Beginnend professional. Hoe nu verder?
Niets uit dit document mag zonder bronvermelding worden overgenomen door
derden.
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 3
Handelen in de praktijk.......................................................................................... 4
Casus................................................................................................................... 4
Uitvoering voorstel patiënten casus....................................................................6
Bewust competent handelen.................................................................................. 7
Belemmerende en bevorderende gedachten......................................................7
Peerfeedback.......................................................................................................... 8
Competentieontwikkeling....................................................................................... 9
Persoonlijke en professionele ontwikkeling voor de toekomst.............................9
Bronnenlijst.......................................................................................................... 11
Bijlage 1: Beginsituatie self-assessmentformulier................................................12
Bijlage 2: Voorstel handelen in de praktijk...........................................................21
Bijlage 3: Peer-assessmentformulier CGI..............................................................23
Bijlage 4: Het model van Benner: van beginner naar expert................................27
2
Niets uit dit document mag zonder bronvermelding worden overgenomen door
derden.
, Inleiding
In VPK-EIND heb ik stage gelopen op de afdeling X in het X in X. Hier liggen
patiënten opgenomen die een operatie ondergaan aan een van de volgende
specialismen: gastro-enterologie, oncologie, endocrinologie of plastische
chirurgie (1). In dit verslag heb ik gereflecteerd op mijn handelen in de praktijk
aan de hand van drieslag leren in een patiënten casus. Dit bestaat uit de
onderstaande drie slagen (2):
Slag 1: Wat wilde ik bereiken en hoe is het gegaan?
Slag 2: Waarom heb ik het op deze manier uitgevoerd?
Slag 3: Hoe droeg de uitvoering van mijn voorstel bij aan mijn identiteit als
professional?
3
Niets uit dit document mag zonder bronvermelding worden overgenomen door
derden.