Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 15 pages
Summary

Exam material summary - Drawing, handicrafts, textile design VWO (also suitable for HAVO)

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 15 pages

Complete summary of THEMA ART AND LIFE according to the syllabus of visual subjects at VWO. contains the chapters: Chapter 1 “life and art”, Chapter 2 “Living for, in and with art”, Chapter 3 insight into the theoretical background of art history and art contemplation.

Content preview

Middeleeuwen 1000-1400:
Accenten:
 Kerken en kloosters in Frankrijk (romaans en gotiek).
 Christelijke iconografie in beeldhouwkunst, glas in lood en schilderkunst.
 Ontwikkelingen in de schilderkunst (altaarstukken, fresco’s, miniaturen).
 Opkomst van steden zoals Florence en Siena.
 Theoretische traktaten over architectuur.
 Groei van economie en complexere organisatie van de maatschappij.
Invalshoeken:
 Kunst en wereldbeeld:
 Centrale positie van geloof en macht van de kerk.
 Visies op geschiedenis met de Bijbel centraal.
 Visies op kunst:
 Schoonheid als openbaring van het goddelijke; licht, kleur en glans.
 Voor en tegen het gebruik van beelden.
 Werken binnen de traditie (geen nadruk op originaliteit).
 Kunstenaar en opdrachtgever, politieke en economische macht:
 Macht van kerk en adel, feodaal stelsel.
 Kerk als opdrachtgever.
 Kunstenaar als ambachtsman; Gilden.
 Opkomst van de burgerij in Italië.
 Intercultureel:
 Contacten met het Nabije Oosten, handel, pelgrimstochten, kruistochten.
 Invloeden van Arabische kunst (Alhambra, moskee van Cordoba).
 Wetenschap en techniek:
 Geloof als basis voor wetenschap (lichttheorie, iconografische programma’s).
 Kloosters als centra van kennis, manuscripten.
 Bouwkunst: skeletbouw, glas in lood.

Vroeg moderne tijd 1400-1600:
Accenten:
 Schilderkunst in Noord-Europa.
 Italië: wedergeboorte van de klassieken.
 Opdrachtgevers en rivaliteit, Italiaanse stadstaten en Rome.
Invalshoeken:
 Kunst en wereldbeeld:
 Opkomst van het humanisme.
 Visies op kunst:
 Schoonheid als eenheid van delen: harmonie, maat, verhouding, symmetrie,
orde.
 Neoplatonisme.
 Kunstenaar en opdrachtgever, politieke en economische macht:
 Kerk, wereldlijke machthebbers.
 Veranderende positie van de kunstenaar, van ambachtsman naar homo
universalis.
 Intercultureel:
 Handelscontacten van de Oostzee tot Afrika en van de Arabische wereld tot
China.
 Focus op bakermat van Europese cultuur.
 Wetenschap en techniek:
 Boekdrukkunst en grafiek; olieverf.
 Bestuderen van klassieken; eigen onderzoek van de werkelijkheid.

, Vroegmoderne tijd – Barok periode 1600-1750:
Accenten:
 Contra-reformatie als reactie op de reformatie.
 Burgerlijke cultuur in Nederland, Amsterdam.
 Het hof in Frankrijk, paleizen, villa’s en tuinen.
 Rome in de tijd van de contra-reformatie.
Invalshoeken:
 Kunst en wereldbeeld:
 Verschillende christelijke overtuigingen: protestant, katholiek.
 Calvinisme: predestinatie, deugdzaamheid, matigheid.
 Rationalisme en verlichting.
 Visies op kunst:
 Kunst ter lering en vermaak: verborgen symboliek zoals vanitas, illusionisme.
 Barok: virtuositeit, inventiviteit; theatrale eenheid.
 Kunst moet imponeren, identificatie via emotie.
 Kunst als uitdrukking van absolute macht.
 Classicisme: klassieke schoonheid, neoplatonisme.
 Kunstenaar en opdrachtgever, politieke en economische macht:
 Vrije markt, kooplieden, regenten in de Republiek der Zeven Verenigde
Nederlanden.
 Kerk als opdrachtgever.
 Vorst en adel (Lodewijk XIV, academies).
 Intercultureel:
 Handel en VOC.
 Exotische invloeden in Europese tuinarchitectuur.
 Wetenschap en techniek:
 Empirisch onderzoek, camera obscura.
 Encyclopedisch verzamelen.

Moderne tijd 1750-1900:
Accenten:
 Herleving van de klassieken.
 Aandacht voor het eigen nationale verleden.
 Vlucht in het exotische, romantiek, realisme.
Invalshoeken:
 Kunst en wereldbeeld:
 Gevoel tegenover rede, vooruitgangsidee, socialisme, darwinisme.
 Visies op kunst:
 Kunst moet authentiek en origineel zijn.
 Kunst moet van zijn tijd zijn, l’art pour l’art.
 Kunst moet het goede, het ware, het schone tonen, verheffen.
 Kunstenaar en opdrachtgever, politieke en economische macht:
 Opleiding, opdrachtgevers, organisatie van de samenleving.
 Intercultureel:
 Orientalisme, exotisme, effecten van kolonialisme.
 Wetenschap en techniek:
 Industriële revolutie, evolutietheorie, fotografie, nieuwe materialen.

20e eeuw 1900-1945:
Accenten:
 Abstractie.
 De avant-garde, manifesten.
 Utopieën over een nieuwe maatschappij.

Document information

Level
School year
6
Uploaded on
May 6, 2024
Number of pages
15
Written in
2023/2024
Type
Summary
$11.22

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
386
Followers
10
Items
45
Last sold
3 hours ago


Reviews from verified buyers

1 year ago

Thanks for your positive review! Good luck on the exam.

2 year ago

Thanks for your positive review! Good luck on the exam!




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions