Kleuteronderwijs in de maatschappij
Leerkracht
- Beginsituatie
Leerlingen
- Percepties = waarheid/feit
o Vooroordelen Antwoorden quiz:
(is dat zo of denk je dat)
- Tussen 10 en 15 miljoen
- Meertaligheid -> moedertaal - 0-20%
- Frans
- Marokko
- Eénoudergezinnen - 20.000-30.000
o Tijd - 40-50%
o Rust - 5-10%
o Geld
o Sociaal kapitaal
1. De grootstedelijke context in cijfers
Kan je inzetten bij je antwoorden op het examen. NIET VERPLICHT!!
2. Sociaal cultureel bewustzijn
Multi perspectiviteit: = innemen van verschillende perspectieven
2.1 wat is cultuur?
Visie op cultuur:
,Taak voor dynamische visie:
- Deze visie gaat op zoek naar gemeenschappelijkheden en gedeelde belangen om interacties
vorm te geven.
Conclusie: sociaal- cultureel bewustzijn?:
- Er is geen checklist die een bepaalde cultuur kan omvatten
- Elk persoon moet begrepen worden binnen zijn unieke context
- Alle personen zijn een dynamische mix van meerdere rollen en sociaal- culturele groepen
waarmee ze zich identificeren.
2.2 Clash of Cultures?
Stereotypen en vooroordelen:
- Overdreven beeld
- Ongenuanceerd
- Hoeft niet negatief te zijn
- Veralgemenen
Cliché denken
- Vermijd het gebruik van stereotypen?
Wat is racisme?:
- Negatief stereotype
- Gelinkt aan nationaliteit, ras, oorsprong
- Toeschrijven aan alle mensen met dit kenmerk
Een structureel gegeven:
, 2.3 Sociaal- cultureel bewuste KO!
Mismatch tussen thuis en schoolcultuur:
- Sommige culturele waarden en normen worden als ‘het normale’ vooruitgeschoven in een
samenleving. (vb: we gaan ervan uit dat elke ouder kan lezen.) In onze samenleving zijn dit
vaak de waarden en normen van de middenklasse.
Mismatch overbruggen:
1. Bewust te zijn van de schoolcultuur
2. De val van culturalisering
3. Te werken aan de basishouding
4. Diversiteit te integreren in het leerproces
Een sociaal- cultureel bewuste leerkracht:
1. Is zich bewust van de schoolcultuur ( stelt zich kritisch op)
- Wie/ wat bepaalt de waarden in een school?
- Welke verwachtingen heeft een school naar ouders en leerlingen toe?
Cultuur op KDG?
2. Vermijd zo veel mogelijk de val van culturalisering
3. Heeft een basishouding gekenmerkt door:
Leerkracht
- Beginsituatie
Leerlingen
- Percepties = waarheid/feit
o Vooroordelen Antwoorden quiz:
(is dat zo of denk je dat)
- Tussen 10 en 15 miljoen
- Meertaligheid -> moedertaal - 0-20%
- Frans
- Marokko
- Eénoudergezinnen - 20.000-30.000
o Tijd - 40-50%
o Rust - 5-10%
o Geld
o Sociaal kapitaal
1. De grootstedelijke context in cijfers
Kan je inzetten bij je antwoorden op het examen. NIET VERPLICHT!!
2. Sociaal cultureel bewustzijn
Multi perspectiviteit: = innemen van verschillende perspectieven
2.1 wat is cultuur?
Visie op cultuur:
,Taak voor dynamische visie:
- Deze visie gaat op zoek naar gemeenschappelijkheden en gedeelde belangen om interacties
vorm te geven.
Conclusie: sociaal- cultureel bewustzijn?:
- Er is geen checklist die een bepaalde cultuur kan omvatten
- Elk persoon moet begrepen worden binnen zijn unieke context
- Alle personen zijn een dynamische mix van meerdere rollen en sociaal- culturele groepen
waarmee ze zich identificeren.
2.2 Clash of Cultures?
Stereotypen en vooroordelen:
- Overdreven beeld
- Ongenuanceerd
- Hoeft niet negatief te zijn
- Veralgemenen
Cliché denken
- Vermijd het gebruik van stereotypen?
Wat is racisme?:
- Negatief stereotype
- Gelinkt aan nationaliteit, ras, oorsprong
- Toeschrijven aan alle mensen met dit kenmerk
Een structureel gegeven:
, 2.3 Sociaal- cultureel bewuste KO!
Mismatch tussen thuis en schoolcultuur:
- Sommige culturele waarden en normen worden als ‘het normale’ vooruitgeschoven in een
samenleving. (vb: we gaan ervan uit dat elke ouder kan lezen.) In onze samenleving zijn dit
vaak de waarden en normen van de middenklasse.
Mismatch overbruggen:
1. Bewust te zijn van de schoolcultuur
2. De val van culturalisering
3. Te werken aan de basishouding
4. Diversiteit te integreren in het leerproces
Een sociaal- cultureel bewuste leerkracht:
1. Is zich bewust van de schoolcultuur ( stelt zich kritisch op)
- Wie/ wat bepaalt de waarden in een school?
- Welke verwachtingen heeft een school naar ouders en leerlingen toe?
Cultuur op KDG?
2. Vermijd zo veel mogelijk de val van culturalisering
3. Heeft een basishouding gekenmerkt door:
