Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Van Gedachten Wisselen H5 - De Brabander

Vendu
14
Pages
7
Publié le
19-04-2018
Écrit en
2017/2018

Van Gedachte Wisselen, Hoofdstuk 5: De zorg voor anderen: uit plicht, uit respect of uit betrokkenheid? - De Brabander In dit hoofdstuk worden 4 filosofen, namelijk Kant, Rawls, Nussbaum en Sandel besproken. Het hoofdstuk gaat vooral over zorg voor anderen en wat rechtvaardig is

Montrer plus Lire moins
Établissement
Cours

Aperçu du contenu

Van gedachten wisselen – Richard de Brabander
Hoofdstuk 5: De zorg voor anderen: uit plicht, uit respect of uit betrokkenheid?
§ 5.1 De kwaliteit van het leven (blz. 171 t/m 176) (KANT en de rest)
* Keerzijde v/d verzorgingsstaat:
- Beperkt solidariteit tot haar burgers
- (Beperking v/h sociaal contract (‘’eigen volk eerst’’)  ‘’protectionistisch en nationalistisch’’ (volgens Guunnar
Myrdal)  Wil hoge niveau van voorzieningen handhaven  alleen voor beperkte groep => andere groepen
(bijv. immigranten en mensen in de WAO & bijstand die door maatregelen worden ingeperkt) beperkt
* Nussbaum:
- (kritiek op implicatie v/h sociaal contract) ‘wereldwijde ongelijkheid’: onze levensstandaard, levenskwaliteit
& levensverwachting beïnvloedt door waar we worden geboren ( ongelijkheden & kloof arme ↔ rijke
landen↑)
- ‘’Iedere filosoof die zich met sociale rechtvaardigheid bezighoudt: antwoord vinden op de vraag wat de
kwaliteit v/h bestaan bepaalt  daarbij confrontatie aangaan met (zowel mondiale als nationale)
ongelijkheden (levenskansen van de vrouwen & kinderen, problemen van allerarmsten bestrijden)
- ‘’De sociale theorie biedt daartoe onvoldoende mogelijkheden <= gebaseerd op wederkerig voordeel:
waarom investeren in een ontwikkelingsland als dat geen voordeel oplevert’’  waarom om anderen
bekommeren + helpen
* Centrale vraag: waaraan ontleent de mens zijn waarheid?

§ ‘Wantoestanden in de zorg’ (blz. 173 t/m 174)
* Bewoners van verpleeghuizen positief over de ontvangen zorg + omgang van personeelsleden (serieus
genomen + e.v. extra hulp), maar negatief: personeel weinig tijd voor hun + gehaaste zorg/hulp
* Wantoestanden: pyjamadagen, niet elke dag douchen => ophef/commentaar, personeel neemt ontslag +
hoge werkdruk, zorgzwaartepaketen (bepalen de te besteden tijd aan een bewoner)
* Raad van Volksgezondheid en zorg: ‘’zorg moet betaalbaar en nutg zijn: ziektelast verminderend en anders
in ieder geval efectiever’’  gekeken naar kostenefecten i.p.v. waarden op gebied van zorg & levenskwaliteit
(bijv. solidariteit, gelijkwaardigheid & menswaardigheid)
* Verkerk:
- Zorg gaat over mensen en hu wederzijdse verantwoordelijkheid
- Zorg dragen voor verantwoordelijkheid

§ Zorg als morele houding (blz. 175 t/m 176)
* Zorg voor anderen verbonden met de waardigheid van een mens (en een morele lading)  direct
gerelateerd aan dagelijkse sociale leefwereld (voor elkaar zorgen) & opgenomen in eens systeem:
geprofessionaliseerd ( komt los v/d zorg die de leefwereld kenmerkt)
* Zorg wordt vanuit verschillende perspectieven bekeken/benaderd:
1) Zorgethiek: zorg = een morele houding:  drukt onze bezorgdheid uit over het gebrek aan welzijn en over
de pijn & het lijden v/d ander en het verlangen daar wat aan te doen (betrokkenheid van cliënten)
2) Rechtenethiek: de benadering v/h sociaal contract:  belangen, onderhandelingen, wikken & wegen en
een win-win-situatie  procedures, protocollen & hulpverlenings-, zorg- en begeleidingsplannen
- De rechtenethiek wordt (door rationalistische aard) vaak in verlengde van deontologie/plichtenethiek van
Immanuel Kant gezien: zorg = een plicht.

* John Rawls heef een procedurele benadering van rechtvaardigheid  kritiek van 2 filosofen:
1) Martha Nussbaum: voor anderen zorgen vanuit menselijke vermogens & morele gevoelens / ‘cognitieve
emoties’  Liefde
2) Michael Sandel: erkennen dat we niet onafankelijk zijn (maar deel uit maken v/d geschiedenis &
samenleving)

, § 5.2 Zorg uit plicht (blz. 176 t/m 177) (KANT)
* Immanuel Kant: verlichtingsdenken: mens = onmondig door eigen luiheid & lafeid  mondig worden &
zichzelf leiden
* We handelen goed wanneer we dit vanuit zuivere moteven doen  uit zuivere motieven handele wanneer
we enkel handelen uit respect voor de wet  Gurondslag van ethiek

§ Kritiek (blz. 177)
Kant:
* We kunnen een filosofische waarheid niet toetsen/bewijzen m.b.v. een concreet voorbeeld uit de
werkelijkheid
* De geldigheid v/h hoogste principe kan iet vanuit maatschappelijke orde/handelen in het dagelijks leven
worden opgeleid
* Tegen de cultuur van vanzelfsprekendheid: we kunnen ons handelen niet rechtvaardigen door te verwijzen
naar sociale conventies (afspraken en heersende moraal  is toevallig en willekeurig (hangt af van tijd &
samenleving)

§ A priori a posteriori (blz. 177 t/m 178)
* A posteriori kennis: ontlenen we onze kennis aan de zintuiglijke werkelijkheid, dan heet deze kennis a
posteriori. Empirische kennis is a posteriori  De bron eran is onze ervaring
* A priori kennis: Kennis die niet is gebaseerd op onze ervaring in zintuiglijke werkelijkheid
- Synthetisch oordeel = ‘’we voegen iets toe aan de cirkel wat er niet wezenlijk toe behoort’’

* Ethiek kan volgens Kant niet op sociale conventies (afspraken) kan worden gebaseerd 9omdat we dan ethiek
op zintuiglijke & synthetisch oordelen baseren)
* We kunnen 1 zelfde handeling om verschillende redenen verrichten, maar anderen helpen vanuit
mededogen/eigenbelang = een willekeurig motief

§ A priori en synthetisch
* Bij een (a posteriori) analytsch oordeel gaat iemand er ook vanuit dat het precies zo is, terwijl iemand bij
een (a priori) synthetsch oordeel er vanuit gat dat de uitspraken discutabel zijn

§ Wat kan ik kennen? (blz. 179 t/m 180)
* Rationalist René Descartes: ware kennis onderscheid van onware kennis (door alles aan de kant te schuiven
waaraan wordt getwijfeld & ware kennis valt alleen aan onze ratio/rede te ontlenen)
* Empirisme = we ontlenen kennis aan zintuiglijke waarnemingen & bron van kennis = onze ervaring  deze
waarnemingen structureren => de werkelijkheid (die een efect is van onze waarnemingen)
* Kants kritiek op:
- Rationalisten: ideeën zijn niet aangeboren, maar gevoed door waarnemingen
- Empiristen: waarneming = altijd gestructureerd door begrippen

§ Waarneming, verstand en rede (blz. 180 t/m 181)
* Bron van kennis = waarneming & het verstand
* Zintuiglijke indrukken geordend door waarnemingen (ruimte & tijd) & verstand
* Zintuiglijke werkelijkheid = dus altijd gerasterd door onze waarnemingen & verstand
* Een bepaald soort (filosofisch) denken doet geen beroep op het erstand & waarneming, maar wel op de rede
( = anders: de rede bezit regulatieve, niet wetenschappelijk bewezen ideeën, die we wel als noodzakelijk
moeten aannemen  geef een formeel (maar geen inhoudelijk) principe)

§ Plichtmatig handelen (blz. 181 t/m 182) (Vanuit eigenbelang: geen zuiver motief)
* Plichtmatg handelen = anderen helpen omdat: aderen of omstandigheden ons daartoe dwingen/iets van
die ander willen (eigen belang: aardig gevonden/erfenis) / omdat het een gewoonte is  niet vanuit
innerlijke wil/overtuiging  geen zuiver motef

Livre connecté

École, étude et sujet

Établissement
Cours
Cours

Infos sur le Document

Livre entier ?
Non
Quels chapitres sont résumés ?
Hoofdstuk 5
Publié le
19 avril 2018
Nombre de pages
7
Écrit en
2017/2018
Type
RESUME

Sujets

$4.77
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien


Document également disponible en groupe

Reviews from verified buyers

Affichage de tous les 2 avis
5 année de cela

7 année de cela

3.5

2 revues

5
1
4
0
3
0
2
1
1
0
Avis fiables sur Stuvia

Tous les avis sont réalisés par de vrais utilisateurs de Stuvia après des achats vérifiés.

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
Miloudebaat Hogeschool Rotterdam
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
225
Membre depuis
8 année
Nombre de followers
188
Documents
61
Dernière vente
1 semaine de cela
Minder werk, meer tijd over!

Ik ben Milou, 23 jaar en heb vorig jaar de opleiding Social Work afgerond. Daar volgde ik zowel de richting GGZ als Jeugd. Zowel op de havo als op deze opleiding heb ik altijd veel tijd in het maken van samenvattingen gestoken. Omdat dit zo goed werkte voor mij wil ik dit graag delen met anderen! En hoe mooi is het als iemand anders die moeite al voor jou heeft gedaan! Als je vragen hebt over de samenvatting(en) of over de prijs mag je altijd een berichtje sturen! Veel liefs,

Lire la suite Lire moins
3.8

89 revues

5
20
4
42
3
20
2
2
1
5

Documents populaires

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions