Praktijkgericht kwalitatief onderzoek
Een praktische handleiding
Inleiding
Werken met een conceptueel model
Een tekeningetje dat twee concepten aangeeft. De invloed van stijl van leidinggeven op
betrokkenheid. Ook de relatie tussen de twee kernbegrippen wordt aangegeven: conceptueel
model een model waarin de relaties tussen de kernbegrippen (concepten) van een
onderzoek worden weergegeven.
Stijl van leidinggeven Betrokkenheid
Overzicht voor de volledigheid alle relevante factoren in kaart brengen.
Diepgang focussen op enkele meest belangrijke factoren.
Kwalitatief onderzoek zonder een conceptueel (inductief) en met een conceptueel model
(deductief)
Het conceptueel model wordt afgeleid uit bestaande theoretische inzichten.
Het inductieve onderzoek
Geen conceptueel model. De onderzoeker start het onderzoek vanuit de werkelijkheid. Hij
probeert bepaalde wetmatigheden te ontdekken in de werkelijkheid, schrijft deze op in een
vorm van theoretische redenering.
Oorsprong in Grounded Theory Approach. Handig wanneer je bv. nog niet veel over een
onderwerp weet.
Eerste indrukken opdoen, vervolgens wat gerichter materiaal verzamelen.
Het deductieve onderzoek
Literatuurstudie. Theorieën geven inzicht in definities etc. Helpen om verschillende dimensies
en aspecten van elk kernbegrip te onderscheiden. Beter bepalen wat je precies gaat
onderzoeken. Veronderstellingen en verwachtingen opstellen.
Het praktijkgericht onderzoek
Zowel praktijkgericht als theoriegericht onderzoek zijn wetenschappelijk.
Theoriegericht levert bijdrage aan het oplossen van een lacune in de theorie op een bepaald
terrein.
Praktijkgericht levert een bijdrage aan een oplossing voor een probleem in de praktijk.
Concrete adviezen en ondersteuning m.b.t. de oplossing voor het praktijkprobleem.
Het praktijkgerichte kwalitatieve deductieve onderzoek: globale fasering
Zie pag. 19.
De website, KODANI en een voorbeeld
De website
www.praktijkgerichtkwalitatiefonderzoek.nl
, Deel 1 Het praktijkgerichte kwalitatieve deductieve onderzoek: hoe
zet je het onderzoek op?
Fase 1 Onderzoekskader: oriënteren, afbakenen en bepalen type project
1.1 Oriënteren
je gaat na welke informatie je nodig hebt om het onderzoek goed te kunnen voorbereiden,
op welke manieren je kunt zoeken naar deze informatie en waar deze informatie te vinden is.
1.2 Afbakenen
Het voorbereiden van het praktijkgerichte onderzoek, omvat de volgende elementen:
- De precieze afbakening van het onderwerp van het onderzoek door het bepalen van de
kernbegrippen
- Het bespreken van deze afbakening met de opdrachtgever om misverstanden te
voorkomen
1.3 Bepalen van het projecttype
Praktijkgericht onderzoek m.b.t. de probleemanalyse, de diagnose, het ontwerp, de
implementatie en de evaluatie.
Diagnostisch onderzoek achterhalen wat er precies mankeert of verbeterd kan worden, en
wat de oorzaken zijn van deze suboptimale situatie gap-analysis verschil tussen de
gewenste en feitelijke situatie in kaart brengen.
Eerst wordt de gewenste situatie vastgesteld en vervolgens wordt de feitelijke situatie
bekeken.
1.4 Onderzoekskader
Samenvatting van wat er is besloten rond oriënteren, afbakening en bepaling type project.
Bevat de volgende elementen:
- Het doel van de opdrachtgevende organisatie: de achtergrond van het vraagstuk en de
richting waarin de organisatie de oplossing of verbetering zoekt
- De afbakening van het onderzoek dat je gaat uitvoeren: zorg ervoor dat je in deze
passage helder aangeeft wat het type project is en wat de kernbegrippen zijn van je
onderzoek
- De bijdrage van het onderzoek aan het realiseren van het doel van de organisatie
Een praktische handleiding
Inleiding
Werken met een conceptueel model
Een tekeningetje dat twee concepten aangeeft. De invloed van stijl van leidinggeven op
betrokkenheid. Ook de relatie tussen de twee kernbegrippen wordt aangegeven: conceptueel
model een model waarin de relaties tussen de kernbegrippen (concepten) van een
onderzoek worden weergegeven.
Stijl van leidinggeven Betrokkenheid
Overzicht voor de volledigheid alle relevante factoren in kaart brengen.
Diepgang focussen op enkele meest belangrijke factoren.
Kwalitatief onderzoek zonder een conceptueel (inductief) en met een conceptueel model
(deductief)
Het conceptueel model wordt afgeleid uit bestaande theoretische inzichten.
Het inductieve onderzoek
Geen conceptueel model. De onderzoeker start het onderzoek vanuit de werkelijkheid. Hij
probeert bepaalde wetmatigheden te ontdekken in de werkelijkheid, schrijft deze op in een
vorm van theoretische redenering.
Oorsprong in Grounded Theory Approach. Handig wanneer je bv. nog niet veel over een
onderwerp weet.
Eerste indrukken opdoen, vervolgens wat gerichter materiaal verzamelen.
Het deductieve onderzoek
Literatuurstudie. Theorieën geven inzicht in definities etc. Helpen om verschillende dimensies
en aspecten van elk kernbegrip te onderscheiden. Beter bepalen wat je precies gaat
onderzoeken. Veronderstellingen en verwachtingen opstellen.
Het praktijkgericht onderzoek
Zowel praktijkgericht als theoriegericht onderzoek zijn wetenschappelijk.
Theoriegericht levert bijdrage aan het oplossen van een lacune in de theorie op een bepaald
terrein.
Praktijkgericht levert een bijdrage aan een oplossing voor een probleem in de praktijk.
Concrete adviezen en ondersteuning m.b.t. de oplossing voor het praktijkprobleem.
Het praktijkgerichte kwalitatieve deductieve onderzoek: globale fasering
Zie pag. 19.
De website, KODANI en een voorbeeld
De website
www.praktijkgerichtkwalitatiefonderzoek.nl
, Deel 1 Het praktijkgerichte kwalitatieve deductieve onderzoek: hoe
zet je het onderzoek op?
Fase 1 Onderzoekskader: oriënteren, afbakenen en bepalen type project
1.1 Oriënteren
je gaat na welke informatie je nodig hebt om het onderzoek goed te kunnen voorbereiden,
op welke manieren je kunt zoeken naar deze informatie en waar deze informatie te vinden is.
1.2 Afbakenen
Het voorbereiden van het praktijkgerichte onderzoek, omvat de volgende elementen:
- De precieze afbakening van het onderwerp van het onderzoek door het bepalen van de
kernbegrippen
- Het bespreken van deze afbakening met de opdrachtgever om misverstanden te
voorkomen
1.3 Bepalen van het projecttype
Praktijkgericht onderzoek m.b.t. de probleemanalyse, de diagnose, het ontwerp, de
implementatie en de evaluatie.
Diagnostisch onderzoek achterhalen wat er precies mankeert of verbeterd kan worden, en
wat de oorzaken zijn van deze suboptimale situatie gap-analysis verschil tussen de
gewenste en feitelijke situatie in kaart brengen.
Eerst wordt de gewenste situatie vastgesteld en vervolgens wordt de feitelijke situatie
bekeken.
1.4 Onderzoekskader
Samenvatting van wat er is besloten rond oriënteren, afbakening en bepaling type project.
Bevat de volgende elementen:
- Het doel van de opdrachtgevende organisatie: de achtergrond van het vraagstuk en de
richting waarin de organisatie de oplossing of verbetering zoekt
- De afbakening van het onderzoek dat je gaat uitvoeren: zorg ervoor dat je in deze
passage helder aangeeft wat het type project is en wat de kernbegrippen zijn van je
onderzoek
- De bijdrage van het onderzoek aan het realiseren van het doel van de organisatie
