Ontwikkelingspsychologie
2023-2024
Literatuur samenvatting
college 4 – H7
Voorwoord
Beste student pedagogische wetenschappen,
Voor je ligt een samenvatting van het vak ‘ontwikkelingspsychologie”. Ik heb de belangrijkste
studiestof voor je samengevat. Zo kun jij zo prettig mogelijk studeren. Ik wens je alvast veel
succes met studeren en natuurlijk met het behalen van al jouw studiepunten!
Samen studeren werkt natuurlijk goed. Wijs jouw vrienden daarom ook vooral op mijn
samenvattingen. Nadruk en het delen van de samenvatting met derden is uiteraard
verboden. Als je wilt dat ik in staat blijf de samenvattingen en oefentoetsen aan te bieden,
geef deze samenvatting dan niet aan derden en laat jouw studiegenoten zelf een exemplaar
aanschaffen. Groetjes, Luna.
P.S. De samenvatting is geschreven naar eigen inzicht van de auteur. Het is en blijft een
samenvatting, die als aanvulling op de verplichte literatuur gezien moet worden en geen
vervanging is van de verplichte lesstof!
, Hoofdstuk 7 - emotional development and attachment
Onderdelen van dit hoofdstuk:
1. Early emotional development
2. Primaire en secundaire emoties
3. Kinderen hun begrip van emoties
4. Gehechtheid
Onderdeel 1 - Early emotional development
Emoties zijn subjectieve reacties op de omgeving die:
- Meestal cognitief worden ervaren als aangenaam of onaangenaam
- Meestal gepaard gaan met fysiologische opwinding
- Vaak herkenbaar zijn in een zichtbare vorm van gedrag
Emotions: subjectieve reacties op de omgeving die meestal cognitief worden ervaren als fijn
of niet fijn, vaak gepaard gaat met fysiologische opwinding en vaak herkenbaar zijn in een
zichtbare vorm van gedrag
Perspectieven op emotionele ontwikkeling
Genetic-maturational view: emoties zijn een product van de biologie. individuele
verschillen spelen een belangrijke rol in welke mate kinderen reageren op emotioneel
opwindende situaties en in hoe goed ze in staat zijn om hun reacties te reguleren. Bewijs voor
dit perspectief komt uit onderzoek naar tweelingen: eeneiige tweelingen vertonen grote
overeenkomsten dan twee-eiige tweelingen bij het tonen van emoties.
Learning perspective: verschillende emoties en manier waarop kinderen ze uiten, beginnen
op verschillende momenten in het leven, hebben verschillende frequenties en verschillen in
mate van intensiteit. Voornamelijk bruikbaar in het verklaren van individuele verschillen in
het uiten van emoties
Functionalist perspective: emoties dienen om ons te helpen onze doelen te bereiken en ons
aan te passen aan onze omgeving. Het benadrukt de rol van emoties bij het tot stand brengen
en onderhouden van sociale reacties, net zoals de rol die sociale signalen spelen bij het
reguleren van onze emotionele percepties en uitingen
Individuele verschillen en temperament
Temperament is een term dat vaak gebruikt wordt om persoonlijkheidskenmerken van
groepen kinderen te karakteriseren op basis van verschillende gedragingen.
- Chess en Thomas suggereren dat er 3 verschillende soorten clusters van
temperamenten zijn:
1. Makkelijk (eten en slapen regelmatig, passen zich goed aan aan
veranderingen)
2. Moeilijk (een en slapen lastig, laten een negatieve reactie op nieuwe situaties
en hebben regelmatig driftbuien)
3. Slow-to-warm-up. (reageren negatief op nieuwe situaties , maar accepteren
deze langzaam)
2023-2024
Literatuur samenvatting
college 4 – H7
Voorwoord
Beste student pedagogische wetenschappen,
Voor je ligt een samenvatting van het vak ‘ontwikkelingspsychologie”. Ik heb de belangrijkste
studiestof voor je samengevat. Zo kun jij zo prettig mogelijk studeren. Ik wens je alvast veel
succes met studeren en natuurlijk met het behalen van al jouw studiepunten!
Samen studeren werkt natuurlijk goed. Wijs jouw vrienden daarom ook vooral op mijn
samenvattingen. Nadruk en het delen van de samenvatting met derden is uiteraard
verboden. Als je wilt dat ik in staat blijf de samenvattingen en oefentoetsen aan te bieden,
geef deze samenvatting dan niet aan derden en laat jouw studiegenoten zelf een exemplaar
aanschaffen. Groetjes, Luna.
P.S. De samenvatting is geschreven naar eigen inzicht van de auteur. Het is en blijft een
samenvatting, die als aanvulling op de verplichte literatuur gezien moet worden en geen
vervanging is van de verplichte lesstof!
, Hoofdstuk 7 - emotional development and attachment
Onderdelen van dit hoofdstuk:
1. Early emotional development
2. Primaire en secundaire emoties
3. Kinderen hun begrip van emoties
4. Gehechtheid
Onderdeel 1 - Early emotional development
Emoties zijn subjectieve reacties op de omgeving die:
- Meestal cognitief worden ervaren als aangenaam of onaangenaam
- