Evaluatieformulier CanMEDS-rollen PL3
Ontwikkeling leeruitkomsten geëvalueerd door student, werkbegeleider en stagedocent
Cesuur
Tussenevaluatie:
Voor de tussenevaluatie vult de student het formulier in en geeft zichzelf per rol een cijfer.
De werkbegeleider geeft een indicatie van de voortgang van de stage middels feedback in de daarvoor bestemde vakken.
De werkbegeleider geeft geen cijfer op dit formulier.
Student zorgt ervoor dat dit getekende formulier opgenomen wordt in OnStage.
Eindevaluatie:
Voor de eindevaluatie vult de student dit evaluatieformulier aan en uploadt het in Onstage als onderdeel van het portfolio.
Student stuurt de link van het eindbeoordelingsformulier naar de werkbegeleider (zie HUbl). de werkbegeleider vult het
formulier digitaal in.
Het cijfer komt tot stand door het gemiddelde van de cijfers van alle CanMEDSrollen te berekenen. Dat gebeurt automatisch
wanneer het formulier in Formdesk wordt ingevuld. Alle rollen wegen daarin even zwaar. Wanneer één van de
beoordelingen onvoldoende is wordt de stage onvoldoende beoordeeld.
Naam student Merel Baaij
Studentnummer 1694743
E-mailadres student
0 Voltijd
0 Vrijstellingen voltijd
Opleiding
0 Deeltijd
0 Duaal
0 Vrijstellingen duaal
0 PL1
Stage 0 PL2
0 PL3
0 PL4
, Cursuscode GVE-3.PL3-16
Zorginstelling Altrecht Willem Arntz huis
Afdeling / werkeenheid HIC4
Stageperiode CD
Naam werkbegeleider Isabelle de Connick en Emilie van Zanden
E-mailadres werkbegeleider
Naam stagedocent Ciska van Baren
Stageperiode Van: 04-02-2019 Tot: 21-06-2019
Datum tussen-/ eindevaluatie Tussenevaluatie: 2 april 2019
Geef een korte terugblik op de start van de stage tot nu.
Persoonlijke ervaringen: wat viel mee, wat viel tegen?
Stand van zaken persoonlijke leerdoelen en vervolgplannen.
Persoonlijke ervaringen:
Deze stage is met een hele andere doelgroep dan mijn vorige stages. Dit was voor mij in het begin wel wennen.
Wat mij mee viel is hoe snel ik naar mijn idee de omgang met de patiënten goed doorhad. Verder merkte ik dat de begeleiding in
deze stage anders is dan ik gewend ben, wat erg fijn is. In het begin werden de reflecties en feedbackformulieren al besproken en
hoe vaak dit gedaan moet worden. Ik ben vanuit mijn andere stages gewend dat ik erg losgelaten werd en hier is de begeleiding
toch anders, op een positieve manier! Ook merkte ik zelf dat ik de structuur van de dagdienst al vrij snel oppakte. In het begin heb
ik ook veel dagdiensten gedraaid, hierdoor raakte ik goed in de routine. Hierdoor had ik de structuur in de late dienst wel wat
minder snel onder de knie, maar dat kwam vanzelf ook goed.
Tot nu zijn er nog geen grote dingen die mij tegenvallen bij deze stage. Het enige wat ik lastig vind is dat het team niet goed op 1
lijn ligt naar mijn idee. Het team is nu een samenvoeging van 2 afdelingen en dit is wel merkbaar. Ook het stukje feedback vragen
en veel reflecties schrijven waren voor mij nieuw. Het is erg goed dat dit gedaan moet worden, maar voor mij was dit iets dat ik wel
lastig vind en goed mezelf op moet attenderen.
Ontwikkeling leeruitkomsten geëvalueerd door student, werkbegeleider en stagedocent
Cesuur
Tussenevaluatie:
Voor de tussenevaluatie vult de student het formulier in en geeft zichzelf per rol een cijfer.
De werkbegeleider geeft een indicatie van de voortgang van de stage middels feedback in de daarvoor bestemde vakken.
De werkbegeleider geeft geen cijfer op dit formulier.
Student zorgt ervoor dat dit getekende formulier opgenomen wordt in OnStage.
Eindevaluatie:
Voor de eindevaluatie vult de student dit evaluatieformulier aan en uploadt het in Onstage als onderdeel van het portfolio.
Student stuurt de link van het eindbeoordelingsformulier naar de werkbegeleider (zie HUbl). de werkbegeleider vult het
formulier digitaal in.
Het cijfer komt tot stand door het gemiddelde van de cijfers van alle CanMEDSrollen te berekenen. Dat gebeurt automatisch
wanneer het formulier in Formdesk wordt ingevuld. Alle rollen wegen daarin even zwaar. Wanneer één van de
beoordelingen onvoldoende is wordt de stage onvoldoende beoordeeld.
Naam student Merel Baaij
Studentnummer 1694743
E-mailadres student
0 Voltijd
0 Vrijstellingen voltijd
Opleiding
0 Deeltijd
0 Duaal
0 Vrijstellingen duaal
0 PL1
Stage 0 PL2
0 PL3
0 PL4
, Cursuscode GVE-3.PL3-16
Zorginstelling Altrecht Willem Arntz huis
Afdeling / werkeenheid HIC4
Stageperiode CD
Naam werkbegeleider Isabelle de Connick en Emilie van Zanden
E-mailadres werkbegeleider
Naam stagedocent Ciska van Baren
Stageperiode Van: 04-02-2019 Tot: 21-06-2019
Datum tussen-/ eindevaluatie Tussenevaluatie: 2 april 2019
Geef een korte terugblik op de start van de stage tot nu.
Persoonlijke ervaringen: wat viel mee, wat viel tegen?
Stand van zaken persoonlijke leerdoelen en vervolgplannen.
Persoonlijke ervaringen:
Deze stage is met een hele andere doelgroep dan mijn vorige stages. Dit was voor mij in het begin wel wennen.
Wat mij mee viel is hoe snel ik naar mijn idee de omgang met de patiënten goed doorhad. Verder merkte ik dat de begeleiding in
deze stage anders is dan ik gewend ben, wat erg fijn is. In het begin werden de reflecties en feedbackformulieren al besproken en
hoe vaak dit gedaan moet worden. Ik ben vanuit mijn andere stages gewend dat ik erg losgelaten werd en hier is de begeleiding
toch anders, op een positieve manier! Ook merkte ik zelf dat ik de structuur van de dagdienst al vrij snel oppakte. In het begin heb
ik ook veel dagdiensten gedraaid, hierdoor raakte ik goed in de routine. Hierdoor had ik de structuur in de late dienst wel wat
minder snel onder de knie, maar dat kwam vanzelf ook goed.
Tot nu zijn er nog geen grote dingen die mij tegenvallen bij deze stage. Het enige wat ik lastig vind is dat het team niet goed op 1
lijn ligt naar mijn idee. Het team is nu een samenvoeging van 2 afdelingen en dit is wel merkbaar. Ook het stukje feedback vragen
en veel reflecties schrijven waren voor mij nieuw. Het is erg goed dat dit gedaan moet worden, maar voor mij was dit iets dat ik wel
lastig vind en goed mezelf op moet attenderen.
