Basis van onderzoek: dit is onderzoek samenvatting

Basis Van Onderzoek
Inhoudstafel
1. Wat wil de onderzoeker weten?
a. Wat zijn de probleemstelling, de doelstelling en de onderzoeksvraag?
i. De probleemstelling
ii. De doelstelling
iii. De onderzoeksethiek
iv. De onderzoeksvraag
b. Kwalitatief of kwantitatief; een open of gesloten onderzoeksvraag?
i. Open en gesloten onderzoeksvragen
ii. Kwalitatief of kwantitatief onderzoek?
c. Wat zijn onderzoekseenheden en eigenschappen/kenmerken?
i. Onderzoekseenheden
ii. Eigenschappen of kenmerken
iii. Verband tussen eenheden en kenmerken
d. Wat is er al bekend over het onderzoeksonderwerp?
i. Bronnenonderzoek
ii. Vooronderzoek
e. Gaat het om beschrijven, exploreren of toetsen?
i. Beschrijvend onderzoek
ii. Explorerend/verkennend onderzoek
iii. Verklarend/toetsend onderzoek
f. Is het onderzoek uitvoerbaar?
i. Tijd
ii. Geld
iii. Bereidheid van respondenten
iv. Bereikbaarheid
v. Eigen onderzoekskwaliteiten
2. Kies je een opzet waarmee je de onderzoeksvraag kunt beantwoorden?
a. Wat is een onderzoeksontwerp?
i. Welke vorm van onderzoek kies je?
ii. Welke eenheid kies je: populatie of steekproef?
iii. Hoe meet je de kenmerken?
b. Welke vorm van kwantitatief onderzoek is geschikt?
i. Survey
ii. Experiment
c. Welke vorm van kwalitatief onderzoek is geschikt?
d. Populatie of steekproef, en bij een steekproef:hoe?
i. Populatie of steekproef?
ii. Aselecte kwantitatieve steekproef
iii. Selecte kwantitatieve steekproef
iv. Omvang van de kwantitatieve steekproef
v. Kwalitatieve steekproef
3. Verzamel je op de juiste manier gegevens?
a. Hoe worden kenmerken in meetbare termen vertaald?
b. Welke dataverzamelingsmethoden worden gebruikt?
i. Bestaand materiaal gebruiken

, ii. Vragen stellen
iii. Observeren
c. Is de dataverzameling betrouwbaar en valide?
i. Validiteit
ii. Betrouwbaarheid
iii. Relatie tussen betrouwbaarheid en validiteit
d. Wat is een goede opzet voor het doen van onderzoek met bestaande
gegevens?
i. Welk bestaand materiaal is er en hoe wordt het gebruikt?
ii. Welke voor- en nadelen kent het gebruik van bestaand materiaal?
e. Wat is een goede opzet voor een interview of een enquête?
i. Welke vorm: mondeling of schriftelijk?
ii. Welk middel: face to face, telefonisch, verstuurd/uitgereikt of via
internet?
iii. Welke benadering: individu of groep?
iv. Wat zijn de aandachtspunten voor het maken van een interview of
enquête?
f. Wat is een goede opzet voor observatieonderzoek?
i. Welke observatiemethode kun je het best gebruiken?
ii. Wat kan geobserveerd worden?
4. Hoe analyseer en rapporteer je de gegevens?
a. Hoe rapporteer je onderzoeksgegevens?
i. Titelpagina
ii. Inleiding
iii. Methoden/onderzoeksopzet
iv. Resultaten: beschrijving van de gegevens
v. Conclusie en discussie
vi. Literatuurlijst/referenties
vii. Bijlagen

, 1. Wat wil de onderzoeker weten?

Wat zijn de probleemstelling, de doelstelling en de onderzoeksvraag
 vind je terug in de inleiding van een wetenschappelijk artikel

De probleemstelling
 Dat wil zeggen: Wat is het probleem?
o = Schets van de achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voorkomt.
o Maatschappelijk probleem  MACR
o Probleem bij een instelling, bedrijf…  MESO
o Persoonlijk probleem  MICRO
 Vertrekt vanuit een vaststelling (observatie)  algemene theorie (inductie)
 In wetenschappelijke artikels: Begin van de inleiding

De doelstelling
 Dat wil zeggen: Wat is het doel van het onderzoek?
o Wat ga je onderzoeken?
o Waarom doe je het onderzoek, wat wil je ermee bereiken?
 2 mogelijke doelstellingen
o Bij zuiver wetenschappelijk onderzoek of fundamenteel onderzoek is het doel
vaak het louter verzamelen van theoretische kennis.
 Vb: oorzaken van burn-out achterhalen. Komen tot een model.
o Bij praktijkgericht onderzoek wil je meer dan enkel kennis verzamelen. Je wil
deze kennis gebruiken om een praktisch of maatschappelijk probleem aan te
pakken.
 Vb: op zoek gaan naar mogelijke preventiemaatregelen




De onderzoeksethiek
5 vragen cruciaal
 Doet de respondent vrijwillig mee?
 Ondervindt de respondent geen negatieve gevolgen van het onderzoek?
 Legt de onderzoeker goed uit wat hij gaat doen en waarom?
 Zijn de onderzoeksresultaten minimaal vertrouwelijk, maar het liefst anoniem?
 Wordt het onderzoek op een betrouwbare en valide manier uitgevoerd?

De onderzoeksvraag
 Dat is: de vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven

,  Eén onderzoek kan meerdere onderzoeksvragen hebben
 De vragen beginnen vaak proble en eindigen meestal smal
o Vb1. Wat zijn de oorzaken van studievertraging binnen Howest?
Hoe zit het met de studievertraging binnen Howest?
In welke mate kennen studenten de consequenties van studievertraging?
Heeft een niet-bindende toelatingsproef effect op studievertraging?
…




Kwalitatief of kwantitatief; een open of gesloten onderzoeksvraag?

Open en gesloten onderzoeksvragen
Twee grote onderzoekstradities
= 2 stromingen
 Kwalitatief onderzoek (groene streep in de marge)
o Betekenissen, inhouden > tekstmateriaal
o Open onderzoeksvragen
o Bottom up
 Kwantitatief onderzoek (blauwe streep in de marge)
o Kwantiteit > hoeveelheden > cijfers > statistiek
o Gesloten onderzoeksvragen
o Top down

Open onderzoeksvraag: Onderzoeksvraag waarbij van tevoren de mogelijke antwoorden op
de onderzoeksvraag niet vast liggen
 Tip: Check Open antwoordmogelijkheid
¨ Vb: Hoe voelde je je toen je de eerste dag terug aan het werk ging?
¨ Vb: Wat kon je werkgever beter gedaan hebben om je terugkeer naar het
werk te bevorderen?
Gesloten onderzoeksvraag: Onderzoeksvraag waarbij je op voorhand wel al duidelijke
ideeën hebt over de mogelijke antwoorden.
Tip: Check gesloten antwoordmogelijkheid
¨ Vb: Hoe tevreden was u van de acties van uw werkgever? Gelieve uw
antwoord aan te kruisen:
Voorbeeld: Tattoo’s bij gedetineerden