1. Doelgroep: Peuters, 2-4 jaar. Voor peutergroep de Kikkers.
Thema: Het bosrijk en de natuur
2. Het thema past bij de kinderen van deze leeftijd. Zij gaan graag
op ontdekking en dit vind ik het leukste om buiten te doen.
Ontdekken van de natuur, wat er leeft, wat er te zien is. Voelen van
dingen die anders zijn dan binnen. Op een spelende manier dingen
leren en ontdekken, dit kan perfect in het bos. Buiten zijn is goed
voor de kinderen, goed voor hun gezondheid, en tegelijkertijd leren
met plezier dat past perfect bij elkaar. Door samen opdrachtjes te
doen in het bos, samen werken met de andere kindjes of elkaar
helpen.
Het thema gaat over het ontdekken wat er allemaal te zien / te
doen is het in bos en daar om heen. Wie leven er in het bos?
Waarom staan er zoveel bomen en waarom kun je er zo leuk
spelen? Tijdens dit thema en deze spellen komen we daar achter.
3.
Visie: Ga je mee de wereld ontdekken? Samen zetten wij de
volgende stap.
Wij vinden het belangrijk om samen op te trekken. Uiteraard
ondersteunen wij de peuters waar dat kan. Want wat is er nu fijner
voor een kind dan nieuwe dingen te leren. De trotse blik in de ogen
van een kind is goud waard. Samen op ontdekkingstocht gaan in
het tempo van het kind. Wij lopen niet op de ontwikkeling vooruit
maar sluiten aan bij wat de peuter kan en laat zien. Samen zetten
wij de volgende stap!
Ieder kind mag zelf een spel kiezen bij het vrij spelen. Omdat er
meerdere spellen liggen, is er genoeg keuze waardoor kinderen hun
interesse met meerdere dingen kunnen ontdekken. Wat vinden ze
echt leuk en wat kunnen ze al goed? Waar zouden wij hun een
beetje bij kunnen helpen?
Voor de kinderen uit de casussen, is het fijn om in deze rustige
omgeving op ontdekking te gaan. Nour vind het bewegen niet zo
leuk, maar waarom niet? Misschien kunnen we het leuk maken door
deze activiteit. Of haar vrij te laten in het bos en zelf te ontdekken
met ons om haar heen. Semmy zou het leuk vinden en houd van
nieuwe dingen ontdekken en leren.
, Voor alle kinderen is het goed voor hun ontwikkeling en
gezondheid. Ookal spelen ze in het bos, ze leren van alles wat ze
zien en voelen. Ze onthouden het sneller omdat ze plezier hebben
in het spelen. Kinderen die veel buiten zijn, hebben minder last van
overgewicht en luchtweginfecties. Buiten spelen is leuk maar ook
erg goed voor je gezondheid! Ze ontwikkelen een betere motoriek
en hebben meer uithoudingsvermogen. De kinderen kunnen al hun
zintuigen laten werken, en ontdekken. Nour houd niet zo van
bewegen, maar ik wil er proberen achter te komen waarom ze dit
niet zo leuk vind. Als er wat dingen mis gaan, dat maakt niet uit.
Hoe vaker het mis gaat, hoe meer je ervan kan leren. Wie weet gaat
het de volgende keer dan wel goed.
Semmy houd van nieuwe dingen ontdekken, en waar kan dat nou
beter dan buiten? De drukte vind hij niet fijn, maar in het bos kan je
juist de rust opzoeken en zelf op ontdekking gaan. Het hoeft niet
altijd in een groep, je mag ook alleen zijn. Zolang je maar plezier
hebt! Als spelenderwijs leren de kinderen vaardigheden die van
belang zijn voor een gezond en evenwichtig functioneren op latere
leeftijd.
Sociaal-emotioneel ontwikkeling: Het samen zijn in het bos, als
individu op ontdekking gaan en samen spelen. Wat heb jij gezien?
Het is bij deze activiteit fijn om de natuur te ontdekken en te kijken
wat daar anders is dan in je huis of op de opvang.
Motoriek: Bewegen, zoeken, samen zijn.
Cognitief: Waarom ziet het bos er zo uit? Wat is er allemaal te
vinden? Door spelend opdrachtjes te geven, kunnen zij met plezier
leren!
Taal en creatieve ontwikkeling: Het bezig zijn, elkaar helpen of
vertellen wat je gezien hebt. Bedenken wat je allemaal kan doen
met bladeren of eikels. Wat voor vormen hebben ze, hoe voelen ze?
4. Leerdoel:
Aan het einde van deze week hebben de kinderen spelenderwijs
geleerd over de natuur en het bos.
- Leerdoel voor Nour: Aan het einde van de week heeft ze actief
mee gedaan met de beweegactiviteiten. Hoe ga ik dit aanpakken?
- De activiteit in het bos, haar betrekken bij de spellen en haar
Thema: Het bosrijk en de natuur
2. Het thema past bij de kinderen van deze leeftijd. Zij gaan graag
op ontdekking en dit vind ik het leukste om buiten te doen.
Ontdekken van de natuur, wat er leeft, wat er te zien is. Voelen van
dingen die anders zijn dan binnen. Op een spelende manier dingen
leren en ontdekken, dit kan perfect in het bos. Buiten zijn is goed
voor de kinderen, goed voor hun gezondheid, en tegelijkertijd leren
met plezier dat past perfect bij elkaar. Door samen opdrachtjes te
doen in het bos, samen werken met de andere kindjes of elkaar
helpen.
Het thema gaat over het ontdekken wat er allemaal te zien / te
doen is het in bos en daar om heen. Wie leven er in het bos?
Waarom staan er zoveel bomen en waarom kun je er zo leuk
spelen? Tijdens dit thema en deze spellen komen we daar achter.
3.
Visie: Ga je mee de wereld ontdekken? Samen zetten wij de
volgende stap.
Wij vinden het belangrijk om samen op te trekken. Uiteraard
ondersteunen wij de peuters waar dat kan. Want wat is er nu fijner
voor een kind dan nieuwe dingen te leren. De trotse blik in de ogen
van een kind is goud waard. Samen op ontdekkingstocht gaan in
het tempo van het kind. Wij lopen niet op de ontwikkeling vooruit
maar sluiten aan bij wat de peuter kan en laat zien. Samen zetten
wij de volgende stap!
Ieder kind mag zelf een spel kiezen bij het vrij spelen. Omdat er
meerdere spellen liggen, is er genoeg keuze waardoor kinderen hun
interesse met meerdere dingen kunnen ontdekken. Wat vinden ze
echt leuk en wat kunnen ze al goed? Waar zouden wij hun een
beetje bij kunnen helpen?
Voor de kinderen uit de casussen, is het fijn om in deze rustige
omgeving op ontdekking te gaan. Nour vind het bewegen niet zo
leuk, maar waarom niet? Misschien kunnen we het leuk maken door
deze activiteit. Of haar vrij te laten in het bos en zelf te ontdekken
met ons om haar heen. Semmy zou het leuk vinden en houd van
nieuwe dingen ontdekken en leren.
, Voor alle kinderen is het goed voor hun ontwikkeling en
gezondheid. Ookal spelen ze in het bos, ze leren van alles wat ze
zien en voelen. Ze onthouden het sneller omdat ze plezier hebben
in het spelen. Kinderen die veel buiten zijn, hebben minder last van
overgewicht en luchtweginfecties. Buiten spelen is leuk maar ook
erg goed voor je gezondheid! Ze ontwikkelen een betere motoriek
en hebben meer uithoudingsvermogen. De kinderen kunnen al hun
zintuigen laten werken, en ontdekken. Nour houd niet zo van
bewegen, maar ik wil er proberen achter te komen waarom ze dit
niet zo leuk vind. Als er wat dingen mis gaan, dat maakt niet uit.
Hoe vaker het mis gaat, hoe meer je ervan kan leren. Wie weet gaat
het de volgende keer dan wel goed.
Semmy houd van nieuwe dingen ontdekken, en waar kan dat nou
beter dan buiten? De drukte vind hij niet fijn, maar in het bos kan je
juist de rust opzoeken en zelf op ontdekking gaan. Het hoeft niet
altijd in een groep, je mag ook alleen zijn. Zolang je maar plezier
hebt! Als spelenderwijs leren de kinderen vaardigheden die van
belang zijn voor een gezond en evenwichtig functioneren op latere
leeftijd.
Sociaal-emotioneel ontwikkeling: Het samen zijn in het bos, als
individu op ontdekking gaan en samen spelen. Wat heb jij gezien?
Het is bij deze activiteit fijn om de natuur te ontdekken en te kijken
wat daar anders is dan in je huis of op de opvang.
Motoriek: Bewegen, zoeken, samen zijn.
Cognitief: Waarom ziet het bos er zo uit? Wat is er allemaal te
vinden? Door spelend opdrachtjes te geven, kunnen zij met plezier
leren!
Taal en creatieve ontwikkeling: Het bezig zijn, elkaar helpen of
vertellen wat je gezien hebt. Bedenken wat je allemaal kan doen
met bladeren of eikels. Wat voor vormen hebben ze, hoe voelen ze?
4. Leerdoel:
Aan het einde van deze week hebben de kinderen spelenderwijs
geleerd over de natuur en het bos.
- Leerdoel voor Nour: Aan het einde van de week heeft ze actief
mee gedaan met de beweegactiviteiten. Hoe ga ik dit aanpakken?
- De activiteit in het bos, haar betrekken bij de spellen en haar
