100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Bedrijfskunde H1,2,3,8 en 9

Rating
-
Sold
-
Pages
31
Uploaded on
09-10-2018
Written in
2018/2019

Bedrijfskunde H1,2,3,8 en 9

Institution
Course

Content preview

Bedrijfskunde

Verschil weten tussen bedrijven, onderneming en organisate
Een onderneming streef aljd uit n r winst.

Een bedrijf k n ook een non-proft org nis le zijn. Een bedrijf zijn org nis les die goederen
en/of diensten voortbrengen of h ndeadrijven met het doea deze op een fzetm rkt te
verkopen noemen we een bedrijf. (zet goederen f)

Een org nis le is eake vorm v n menseaijke s menwerking voor een gemeensch ppeaijk doea
d t baijven is

Synergie-efect  Goede juiste s menwerking om s men iets te bereiken.
Going-concern ged cht  Je g t uit v n de conlnuuteit dus de ged cht v n het bedrijf
De interne hoofddoeasteaaing  Het voortbest n v n het bedrijf
Externe hoofddoeasteaaing  m tsch ppeaijke behoefe

Bedrijfskunde g t over bedrijven, de bedrijfsomgeving is bea ngrijk, mualdiscipain ir,
interdiscipain ir, het is een wetensch p en een kunde.

De bedrijfskunde is die t k v n de wetensch p die zich bezighoudt met de org nis le en de
omgeving v n bedrijven. Bedrijfskunde kent een integr ae ( aaes-of veeaomv tende), Mual-
en interdiscipain ire ben dering w rin op een wetensch ppeaijke m nier nd cht wordt
besteed een pr kljkgerichte vr gstukken binnen bedrijven.

Belangrijk! De zes competentes om bedrijfskundige te zijn
An aylsch inzicht
Adviseren
S menwerken
Communiceren
Leidinggeven

Bedrijfskunde is een beetje v n aaes zo weet een bedrijfskundige v n aaes een beetje (zie
fguur 1.3)

Invoer  tr nsform le  uitvoer = Ba ckboxben dering
Om de bedrijfsdoeasteaaing te re aiseren z a input ver nderd moeten worden in output. Doea
= De bedrijfskundige wordt gedwongen om dit te onderzoeken v nuit verschiaaende hoeken.

Belangrijk!
(V stgoedweread) M cro = context  m cro- n ayse = aaes, k nsen en bedreiging
(bv. M kea rdij/t xeren/beheer) Meso = bedrijfst k Meso- n ayse = bedrijfst k k nsen
en bedreiging
(bv. Bedrijfsm kea rdij/woont xeren) Micro/intern = org nis le bv ABN AMBRO = Intern
n ayse zw ktes en sterktes

,Stressbestendig

Prim ir KOOR business
Secund ir Side business


Hoofdstuk 2 – De prim ire processen in bedrijven

Processen  s menh ngende h ndeaingen met een bep ad doea, bijvoorbeead re aiseren
v n een wijk, z ken die met eak r s menh ngen, bijvoorbeead niet je muren a ten doen
terwija er nog hefige bouw clviteiten. Het best t uit f sen, er is aljd een input en een
output, output k n ongewenst zij, n tuuraijk en onn tuuraijke processen, dyn misch, er is
een tr nsform le en een ver ndering en er k n onderscheid gem kt worden tussen
conlnue en disconlnue processen.

Soms is het bea ngrijk om de prim ire processen uit eak r te h aen en te onderzoek. Dit k n
bijvoorbeead bij reorg nis le, een herstructurering, een fusie, een overn men of een bij
personeeass neringsoper le.

Bea ngrijke termen:
- Input/Output
- Conlnue  24/7
- Disconlnue processen processen die ook wea een slaaiggen
- Deeaprocessen
- N tuuraijk  iets w r geen menseaijke h ndeaingen n te p s hoeven komen.
- Kunstm lg  w r mensen n komen zo as, teaefoon m ken

Het bedrijfsproces  Input proces/proces/procesoutput = W rde toevoeging
(winst+inf le). Een bedrijfsproces is een geordend geheea v n s menh ngende of eak r
beunvaoedende clviteiten, w rbij input wordt omgezet en toegevoegde w rde gecreëerd
wordt.

