Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 1 out of 4 pages
Summary

Samenvatting - Geschiedenis Staatsinrichting VMBO TL 4

Document preview thumbnail
Preview 1 out of 4 pages

De samenvatting gaat over de paragrafen 'Een Nieuwe Grondwet', 'Werken en Wonen', 'Een Verzuilde Samenleving' en over Feminisme. ALLES in deze samenvatting is onderdeel van examenstof. Paragraaf 1 zal gaan over klassieke grondrechten, Nederlandse verandering tot een parlementaire democratie, rechten van de Eerste en Tweede Kamer en de Luxemburgse Kwestie. Paragraaf 2 gaat over industrialisatie, socialisme, vakbonden, de sociale kwestie en de wetten die erbij horen. Paragraaf 3 gaat over de confessionelen, de schoolstrijd, Abraham Kuyper, Herman Schaepman en het Caoutchouc-artikel. Paragraaf 4 gaat over Eerste Feministische Golf, Wilhelmina Drucker, Aletta Jacobs, actief en passief kiesrecht, de districtenstelsel en de evenredige vertegenwoordiging. Tips om te leren: 1. In deze samenvatting bevinden er soms korte samenvattingen 'short summaries', na het lezen van elke samenvatting van de paragraaf zou ik adviseren om je hiermee jezelf te testen. 2. Lees de samenvatting keer op keer door. 3. Zijn er begrippen waarvan je de woorden niet begrijpt? Lees de zin ervoor of ernaar. Meestal kun je er wel achter komen door deze logica. Gaat dat moeizaam? Dan zou ik de veel gemakkelijkere methodes gebruiken zoals de dichtbij de hand liggende AI of Google gebruiken. 4. Lees voordat je de samenvatting leest goed het boek door !!! Extra tip: 1. Leer je voor examens? Dan zou ik om je kennis te testen, nadat je de samenvatting hebt geleerd, examens oefenen. Snap je vragen niet? Zoek het op in de samenvatting en probeer de vraag van top tot teen te snappen

Content preview

History Chapter 1
Een Niewue grondwet

1848 was een onrustig jaar. Mensen kwamen in opstand, omdat ze meer inspraak in het bestuur
wilden. Koning Willem II besliste alles. De ministers en het parlement hadden weinig te zeggen.
Liberalen wilden dat de burgers meer inspraak en macht kregen dan de koning. De overheid zou
zorgen voor orde en veiligheid en niet met het leven van burgers bemoeien. De grondwet moest
veranderen. De koning liet de grondwetsherziening toe aan Johan Thorbecke. Dat deed hij zodat
hij niet van zijn troon werd afgezet.
De nieuwe grondwet maakte Nederland een parlementaire democratie. Elke 4 jaar bepalen
Nederlanders die censuskiesrecht hebben wie het land mogen besturen. De macht in ons land is
verdeeld. De macht om wetten te maken en veranderen is de wetgevende macht van het
parlement. De macht om wetten uit te voeren is de uitvoerende macht van de regering. De macht
om mensen te straffen die zich niet aan de wetten houden is de rechterlijke macht. Iemand kan
maar bij één van de drie machten horen, zodat ze niet te machtig worden.
Klassieke grondrechten beschermen burgers tegen een machtige overheid.
1. Vrijheid van godsdienst.
2. Vrijheid van meningsuiting en drukpers.
3. Vrijheid van vereniging en vergadering.
4. Vrijheid van onderwijs.
Grondrechten zijn ook belangrijk, omdat wetten niet in strijd mogen komen met deze rechten.
Politici zijn lid van een politieke partij. Als een partij 12 zetels heeft, komen 12 mensen van die
politieke partij in de Tweede Kamer. De coalitie zijn alle politieke partijen die samen de regering
vormen. De oppositie is de overige.
De taak van de Tweede Kamer is het maken en goedkeuren van wetten. Daarbij hebben zij Recht
van Amendement, ze mogen een wetsvoorstel wijzigen en aanvullen en Recht van initiatief, ze
mogen zelf een wet voorstellen.
De taak van het parlement is het controleren van de regering. Daarbij hebben zij Recht van
Budget, geld bestedingen goedkeuren, Recht van interpellatie, ze mogen ministers informatie
vragen en Recht van Enquête, ze mogen buiten de ministers onderzoek doen.

Luxemburgse Kwestie:
Koning Willem III was de koning van Nederland en groothertog van Luxemburg. Luxemburg
hoorde bij de Duitse Bond die steeds machtiger werd. Frankrijk wilden daarom Luxemburg
kopen en dat vonden de koning en ministers een goed plan. Toen de Duitse Bond dit ontdekte
verklaarde ze dit een reden van oorlog. Maar na de vergadering in London werd er besloten dat
de Luxemburg niet meer bij de Duitse Bond hoorde en niet werd verkocht, dus geen oorlog!.
Doordat de koning en ministers het parlement niet heeft ingelicht dwong het parlement de
regering af te treden door financiële plannen af te keuren.

Document information

Level
School year
4
Uploaded on
May 13, 2024
Number of pages
4
Written in
2022/2023
Type
Summary
$7.17

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
sanjana246
3.0
(1)
Sold
4
Followers
0
Items
6
Last sold
7 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions