza psicologica coinvolge due elementi: la libertà (azioni e decisioni che crediamo di
avere il diritto di esercitare) e la minaccia a tale libertà. Questo fenomeno è stato osservato in situazioni di gruppo, come quando
i diritti fondamentali vengono negati e in risposta emergono movimenti sociali.
Wortman e Brehm (1975) hanno identificato i fattori che influenzano l'intensità della reattanza:
- Aspettativa di libertà: più crediamo di avere libertà, maggiore è la reazione quando questa è limitata.
- Importanza della libertà: la reazione è più intensa se la libertà è importante per noi.
- Forza della minaccia: l'eliminazione di una libertà genera più reazioni di una semplice minaccia.
- Implicazioni per altre libertà: la reazione varia a seconda delle conseguenze percepite per altre libertà.
Questi fattori variano nel tempo e nei contesti socioculturali. Ad esempio, l'aspettativa di libertà delle donne in Argentina è
cambiata in modo significativo dal 1940. Inoltre, anche le convinzioni e i ruoli di genere influenzano queste aspettative.
La teoria della reattanza psicologica prevede anche:
- Cambiamento nell'attrattiva dei risultati: la motivazione a mettere in atto un comportamento aumenta se la nostra libertà di
metterlo in atto è minacciata.
- Dedizione al comportamento minacciato: cerchiamo di ripristinare la nostra libertà impegnandoci nel comportamento in
questione, a seconda del costo percepito.
- Ripristino implicito: ci impegniamo in comportamenti correlati per suggerire che potremmo mettere in atto il comportamento
minacciato.
- Sentimenti ostili e aggressivi: la minaccia alla nostra libertà può generare sentimenti ostili nei confronti dell'agente responsabile.
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