EINDASSESSMENT
Student: Femke Gabriël
Studentnummer: 190054
Studiejaar: 2022-2023
Studiecoach: Roos van Dijk
Datum van publicatie: 11-06-2023
,VT4-EA
INHOUD
Figurenlijst ...................................................................................................................................................................................... 3
Inleiding ......................................................................................................................................................................................... 4
1. Visie ....................................................................................................................................................................................... 5
Ik geloof in jou ..................................................................................................................................................................... 5
ik mag er zijn ....................................................................................................................................................................... 6
Ik zie jou ................................................................................................................................................................................ 7
Waarom moeilijk doen, als het samen kan? ................................................................................................................... 8
Situatie ........................................................................................................................................................................................ 10
2.1 Situatieweergave .......................................................................................................................................................... 10
2.2 Situatieanalyse............................................................................................................................................................... 11
2.2.1 Vakdidactische bekwaamheid: De student kan verschillende didactische leer- en werkvormen inzetten om
kinderen de leerstof te laten verwerken en hierbij te differentiëren naar hun niveau en kenmerken. ................. 11
2.2.2 Pedagogische bekwaamheid: De student heeft (actuele) kennis van agogische en pedagogische theorieën
en methodieken, die voor het primair onderwijs relevant zijn en kan die betrekken op zijn pedagogisch
handelen. ................................................................................................................................................................................ 12
2.2.4 Vakinhoudelijke bekwaamheid: De student beheerst de leerstof van de kerndoelen van het primair
onderwijs en kent theoretische achtergronden daarvan ................................................................................................ 13
Reflectie ...................................................................................................................................................................................... 14
3.1 Reflectie 1 ....................................................................................................................................................................... 14
Handelen/ ervaring ......................................................................................................................................................... 14
Terugblikken ...................................................................................................................................................................... 14
Bewustwording van essentiële aspecten ...................................................................................................................... 15
Alternatieven ..................................................................................................................................................................... 16
Uitproberen ....................................................................................................................................................................... 16
Transfer .............................................................................................................................................................................. 17
3.2 Reflectie 2 ........................................................................................................................................................................... 18
Omgeving .......................................................................................................................................................................... 18
Gedrag .............................................................................................................................................................................. 18
Bekwaamheden ................................................................................................................................................................ 19
Overtuigingen ................................................................................................................................................................... 19
Identiteit ............................................................................................................................................................................. 19
4. Persoonlijk ontwikkelingsplan ............................................................................................................................................. 20
Literatuurlijst ............................................................................................................................................................................... 22
Bijlage a: literatuur- en overzichtslijst .................................................................................................................................... 23
Bijlage B: lesvoorbereidingsformulier .................................................................................................................................... 26
Bijlage C: feedback op taalles van schoolopleider ............................................................................................................ 29
Bijlage D: feedback van schoolopleider ............................................................................................................................... 30
2
, VT4-EA
FIGURENLIJST
Figuur 1 respect en aandacht verschillende geloven/ culturen............................................................................................ 5
Figuur 2 complimentenketting .................................................................................................................................................... 6
Figuur 3 overzicht niveau van de leerlingen ........................................................................................................................... 7
Figuur 4 aanspreken van probleemoplossend vermogen ..................................................................................................... 8
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Student: Femke Gabriël
Studentnummer: 190054
Studiejaar: 2022-2023
Studiecoach: Roos van Dijk
Datum van publicatie: 11-06-2023
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INHOUD
Figurenlijst ...................................................................................................................................................................................... 3
Inleiding ......................................................................................................................................................................................... 4
1. Visie ....................................................................................................................................................................................... 5
Ik geloof in jou ..................................................................................................................................................................... 5
ik mag er zijn ....................................................................................................................................................................... 6
Ik zie jou ................................................................................................................................................................................ 7
Waarom moeilijk doen, als het samen kan? ................................................................................................................... 8
Situatie ........................................................................................................................................................................................ 10
2.1 Situatieweergave .......................................................................................................................................................... 10
2.2 Situatieanalyse............................................................................................................................................................... 11
2.2.1 Vakdidactische bekwaamheid: De student kan verschillende didactische leer- en werkvormen inzetten om
kinderen de leerstof te laten verwerken en hierbij te differentiëren naar hun niveau en kenmerken. ................. 11
2.2.2 Pedagogische bekwaamheid: De student heeft (actuele) kennis van agogische en pedagogische theorieën
en methodieken, die voor het primair onderwijs relevant zijn en kan die betrekken op zijn pedagogisch
handelen. ................................................................................................................................................................................ 12
2.2.4 Vakinhoudelijke bekwaamheid: De student beheerst de leerstof van de kerndoelen van het primair
onderwijs en kent theoretische achtergronden daarvan ................................................................................................ 13
Reflectie ...................................................................................................................................................................................... 14
3.1 Reflectie 1 ....................................................................................................................................................................... 14
Handelen/ ervaring ......................................................................................................................................................... 14
Terugblikken ...................................................................................................................................................................... 14
Bewustwording van essentiële aspecten ...................................................................................................................... 15
Alternatieven ..................................................................................................................................................................... 16
Uitproberen ....................................................................................................................................................................... 16
Transfer .............................................................................................................................................................................. 17
3.2 Reflectie 2 ........................................................................................................................................................................... 18
Omgeving .......................................................................................................................................................................... 18
Gedrag .............................................................................................................................................................................. 18
Bekwaamheden ................................................................................................................................................................ 19
Overtuigingen ................................................................................................................................................................... 19
Identiteit ............................................................................................................................................................................. 19
4. Persoonlijk ontwikkelingsplan ............................................................................................................................................. 20
Literatuurlijst ............................................................................................................................................................................... 22
Bijlage a: literatuur- en overzichtslijst .................................................................................................................................... 23
Bijlage B: lesvoorbereidingsformulier .................................................................................................................................... 26
Bijlage C: feedback op taalles van schoolopleider ............................................................................................................ 29
Bijlage D: feedback van schoolopleider ............................................................................................................................... 30
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FIGURENLIJST
Figuur 1 respect en aandacht verschillende geloven/ culturen............................................................................................ 5
Figuur 2 complimentenketting .................................................................................................................................................... 6
Figuur 3 overzicht niveau van de leerlingen ........................................................................................................................... 7
Figuur 4 aanspreken van probleemoplossend vermogen ..................................................................................................... 8
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