• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Samenvatting

Samenvatting gastlessen media & gender 2024

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's

Gastlessen media & gender 2024

Voorbeeld van de inhoud

Gastles: Gender en digitaal welzijn
A M B IG U IT E IT VA N M E D IA


“Because media by definition come in between us and the world, they can make us feel tuned out as much as tuned in”

(Adams and Jansson, 2023, p. 659)

• Media worden gedefinieerd als iets ambigue dat ons zowel kunnen uitsluiten als deel laten uitmaken van de wereld
rondom ons.
• Media zijn vervlochten in digitale toestellen en hoe we ze gebruiken.
• Dus hoe heeft deze ambiguïteit een impact op hoe we ons verhouden tot onze digitaliteit?
• De relatie tussen individuen en hun digitaliteit wordt ook wel onder digitaal welzijn benoemd


D IG ITA A L W E LZ IJN


“de subjectieve individuele ervaring van een optimaal evenwicht tussen de voor en nadelen van mobiele connectiviteit”

Deze definitie maakt een kader om zowel de voor en nadelen van connectiviteit te zien, en niet alleen als deel van een “scherm-
tijd” probleem bijvoorbeeld.

Deze definitie gaat ervan uit dat gebruikers van digitale media voldoende zelfbewust zijn om te reflecteren over hun relatie
met media en daaruit een soort van agentschap vloeit om die relatie zo goed mogelijk te maken.

Maar in deze les wil ik een stap terugzetten, en dieper ingaan op wat de omstandigheden zijn van mensen, hun startpunt,
waaruit ze over hun digitaal welzijn kunnen reflecteren en actie nemen? Is die voor iedereen hetzelfde?

Dus: Waaruit krijgen deze subjectieve individuele ervaringen vorm? En speelt gender hier een rol in?


D IG ITA A L W E LZ IJN IN E E N G E D IG ITA LIS E E R D E SA M E N LE V IN G

• Situering:
o Westerse “altijd-aan” connectiviteitscultuur
§ In deze les hebben ik het over de westerse, zoals in België, “altijd-aan” connectiviteitscultuur: de
norm en ingebakken verwachting en assumpties dat je digitaal verbonden bent. Dat je dus
“tuned in’ bent.
• Post-digitaal …
o Dit is ook wat er bedoeld wordt met een post-digitale samenleving: niet dat het digitaal tijdperk voorbij
is, maar net de normalisatie van digitale technologie en media in alle lagen en hoekjes van de
samenleving.
• Westerse “altijd-aan” connectiviteitscultuur
• Uitdagingen: (Vanden Abeele & Nguyen, 2023)
o Individuele uitdagingen: afhankelijkheid en tijdsbeheer
o Maatschappelijke uitdagingen: commodificeren van aandacht (attention economy), algoritmische curatie
van online ruimtes – reproduceren van neoliberaal kapitalisme
• Oplossingen?
o Een van die manieren is door het omgekeerde te gaan doen: deconnecteren




54

, DECONNECTIE

• Actief niet gebruiken van digitale media en/of toestellen (Syvertsen, 2020)
• Limieten/beperkingen (toestel, ruimtelijk, tijdelijk, …) (Beattie en Cassidy, 2020; Jorge et. al., 2022; Syvertsen en
Enli, 2020; Vanden Abeele en Nguyen, 2023)
o Binnen in een connectiviteitscultuur wordt deconnecteren als actief benadrukt omdat zowel op
individueel niveau met verbondenheidsverwachtingen als op maatschappelijk niveau met het bestaan
van onder anderen de aandacht-economie, kan deconnecteren bijna niet anders als actief zijn. Wat hierin
dus belangrijk is, is dat deconnecteren dus niet zomaar gebeurt, of het nu voor een one-time thing is, of
een deconnectie routine in te bedden, werk je voor een groot deel tegen de stroom in.
• Uit eigen keuze of opgelegd


DECONNECTIE: POPULAIRE DISCOURSE

“Take a break van je sociale media of verwijder het volledig”, “detox”, “gooi je smartphone weg”

à “Authenticiteit”, “nostalgie”, “zelf-verbetering”, “controle”, “focus”, … (Syvertsen & Enli, 2020)

• “Goed voelen” > “wel zijn”à hedonisch concept van welzijn (Jorge et. al., 2022; Docherty, 2020)
• Individuele verantwoordelijkheid om digitaal “wel” te zijn (Syvertsen & Enli, 2020; Jorge et. al., 2022; Docherty,
2020)

“Dodge and Kitchin (2005) gebruiken ook het concept van technicity, “the productive power of technology to make things
happen” (162).” (Adams and Jansson, 2023, p. 660) waarmee ze zeggen dat het digitale in het dagelijks leven laat toe om heel
veel te laten gebeuren

• Wat moet er precies gebeuren? Wat wordt er verwacht en van wie?

In dit kader: Het absolute essentiele moet blijven gebeuren: zorg, wat ook onder het theoretisch kader sociaal reproductief
werk valt: al het nodige werk dat nodig is om mensen sociaal en fysiek te reproduceren; en om in normatieve termen uit te
drukken: zodat ze productief kunnen zijn (e.g. gaan werken of naar school gaan), of in andere termen uitgedrukt: zodat
mensen binnen de verwachte maatschappelijke normen en sociale codes kunnen opereren.




Wat dit misschien al naartoe hint is dat deconnecteren en connecteren geen binair stelsel zijn, ze bestaan alleen maar te
samen. De ene bestaat niet zonder de andere. Daarom worden ze ook vaak op een spectrum bekeken om

• De zone waarin ze in elkaar overlopen ook te kunnen vastgrijpen en aan te kaarten.
• maar ook hoe ze zogezegd samen werken om een gevoel van digitaal welzijn te verkrijgen.


D IG ITA A L W E LZ IJN

Dus, om op deze definitie terug te komen: aangezien digitale connectiviteit samen bestaat met digitale deconnectie, dan gaat
digitaal welzijn niet alleen over de balans zoeken tussen de voor en nadelen van connectiviteit, maar ook hoe die balans
gezocht wordt via digitale deconnectiviteit.

Het wordt ook vaak beloofd door de tech industriëen maar ook meer algemene discourse dat deconnecteren je een beter
gevoel van digitaal welzijn zal geven, en dat de verantwoordelijkheid ook bij het individu ligt om zelf-controle rond
connectiviteit te ontwikkelen. (Jorge et. al., 2022)



55

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
18 mei 2024
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting
$9.67

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Verkocht
27
Volgers
19
Items
10
Laatst verkocht
1 jaar geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen