Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 50 pages
Summary

Samenvatting 'Inleiding tot de Wereldgeschiedenis' H 1 tem 5 + gastles

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 50 pages

Dit is een samenvatting van de te kennen leerstof tot aan de paasvakantie. alles van het boek wordt behandeld+ extra info en grafieken uit les. Ik raad wel aan op bij de eerste hoofdstukken nog de ppt er bij te houden voor extra fotomateriaal.

Content preview

Inleiding tot de wereldgeschiedenis
Eric Vanhaute

2023-2024




1

, Inleiding: kosmische geschiedenis en
menselijke geschiedenis
1 Inleiding
Menselijke geschiedenis

o Slechts een oogwenk tegen de historische achtergrond van het universum (13,7 milj jaar)
→ ° Aarde: als universum al 9milj jaar oud is
→ ° Vroegste leven: 4 milj jaar terug
→ ° Complexe organismen: 600/700 miljoen jaar terug

2 Evoluties en progressie
Richard Dawkins

o Evolutie is geen voorbestemd verhaal
o “de evolutie heeft vele miljoenen voorlopige eindbestemmingen bereikt en er is geen andere reden dan ijdelheid om er 1 als
meerwaardig of dichter bij het einddoel te bestempelen dan alle andere. De historicus moet vermijden een geschiedenis te
construeren die ook maar in het minst naar een menselijk hoogtepunt als eindbestelling lijkt toe te werken”

Stephen J. Gould

o Stelt het scherper
→ De homo sapiens is niet representatief, noch de uiteindelijke uitkomst van de evolutie
→ Evolutie ≠ voorafgaande uitgetekende fase
▪ Te veel toeval in spel
▪ Kans dat bij een nieuw evolutionair spel het menselijk wezen opnieuw zou uitgroeien, is
klein/ geluk

Extinctie

→ Geluk bepaalt door extinctie
→ Lot van bijna elk soort (99%)
o Periodes van massa-extinctie
bv: einde van krijttijdperk met uitsterven dino’s en de helft van de andere bestaande soorten → hierdoor konden zoogdieren
ontstaan
Bv: extinctie einde Trias en overgang Perm naar Trias: 75% en 90%

Progressie

→ Idee van een gerichte en gestuurde evolutie = fout
o Maar, progressie is wel mogelijk

→ Beperkte voorspelbaarheid: vele malen werden dezelfde evolutionaire ontdekking gedaan
o Doordat gelijkaardige problemen zich voordoen bij (dier)soorten, die vragen om oplossingen, maar
ook deze zijn dus niet onbeperkt

3 De geschiedenis van de mens in een notendop
5 – 6 miljoen jaar geleden

→ Opsplitsen groepen van gezamenlijke voorouders (chimpansees, bonobo’s, hominiden) in Oost en Zuid-Afrika
o Uit hominiden: °tiental soorten
Bv: homo habilis (complexe vormen van steenbewerking), homo erectus (basis eerste trektochten uit Afrika), homo sapiens
(enigste soort die niet uitstierf)




2

, ▪ Kenmerken: rechtop lopen, gradueel groei hersenen, toenemend gebruik en verbeteringen
(stenen) werktuigen


200.000 – 300.000 jaar geleden

→ ° geschiedenis moderne mens (homo sapiens)
o Alle mensen stammen af van een klein groep Afrikaanse voorouders
o Onderscheiden met voorouders: meer ontwikkelde vormen van communicatie + doorgeven van
geaccumuleerde kennis + processen van collectief aanleren = CULTUUR
▪ Hierdoor sneller aanpassen aan veranderde omstandigheden, zonder genetisch patroon
moet wijzigen

→ Gaan zich verder verspreiden (Azië → Australië → Europa → Amerika)
o Intussen technologische kennis aanpassen en verbeteren
▪ Wel traag → lage bevolking

→ 95% van geschiedenis modern mens: jagers en verzamelaars (250.000 – 10.000/8000 v.t.)
o → Ontwikkeling door migratie en diversiteit in levenswijze en technische kennis
o Trage bevolkingsgroei: enkele honderdduizend
o Periode juist voor de landbouwrevolutie: 6 miljoen mensen
▪ Groep past nieuwe en succesvolle jachttechnieken toe, gebruik van vuur om bossen te
ruimen, wapens, kledij

12.0 – 10.000 jaar terug: Landbouwsamenleving (10.000/8000 v.t. – 1750/1800 n.t.)
→ Graduele overgang
→ Belangrijkste periode in menselijke geschiedenis: 70% van alle mensen die geleefd hebben, in deze periode
(12% vorige periode)
→ Ontstaan in divergerende wereld: ° 4 grote zones
o Afro-Azië, Amerika, Australië en eilanden in de Stille Zuidzee
▪ ° In zelfde periode landbouwsamenlevingen
▪ ° kennis van landbouw technieken onafhankelijk van elkaar
• Wijst om voorkomen soortgelijke factoren: klimaatwijzigingen, ecologische grenzen
en demografische druk

→ Kenmerken:
o Meer mensen kunnen voeden en herbergen: LB doet bevolking en productie stijgen
o Ontstaan handel: afgeleide producten v LB als handelswaar tussen gemeenschappen
o Afremming groei LB samenlevingen door nieuwe ziekten als gevolg van de overdracht van bacteriën
tussen dier en mens & oorlogsvoering
o Ontstaan administratie en controle: niet-landbouwers die levensonderhoud voorzien door het
onttrekken van een deel van de oogst via tribuut (belasting)

→ 8000 – 3000 v.t.
o ° vroege LB samenlevingen: conglomeraat van dorpen
▪ Nog in contact met jacht en visvangst
o Verdere groei: meer specialisatie, nieuwe types leiderschap en nieuwe genderrelaties (vrouw
weghouden van machtposities)
o ° hiërarchieën: vanuit noodzaak tot bescherming
o Aanzet tot eerste steden: kenmerkend door complexe interne arbeidsverdeling
▪ Kunnen enkel overleven als productieve landbouwsamenleving met aanzienlijk surplus




3

, → 500 v.t. – 1000 n.t
o Groei beschavingen of rijken +toename interactie tussen hun (Japan, Korea, Ghana, Teotihuacan,..)
▪ Bevorderen culturele uitwisseling → zichtbaar in verspreiding wereldreligies (niet meer
gebonden aan 1 staatkundige eenheid)

o ‘axiale periode’: sterk gelijke bewegingen in alle werelddelen

→ 1000 n.t. – 1750 n.t
o Koppeling van de grote wereldzones: veroveringstochten & handelsnetwerken
o Grootse impuls vanuit Europa
▪ Na uiteenvallen van laatste grote rijken ontwikkelt zich hier een competitief systeem van kleine,
sterk gecommercialiseerde en gemilitariseerde staten
▪ In een zoektocht naar nieuwe commerciële mogelijkheden legt Europa basis voor nieuw,
mondiaal systeem
• Controle over handelsnetwerken brengt grote rijkdommen met zich mee, maar ook
vernieling (slavenhandel, sterftes,..)


1750/1800 n.t. – vandaag: de moderne samenleving

→ Meest turbulente periode uit de wereldgeschiedenis: laatste 250 jaar overtreft aantal verandering dan in de
rest van menselijke geschiedenis
→ 1750 – 1800: industriële revoluties heeft de snelheid van economische en menselijke veranderingen de
hoogte ingejaagd
o Veranderingen: nieuwe economische organisatie (industrieel kapitalisme), innovaties, globale
verschuivingen, snelle bevolkingsgroei, … → ° grote verschillen op sociaal en geografisch vlak
▪ Perifere landen nog groot deel landbouwgericht tot laat in 20ste E

→ Grotere interconnectie tussen moderne, op complexe bureaucratieën gebouwde staten leidt tot een globaler
systeem maar niet een meer eengemaakte wereld → ↗ inkomensverschillen

→ Nu: groeimotor van deze moderne periode botst op menselijke en ecologische grenzen = nood aan een
andere mondiale samenlevingsvormen
o Moeten bevolking, welvaart en ecologie kunnen combineren met democratische staatsvormen en
vrije sociale en culturele keuzes




4

Connected book
 image
Eric Vanhaute Wereldgeschiedenis 2012
Publisher: januari 2012 ISBN: 9789038218984 Edition: 1

Document information

Study
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstul 1 tem 5 + gastles
Uploaded on
March 30, 2024
Number of pages
50
Written in
2023/2024
Type
Summary
$8.32

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
34
Followers
22
Items
9
Last sold
3 months ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions