Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4,6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting interculturele communicatie

Rating
3.8
(5)
Sold
32
Pages
33
Uploaded on
09-04-2018
Written in
2017/2018

Samenvatting van interculturele communicatie in het Nederlands! Opleiding Toegepaste Psychologie, leerjaar 2, periode 3 Boek; Introducing Intercultural communication; Global cultures and contexts, Shuang Liu, Zala Volcic & Cindy Gallois Onderwerpen die aanbod komen zijn: • Interculturele communicatie • Theorieën over waarden, communicatiestijlen en zelfidentiteit • (Non)verbale communicatie en de culturele verschillen • Processen rondom communicatie, cultuur en identiteit • De rol van media

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Interculturele communicate
Week 1
Introductie en communicatie
Samenhang tussen cultuur – communicatie – socialisatiee et is een wisselwerking, altiid in
richtingene

Toename culturele diversiteit
Global village is het brede, diepe en snelle van wereldwiide verbonden ziin via internet in
alle aspecten van het sociale leven van deze tiide Je kan als het ware de hele wereld live
volgen, de wereld is een dorp en ie beleef de hele wereld meee

Redenen globalisering
1e Technologie
 Communicatie  social media
 Transport  meer contact, meer reizene
e Economie en handel (global economy and business transactionss
 andel wordt meer door producten uit de hele wereld
o Investeringen, fusies
o 10 bedriiven die ons leven beheersen
3e Massa migratie
 Migratie voor werk: gastarbeid  etnische diversiteit op het werke
 Vluchten: oorlog, discriminatie, onderdrukking, natuurgewelde
 Economische motieven: droogte, te weinig werk, meer kansene

Visies op globalisering (theory corners
Van boven naar beneden afnemend enthousiasme over globalisering.
 Globalistisch: onvermiideliike
 Transformationeel: belangriik, maar gevolgen niet onvermiideliike
 Traditioneel: niet overdriiven! Veel nationaale
 Anti globalist: sluiten van grenzen, nationalisme, patriotsme
o Willen interculturele communicatie tegengaan

Noodzaak interculturele communicatie
Deze noodzaak wordt steeds groter
Meer begrip krijgen voor andere culturen in plaats van angst.
 Multiculturalisme
o Beschriivend niveau: weten dat er andere culturen ziin
o Attude niveau: niet alleen weten maar er ook voor openstaan, begrip kriigen
o Debat: is de eigenheid van etnische culturen een bedreiging voor de
ontvangende samenleving
 Vergroten interculturele begrip
o Culturele verschillen  verriiking voor iedereen
o Belemmering: etnocentrisme  onze eigen cultuur is de beste, je eigen
cultuur vind je normaal, alles wat anders is, is afwijkend
o Cultureel relativisme: een cultuur willen begriipen van binnenuit
 Bevorderen van zakeliike internationale uitwisseling

, o Etnische diversiteit in bedriiven  hogere productie, innovatiever
o Binnen studie  minor en stages
 Bevorderen van cross culturele aanpassing
o Zowel voor immigranten als voor de ontvangende bevolking
o Immigratie een bedreiging, kans of neutraal

Communicate
Veelzijdig (multfaceted)
Proces waarmee mensen verbale en non verbale codes, systemen en media delen om
informatie te delen in een bepaalde culturele contette

Componenten van communicatie
 Mensen: bron en ontvanger
o Een bron is de afomst van de informatiee Dit kan zowel bewust als onbewust
gebeurene
o De ontvanger is het doel van de boodschape
In de meeste gesprekken zijn beide gesprekspartners zowel de bron als ontvanger.
We reageren echter niet op elke boodschap.
 Boodschap  de verbale of non verbale vorm van ideeën, gedachten of gevoelens
dat een persoon wil communiceren naar een andere persoon of groepe
 Kanaal  boodschappen hebben een middel nodig om naar een andere persoon te
gaan, dit heet het kanaal  bijvoorbeeld; geluid, zicht, telefoon, internet, fax etc.
 Contett

Kenmerken/karakteristieken van communicatie
 Dynamisch proces  het gaat altiid door, ie hebt geen begin of eindpunte
 Interactief  het vereist actieve participatie van tenminste mensene We hebben
behoefe aan response
 Symbolisch  aangeleerde stimulus dat iets anders representeerte We gebruiken
symbolen om betekenis te creërene
 Contettueel  culturele, fysieke, relationele en perceptuele milieu waar
communicatie in voor komte

Communicatie accommodatie theorie (theory corners
Constant proces van aanpassen
1e Socio-historische contett  in de loop van geschiedenis ziin bepaalde gewoontes
ontstaan, dat groeit en dat kan ie niet op de een op andere dag ongedaan makene
e Inhoud en relatie (meaning – identitys  ie wilt onbewust of soms bewust meegeven
aan de ander hoe ie over iets denkt en niet alleen de inhoud overbrengene
Zal ik eventjes kofe halen? OF Zal ík dan maar kofe halen?
3e Constante aanpassing om ie doel te bereiken  dit doel kan van alles ziin,
biivoorbeeld geaccepteerd worden door een groep, maar het kan ook dat ie maar bii
een bepaald iemand een goede indruk wilt makene
Je bent eigenlijk tjdens de communicate de hele tjd bezig hoe je wel of niet bij iemand wilt
overkomen en wat je wel of niet wilt overbrengen.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
April 9, 2018
Number of pages
33
Written in
2017/2018
Type
SUMMARY

Subjects

$5.28
Get access to the full document:
Purchased by 32 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Document also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 5 reviews
7 year ago

7 year ago

5 year ago

6 year ago

Is only an enumeration of HC substance

8 year ago

10/10

3.8

5 reviews

5
2
4
2
3
0
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ashleykessels Fontys Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
190
Member since
8 year
Number of followers
133
Documents
23
Last sold
2 year ago

Student Toegepaste Psychologie aan de Fontys Hogeschool in Eindhoven. In juni 2017 heb ik mijn Propedeuse behaald.

4.0

30 reviews

5
9
4
14
3
5
2
1
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions