100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Les 11 Ziekteleer: Infectieziekten

Rating
-
Sold
-
Pages
25
Uploaded on
03-02-2019
Written in
2017/2018

Document is een samenvatting van les 11 van ziekteleer, Infectieziekten. Het is een integratie van de slides, notities en info uit het handboek.

Institution
Module










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 18,
Uploaded on
February 3, 2019
Number of pages
25
Written in
2017/2018
Type
Summary

Subjects

Content preview

EXAMEN: grote concepten kennen
 Vb. hoe verloopt een HIV infecte
 Geen precieze details i.v.m. medicate en dergelijke




1

,Koorts is niet enkel een lichaamstemperatuur verhoging, maar speelt er een specifeke mechanisme
een rol
 Ieder lichaam heef een thermostaat (centraal zenuwstelsel) die de lichaamstemperatuur
gaat hanteren en proberen om hetzelfde te houden (set-point)
 Vb.: In de sneeuw & te weinig kleren aan: rillen – spieractviteit gaat je opwarmen
 Vb.: in de sauna: zweten & bloedvaten gaan open om temperatuur te gaan verliezen
 Door vb bacteriën gaat er een nieuw set-point komen
 het hebben van koorts is op zich niet slecht want het gaat helpen om bepaalde ziektes te
bestrijden

Oorzaak
 Medicate: kan soms verwarrend zijn
 Tumoren kunnen set-point ook verhogen
 Ontstekingsziektes (vb. vormen van reuma)

Behandelen
 Set-point in hersenen proberen te verlagen
 NSAID maar hebben wel nevenwerkingen (problemen met nieren, maagzweren, …)
 Fysiek afoelen doen we niet (koud bad): mensen proberen lichaamswarmte te genereren
omdat de set-point is verhoogd maar als je ze gaat afoelen gaat dit mechanisme net erger
worden, je neemt de oorzaak (nieuwe set-point) niet aan

Waarom moeten we koorts behandelen?
 Als ptn daar geen last van heef moet dit niet
 Maar bij veel last doen we dit wel
 Kan ook nutg zijn bij ptn die zwaar lichamelijk ziek zijn en weinig reserves hebben: voor hen
is het heel belastend (spieren gaan warmte genereren, spieren verbruiken veel zuurstof,…)




2

, Set-point blijf hetzelfde maar lichaamstemperatuur wordt passief verhoogd
 Lichaam wordt ongewild naar hogere temperatuur verhoogd
 Vb. bij een zonneslag
 lichaam slaat er niet meer in om temperatuur na beneden te krijgen
 Hier wel afoelen want het probleem zit niet meer in de set-point




Bacteriëmie
 Deze kunnen we detecteren in bloedbaan met positeve hemocultuur
 Zegt niets over ernst van ziekte
Sepsis
 Er is een bacterie aant circuleren en dit heef een aantal gevolgen/parameters
 Ernstge weerslag op het lichaam
Septische shoccc
 Alle kenmerken van sepsis maar de bloeddruk is ook verlaagd
 Verlies van compensatemechanismen in lichaam: doorbloedingsproblemen in organen
 Zien we heel veel in klinische milieus




3
$7.85
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
leenmoors

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
leenmoors Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
8
Member since
6 year
Number of followers
7
Documents
34
Last sold
5 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions