3.2
Netwerkbenadering
Yvonne Hoogendoorn-Koenis
Social Work deeltijd
Hoofdfase ‘23
514131
1
, Inhoudsopgave
1. Beleidsveranderingen 4
2. Handreiking
2.1 Taakomschrijving 9
2.2 De uitgangspunten, de structuur en de functie van
netwerkbenadering 9
2.3 Eigen werkplek 12
3. Veranderende rol 13
4. Intake formulier 15
5. Onderbouwing en begeleiding 15
6. Aanvulling handreiking: etnische-culturele aspecten 17
6.1 Twee etnische- culturele aspecten uit de leef- en
belevingswereld van de doelgroep 17
7. Sociale cohesie 18
Literatuurlijst 20
Bijlage 1; Wijkecogram 22
Bijlage 2; inventarisatieformulier
2
, Inleiding
Er hebben zich in de loop der jaren ingrijpende dingen rondom de zorg plaatsgevonden. Er
heeft een transitie plaatsgevonden, van een verzorgingsstaat naar de
participatiesamenleving en gemeenten hebben meer verantwoordelijkheid gekregen. Hoe dit
allemaal tot stand is gekomen beschrijf ik in mijn verslag en wat dat doet voor de doelgroep
waar ik werkzaam mee ben.
Ik ben werkzaam met de doelgroep licht verstandelijke beperking en/of
gedragsproblematiek, bij gezinnen thuis. Wij begeleiden ouders en/of kinderen met
opvoedvragen, opvoedproblematiek of de thuissituatie.
Met dit verslag toon ik aan dat ik onderstaande leeruitkomsten beheers;
- Je kunt beschrijven op welke wijze maatschappelijke ontwikkelingen zoals de Wmo
en een veranderde visie op welzijnsbeleid van invloed zijn op de sociaal werker in
houdingsaspecten en leer – en ontwikkelingsmogelijkheden voor een cliënt.
- Je kunt de sociale netwerkmethodiek beschrijven vanuit historische perspectief en
het theoretisch kader.
- Je kunt op methodische wijze het netwerk van de cliënt in kaart brengen en
wederkerige relaties tussen netwerkpersonen bevorderen.
- Je kunt relaties benoemen tussen de sociale netwerkmethodiek, het inspelen op
etnisch-culturele diversiteit en community empowerment.
3
Netwerkbenadering
Yvonne Hoogendoorn-Koenis
Social Work deeltijd
Hoofdfase ‘23
514131
1
, Inhoudsopgave
1. Beleidsveranderingen 4
2. Handreiking
2.1 Taakomschrijving 9
2.2 De uitgangspunten, de structuur en de functie van
netwerkbenadering 9
2.3 Eigen werkplek 12
3. Veranderende rol 13
4. Intake formulier 15
5. Onderbouwing en begeleiding 15
6. Aanvulling handreiking: etnische-culturele aspecten 17
6.1 Twee etnische- culturele aspecten uit de leef- en
belevingswereld van de doelgroep 17
7. Sociale cohesie 18
Literatuurlijst 20
Bijlage 1; Wijkecogram 22
Bijlage 2; inventarisatieformulier
2
, Inleiding
Er hebben zich in de loop der jaren ingrijpende dingen rondom de zorg plaatsgevonden. Er
heeft een transitie plaatsgevonden, van een verzorgingsstaat naar de
participatiesamenleving en gemeenten hebben meer verantwoordelijkheid gekregen. Hoe dit
allemaal tot stand is gekomen beschrijf ik in mijn verslag en wat dat doet voor de doelgroep
waar ik werkzaam mee ben.
Ik ben werkzaam met de doelgroep licht verstandelijke beperking en/of
gedragsproblematiek, bij gezinnen thuis. Wij begeleiden ouders en/of kinderen met
opvoedvragen, opvoedproblematiek of de thuissituatie.
Met dit verslag toon ik aan dat ik onderstaande leeruitkomsten beheers;
- Je kunt beschrijven op welke wijze maatschappelijke ontwikkelingen zoals de Wmo
en een veranderde visie op welzijnsbeleid van invloed zijn op de sociaal werker in
houdingsaspecten en leer – en ontwikkelingsmogelijkheden voor een cliënt.
- Je kunt de sociale netwerkmethodiek beschrijven vanuit historische perspectief en
het theoretisch kader.
- Je kunt op methodische wijze het netwerk van de cliënt in kaart brengen en
wederkerige relaties tussen netwerkpersonen bevorderen.
- Je kunt relaties benoemen tussen de sociale netwerkmethodiek, het inspelen op
etnisch-culturele diversiteit en community empowerment.
3
