100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting gastlessen media & gender 2024

Rating
-
Sold
-
Pages
8
Uploaded on
18-05-2024
Written in
2023/2024

Gastlessen media & gender 2024

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 18, 2024
Number of pages
8
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Gastles: Gender en digitaal welzijn
A M B IG U IT E IT VA N M E D IA


“Because media by definition come in between us and the world, they can make us feel tuned out as much as tuned in”

(Adams and Jansson, 2023, p. 659)

• Media worden gedefinieerd als iets ambigue dat ons zowel kunnen uitsluiten als deel laten uitmaken van de wereld
rondom ons.
• Media zijn vervlochten in digitale toestellen en hoe we ze gebruiken.
• Dus hoe heeft deze ambiguïteit een impact op hoe we ons verhouden tot onze digitaliteit?
• De relatie tussen individuen en hun digitaliteit wordt ook wel onder digitaal welzijn benoemd


D IG ITA A L W E LZ IJN


“de subjectieve individuele ervaring van een optimaal evenwicht tussen de voor en nadelen van mobiele connectiviteit”

Deze definitie maakt een kader om zowel de voor en nadelen van connectiviteit te zien, en niet alleen als deel van een “scherm-
tijd” probleem bijvoorbeeld.

Deze definitie gaat ervan uit dat gebruikers van digitale media voldoende zelfbewust zijn om te reflecteren over hun relatie
met media en daaruit een soort van agentschap vloeit om die relatie zo goed mogelijk te maken.

Maar in deze les wil ik een stap terugzetten, en dieper ingaan op wat de omstandigheden zijn van mensen, hun startpunt,
waaruit ze over hun digitaal welzijn kunnen reflecteren en actie nemen? Is die voor iedereen hetzelfde?

Dus: Waaruit krijgen deze subjectieve individuele ervaringen vorm? En speelt gender hier een rol in?


D IG ITA A L W E LZ IJN IN E E N G E D IG ITA LIS E E R D E SA M E N LE V IN G

• Situering:
o Westerse “altijd-aan” connectiviteitscultuur
§ In deze les hebben ik het over de westerse, zoals in België, “altijd-aan” connectiviteitscultuur: de
norm en ingebakken verwachting en assumpties dat je digitaal verbonden bent. Dat je dus
“tuned in’ bent.
• Post-digitaal …
o Dit is ook wat er bedoeld wordt met een post-digitale samenleving: niet dat het digitaal tijdperk voorbij
is, maar net de normalisatie van digitale technologie en media in alle lagen en hoekjes van de
samenleving.
• Westerse “altijd-aan” connectiviteitscultuur
• Uitdagingen: (Vanden Abeele & Nguyen, 2023)
o Individuele uitdagingen: afhankelijkheid en tijdsbeheer
o Maatschappelijke uitdagingen: commodificeren van aandacht (attention economy), algoritmische curatie
van online ruimtes – reproduceren van neoliberaal kapitalisme
• Oplossingen?
o Een van die manieren is door het omgekeerde te gaan doen: deconnecteren




54

, DECONNECTIE

• Actief niet gebruiken van digitale media en/of toestellen (Syvertsen, 2020)
• Limieten/beperkingen (toestel, ruimtelijk, tijdelijk, …) (Beattie en Cassidy, 2020; Jorge et. al., 2022; Syvertsen en
Enli, 2020; Vanden Abeele en Nguyen, 2023)
o Binnen in een connectiviteitscultuur wordt deconnecteren als actief benadrukt omdat zowel op
individueel niveau met verbondenheidsverwachtingen als op maatschappelijk niveau met het bestaan
van onder anderen de aandacht-economie, kan deconnecteren bijna niet anders als actief zijn. Wat hierin
dus belangrijk is, is dat deconnecteren dus niet zomaar gebeurt, of het nu voor een one-time thing is, of
een deconnectie routine in te bedden, werk je voor een groot deel tegen de stroom in.
• Uit eigen keuze of opgelegd


DECONNECTIE: POPULAIRE DISCOURSE

“Take a break van je sociale media of verwijder het volledig”, “detox”, “gooi je smartphone weg”

à “Authenticiteit”, “nostalgie”, “zelf-verbetering”, “controle”, “focus”, … (Syvertsen & Enli, 2020)

• “Goed voelen” > “wel zijn”à hedonisch concept van welzijn (Jorge et. al., 2022; Docherty, 2020)
• Individuele verantwoordelijkheid om digitaal “wel” te zijn (Syvertsen & Enli, 2020; Jorge et. al., 2022; Docherty,
2020)

“Dodge and Kitchin (2005) gebruiken ook het concept van technicity, “the productive power of technology to make things
happen” (162).” (Adams and Jansson, 2023, p. 660) waarmee ze zeggen dat het digitale in het dagelijks leven laat toe om heel
veel te laten gebeuren

• Wat moet er precies gebeuren? Wat wordt er verwacht en van wie?

In dit kader: Het absolute essentiele moet blijven gebeuren: zorg, wat ook onder het theoretisch kader sociaal reproductief
werk valt: al het nodige werk dat nodig is om mensen sociaal en fysiek te reproduceren; en om in normatieve termen uit te
drukken: zodat ze productief kunnen zijn (e.g. gaan werken of naar school gaan), of in andere termen uitgedrukt: zodat
mensen binnen de verwachte maatschappelijke normen en sociale codes kunnen opereren.




Wat dit misschien al naartoe hint is dat deconnecteren en connecteren geen binair stelsel zijn, ze bestaan alleen maar te
samen. De ene bestaat niet zonder de andere. Daarom worden ze ook vaak op een spectrum bekeken om

• De zone waarin ze in elkaar overlopen ook te kunnen vastgrijpen en aan te kaarten.
• maar ook hoe ze zogezegd samen werken om een gevoel van digitaal welzijn te verkrijgen.


D IG ITA A L W E LZ IJN

Dus, om op deze definitie terug te komen: aangezien digitale connectiviteit samen bestaat met digitale deconnectie, dan gaat
digitaal welzijn niet alleen over de balans zoeken tussen de voor en nadelen van connectiviteit, maar ook hoe die balans
gezocht wordt via digitale deconnectiviteit.

Het wordt ook vaak beloofd door de tech industriëen maar ook meer algemene discourse dat deconnecteren je een beter
gevoel van digitaal welzijn zal geven, en dat de verantwoordelijkheid ook bij het individu ligt om zelf-controle rond
connectiviteit te ontwikkelen. (Jorge et. al., 2022)



55

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
SCline Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
27
Member since
6 year
Number of followers
19
Documents
12
Last sold
8 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions