3.2 GROEPSPLAN
Reken-wiskundedidactiek
Martijn ter Horst
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
Info over de school.................................................................................................................................3
Wereld in getallen..............................................................................................................................3
Tempotoets....................................................................................................................................3
Cito.....................................................................................................................................................3
Rekenroute.........................................................................................................................................3
Groepsoverzicht.....................................................................................................................................4
Opzet groepsplan...................................................................................................................................9
Groepsplan en evaluaties.....................................................................................................................11
Groepsplan...........................................................................................................................................13
Maandag 8 mei.................................................................................................................................13
Evaluatie maandag 8 mei.............................................................................................................15
Dinsdag 9 mei...................................................................................................................................16
Evaluatie dinsdag 9 mei................................................................................................................18
Woensdag 10 mei.............................................................................................................................19
Evaluatie woensdag 10 mei..........................................................................................................21
Donderdag 11 mei............................................................................................................................22
Evaluatie donderdag 11 mei.........................................................................................................24
Vrijdag 12 mei...................................................................................................................................25
Evaluatie vrijdag 12 mei................................................................................................................26
Evaluatie...........................................................................................................................................27
Diagnostisch gesprek............................................................................................................................28
Uitvoering diagnostisch gesprek.......................................................................................................28
Theorie naar aanleiding van diagnostisch gesprek (breuken)...........................................................31
Individueel Handelingsplan..................................................................................................................32
Evaluatie handelingsplan..................................................................................................................34
Maandag 8 mei.............................................................................................................................34
Dinsdag 9 mei...............................................................................................................................34
Woensdag 10 mei.........................................................................................................................35
Donderdag 11 mei........................................................................................................................35
Vrijdag 12 mei...............................................................................................................................35
Maandag 15 mei...........................................................................................................................35
Dinsdag 16 mei.............................................................................................................................35
Woensdag 17 mei.........................................................................................................................36
, Donderdag 18 mei........................................................................................................................36
Vrijdag 19 mei...............................................................................................................................36
Maandag 22 mei...........................................................................................................................36
Dinsdag 23 mei.............................................................................................................................37
Woensdag 24 mei.........................................................................................................................37
Donderdag 25 mei........................................................................................................................38
Vrijdag 26 mei...............................................................................................................................38
Mijn reflectie........................................................................................................................................39
Waarnemen en begrijpen.................................................................................................................39
Plannen.............................................................................................................................................39
Realiseren.........................................................................................................................................39
Bibliografie...........................................................................................................................................39
, Inleiding
Het groepsplan dat voor u ligt is gebaseerd op de leerlingen uit groep 6-7-8 van school in …….. Deze
combinatiegroep bevat 13 leerlingen. De leerlingen uit deze groep werken tijdens de rekenlessen op
Ipads met de methode Wereld in Getallen 5. Voordat de instructie begint halen de kinderen hun
voorkennis op via de startopgave. Daarna is er instructie en eventuele verlengde instructie van de
leerkracht. De zelfstandige verwerking is daarna digitaal.
Info over de school
Hierin staat normaal info over de school. I.v.m. privacy is dit weggehaald.
Wereld in getallen
Om te kunnen starten met het groepsoverzicht ben ik begonnen naar het kijken van de toetsen die
de kinderen hebben gemaakt. Op de school werken de groepen met de methode Wereld in Getallen
waar aan twee soorten toetsen zijn gekoppeld aan het einde van ieder blok: de reguliere toets en
een tempotoets. Belangrijk hierin is natuurlijk de normering die door de methode is vastgesteld:
(Wereld in Getallen, sd)
Vanaf groep 6 bereidt De wereld in getallen de kinderen voor op het behalen van doelen op
fundamenteel (F-niveau) of streefniveau (S-niveau). Er is bij ieder blok een werkboek op FS- en S+-
niveau. Groep 6 is een overgangsjaar waarin alle kinderen de doelen voorbereidend op het S-niveau
krijgen aangeboden in de leerstof en in de toets. Kinderen die werken met het FS-werkboek oefenen
langer met de basisstrategieën en hebben extra opgaven om ook tot het S-niveau te komen. Het
aanbod in eindniveau is hetzelfde (Wereld in Getallen). Vanaf groep 7 wordt er een keuze gemaakt
tussen het s en f-niveau.
Ook op de school maken we een keuze qua niveau van rekenen. In het groepsoverzicht is dit te zien
boven de toets scores.
Tempotoets
Naast de reguliere toets van de methode wordt er elke keer een tempotoets afgenomen. De
normering voor een goed ligt hier meestal op ongeveer 90%.
Cito
Naast de methodetoetsen wordt er door middel van Cito 3.0 bekeken wat de ontwikkeling van de
kinderen is. Deze toetsen worden in het midden en aan het einde van het jaar gehouden.
Rekenroute
Zoals eerder vermeld rekenen er een aantal kinderen met de methode Rekenroute. Deze kinderen
stromen op dit moment uit op het PRO onderwijs of net daarboven. Door de inzet van Rekenroute
wil de school de basis bij deze kinderen op orde brengen, omdat dit de afgelopen jaren door de vele
wisselingen niet is gebeurd.
Reken-wiskundedidactiek
Martijn ter Horst
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
Info over de school.................................................................................................................................3
Wereld in getallen..............................................................................................................................3
Tempotoets....................................................................................................................................3
Cito.....................................................................................................................................................3
Rekenroute.........................................................................................................................................3
Groepsoverzicht.....................................................................................................................................4
Opzet groepsplan...................................................................................................................................9
Groepsplan en evaluaties.....................................................................................................................11
Groepsplan...........................................................................................................................................13
Maandag 8 mei.................................................................................................................................13
Evaluatie maandag 8 mei.............................................................................................................15
Dinsdag 9 mei...................................................................................................................................16
Evaluatie dinsdag 9 mei................................................................................................................18
Woensdag 10 mei.............................................................................................................................19
Evaluatie woensdag 10 mei..........................................................................................................21
Donderdag 11 mei............................................................................................................................22
Evaluatie donderdag 11 mei.........................................................................................................24
Vrijdag 12 mei...................................................................................................................................25
Evaluatie vrijdag 12 mei................................................................................................................26
Evaluatie...........................................................................................................................................27
Diagnostisch gesprek............................................................................................................................28
Uitvoering diagnostisch gesprek.......................................................................................................28
Theorie naar aanleiding van diagnostisch gesprek (breuken)...........................................................31
Individueel Handelingsplan..................................................................................................................32
Evaluatie handelingsplan..................................................................................................................34
Maandag 8 mei.............................................................................................................................34
Dinsdag 9 mei...............................................................................................................................34
Woensdag 10 mei.........................................................................................................................35
Donderdag 11 mei........................................................................................................................35
Vrijdag 12 mei...............................................................................................................................35
Maandag 15 mei...........................................................................................................................35
Dinsdag 16 mei.............................................................................................................................35
Woensdag 17 mei.........................................................................................................................36
, Donderdag 18 mei........................................................................................................................36
Vrijdag 19 mei...............................................................................................................................36
Maandag 22 mei...........................................................................................................................36
Dinsdag 23 mei.............................................................................................................................37
Woensdag 24 mei.........................................................................................................................37
Donderdag 25 mei........................................................................................................................38
Vrijdag 26 mei...............................................................................................................................38
Mijn reflectie........................................................................................................................................39
Waarnemen en begrijpen.................................................................................................................39
Plannen.............................................................................................................................................39
Realiseren.........................................................................................................................................39
Bibliografie...........................................................................................................................................39
, Inleiding
Het groepsplan dat voor u ligt is gebaseerd op de leerlingen uit groep 6-7-8 van school in …….. Deze
combinatiegroep bevat 13 leerlingen. De leerlingen uit deze groep werken tijdens de rekenlessen op
Ipads met de methode Wereld in Getallen 5. Voordat de instructie begint halen de kinderen hun
voorkennis op via de startopgave. Daarna is er instructie en eventuele verlengde instructie van de
leerkracht. De zelfstandige verwerking is daarna digitaal.
Info over de school
Hierin staat normaal info over de school. I.v.m. privacy is dit weggehaald.
Wereld in getallen
Om te kunnen starten met het groepsoverzicht ben ik begonnen naar het kijken van de toetsen die
de kinderen hebben gemaakt. Op de school werken de groepen met de methode Wereld in Getallen
waar aan twee soorten toetsen zijn gekoppeld aan het einde van ieder blok: de reguliere toets en
een tempotoets. Belangrijk hierin is natuurlijk de normering die door de methode is vastgesteld:
(Wereld in Getallen, sd)
Vanaf groep 6 bereidt De wereld in getallen de kinderen voor op het behalen van doelen op
fundamenteel (F-niveau) of streefniveau (S-niveau). Er is bij ieder blok een werkboek op FS- en S+-
niveau. Groep 6 is een overgangsjaar waarin alle kinderen de doelen voorbereidend op het S-niveau
krijgen aangeboden in de leerstof en in de toets. Kinderen die werken met het FS-werkboek oefenen
langer met de basisstrategieën en hebben extra opgaven om ook tot het S-niveau te komen. Het
aanbod in eindniveau is hetzelfde (Wereld in Getallen). Vanaf groep 7 wordt er een keuze gemaakt
tussen het s en f-niveau.
Ook op de school maken we een keuze qua niveau van rekenen. In het groepsoverzicht is dit te zien
boven de toets scores.
Tempotoets
Naast de reguliere toets van de methode wordt er elke keer een tempotoets afgenomen. De
normering voor een goed ligt hier meestal op ongeveer 90%.
Cito
Naast de methodetoetsen wordt er door middel van Cito 3.0 bekeken wat de ontwikkeling van de
kinderen is. Deze toetsen worden in het midden en aan het einde van het jaar gehouden.
Rekenroute
Zoals eerder vermeld rekenen er een aantal kinderen met de methode Rekenroute. Deze kinderen
stromen op dit moment uit op het PRO onderwijs of net daarboven. Door de inzet van Rekenroute
wil de school de basis bij deze kinderen op orde brengen, omdat dit de afgelopen jaren door de vele
wisselingen niet is gebeurd.
