De manager als coach, cijfer 7 inclusief beoordeling

Opdracht Onderdeel 1. Coachingsgesprek U voert een coachingsgesprek en werkt dit gesprek uit met daarin de nadrukkelijke aandacht voor een coachingsmodel (hieronder beschreven), een gespreksverslag, een reflectie en het opstellen van leerdoelen. Hoe voert u de opdracht uit? A. U kunt kiezen of u dat doet volgens het GROW-model of volgens het Oplossingsgerichte model. U werkt het gesprek uit aan de hand van het model zoals dat in het boek Coachen met collega's staat (pagina 102 of pagina 103). In uw uitwerking wordt duidelijk welke vragen u stelde en wat er gebeurde met uw medewerker. U schrijft geen letterlijk verslag, maar laat wel zien welke vragen van belang waren. U beschrijft wat het resultaat van de actie(s) was/waren. U doet dat in deze volgorde: 1.Situatie: wie vraagt begeleiding? 2.Taak: waarom voerde u het gesprek (omdat u bijvoorbeeld zijn/haar begeleider bent of leidinggevende)? 3.Model uitgewerkt volgens Coachen met collega's (pagina 102 of pagina 103). 4.Resultaat B. Reflectie met SMART doelen Hierna reflecteert u op uw eigen handelen in de betreffende situatie en formuleert u leerdoelen voor latere situaties. Welke zaken zou u een volgende keer anders doen in een soortgelijke situatie? In de reflectie beschrijft u: 1.Wat ging er goed, waarom? 2.Wat ging er minder goed, waarom? Aandachtspunten die u hierbij in ieder geval gebruikt: •Luisteren (zonder filters of juist met filters) •LSD •Allergie(ën) vanuit de kernkwadranten 3. SMART doelen: welke 3 punten zou u een volgende keer anders doen in een soortgelijke situatie? Formuleer hiervoor 3 SMART leerdoelen (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden). Onderdeel 2. Situatiebeschrijving Wat levert u in? Beschrijf aan de hand van hieronder benoemde richtlijnen een situatie waarin u een medewerker coachte en waarin u het gevoel had dat het gesprek niet goed ging. Hoe voert u de opdracht uit? Beschrijf: 1.Wat uw doel in het gesprek was; 2.Wat uw gevoel in het gesprek was; 3.Wat zag en hoorde u in dit gesprek (wat voor vragen stelde u, hoe zat u erbij, wat was de gespreksopstelling, oogconcept, lichaamshouding e.d.); 4.Als u nu terugkijkt op het gesprek: wat zou de oorzaak van het niet goed verlopen van het gesprek kunnen zijn geweest? Denk hierbij aan projectie, weerstand, uw behoeftes, de behoeftes van uw medewerker, filters (referentiekaders). 5.Welke 3 punten zou u een volgende keer anders doen in een soortgelijke situatie? Formuleer hiervoor 3 SMART leerdoelen (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden). Uw moduleopdracht dient te voldoen aan alle bovengenoemde richtlijnen qua inhoud. Wat betreft vormgeving leest u alles hieronder, onder het kopje 'Eisen aan de moduleopdracht'. Beoordeling In de inleiding geeft u een beeld van de organisatie en schets u het kader van de opdracht. U hebt een coachingsgesprek uitgewerkt met daarin de nadrukkelijke aandacht voor het coachingsmodel GROW. Laat in de uitwerking nog meer specifiek zien dat u op een juiste manier gebruik kan maken van het STARR model. Het GROW model is juist uitgewerkt. U geeft een geode beeld van de vragen die u hebt gesteld. In de reflectie noemt u passende persoonlijke SMART doelen. U beschrijft wat er goed en minder goed ging. U noemt de aandachtpunten om beter met uw allergieën om te gaan. U formuleert wat u een volgende keer anders zou doen in een soortgelijke situatie. In onderdeel 2 maakt u een situatiebeschrijving van een coachingsgesprek met een re-integrerende coachee. U benoemt uw doel in het gesprek. U geeft aan wat uw gevoel in het gesprek was. U onderzoekt op een juiste manier wat de mogelijke oorzaak is van het niet goed verlopen van het gesprek. U zegt: tijdens het gesprek had ik al snel het gevoel dat de coachee geen behoefte voelde aan de coachingsgesprekken. Benoem hier waar de coachee wél behoefte aan had. U noemt 3 punten die u een volgende keer anders zou doen in een soortgelijke situatie en u formuleer hiervoor 3 SMART leerdoelen. De opdracht is een reflectieverslag en kan in de ik-vorm geschreven worden. De verzorging van de opdracht is goed.