Besturing: Hoe k n het proces worden bestuurd en k n er worden bijgestuurd
Efeclviteit: W t is het beoogde efect v n het proces en wordt d t beh ad.
Efciënle: met hoeveeaheid middeaen, gead en ljd wordt het beoogde efect geh ad.

Porter
Bestuuraijke processen  aeidinggevende, beoordeead het prim ire efect
Prim ire processen  De s menh ngende clviteiten om het product, de dienst te
re aiseren voor de ka nt. De kern clviteiten. (voegt direct w rde toe).
Inkomende aogislek (grondstofen)  Oper lons (robots)  uitg nde aogislek (n r de
ret iaer)  m rkelng en verkoop  service
(bijverkoop en bijproducten is cross seaaing)
Ondersteunende  Ervoor zorgen de prim ire processen goed te a ten veraopen

Kern clviteiten D tgene w r het in een bedrijf om g t

,Ing nde aogislek:
St p 1: inkoopproces

Onderdeaen inkoopproces
1. Oriënt le
2. Progr mm v n eisen
3. Seaecle v n aever ncier
4. Ofertes
5. Onderh ndeaen
6. Opsteaaen v n een contr ct
7. Besteaaen
8. Ontv ngst goederen of diensten
9. Inboeken in de goederen dministr le
10. Bet aen
11. Inboeken in de fn nciëae dministr le

Product rea ted= Hoofdinkoop processen.
Non-product rea ted= Ondersteuned zo as energie, k ntoor rlkeaen en uitzendkr chten.

St p 2: Oper lons/producle

Producleprocessen (w rde toevoeging)
(Producleprocessen)
1. Het ver nderen v n de uiteraijke vorm
2. Het ver nderen v n de chemische rd
(Logisleke processen
3. Verpa tsing
4. Opsa g  o. . de risico’s
5. Beh ndeaing


Bea ngrijkste onderscheid in producleprocessen:
1. Stukproducle: stuk voor stuk, ka nt uniek
2. Serieproducle: Producten die in serie worden gem kt, 10, 50 of 1000 (huizen,
boten, etc.)
3. M ss producle: eenvoudig ontwerp, a ge kosten en grote hoeveeaheden

Produclem n gement: 5XM: mensen, m chines, m teri aen, methodes nd money)

Je k n produceren op order, producle op voorr d, m teri aen voor eake order bestead en
m teri aen beschikb r.


St p 3: uitg nde aogislek

Uitg nde aogislek:
- Voorr dm n gement

, - Orders prep reren
- Afh ndeaen v n de order
- Verzendka r m ken v n order
- Verzenden v n order

Just in lme aogislek, geen voorr den, weinig of voor korte ljd.

Een specua leve voorr d: Stea er wordt verw cht d t een grondstof duurder wordt. Denk
n de v niaae toen coc coa die coa begon te verkopen.
Bufer voorr d: Deze ontst t as de nvoer niet geaijk is n de fvoer en goederen
moeten w chten.

Suppay ch in m n gement/Integr a ketenbeheer: is de oplm ae fstemming v n producle
en voorr den te aeveren v n niet saechts één bedrijf m r v n verschiaaende bedrijven in een
bedrijfskoaom.

St p 4: M rkelng
Primair onderzoek: ljdrovend, kostb r en specifek (direct v n de bron)
Secundair onderzoek: minder ljdrovend, goedkoper en agemene inform le.

De vijf p’s: product, pa ts, prijs, promole en personeea.

St p 5: Service

- Gr ls onderhoudsbeurs
- Goede en gr ls heapdesk
- Sneaae Levering
- CRM (customer rea lonship m n gement)
- Goede bereikb rheid

BELANGRIJK: Ka nt Order Ontkoppea Punt, uniek voor de ka nt, nders as nders. V k bij
excausievere producten.

Ing nde aogislek
Logisleke proces:
 A nvoer
o Veroudering v n de voorr d (technische veroudering + economische
veroudering)
o Bederven v n voorr d
o Opsa gkosten
o Diefst a
o Sch de
 Producle
 Opsa g
 Distribule
 Tr nsport
 Inform lebeheer

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H1, 2,3,8 en 9
Uploaded on
October 9, 2018
Number of pages
31
Written in
2018/2019
Type
SUMMARY

Subjects

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
kimadams Academie voor Natuurgeneeskunde
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
79
Member since
7 year
Number of followers
60
Documents
1
Last sold
1 year ago

4.3

12 reviews

5
5
4
6
3
0
2
1
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions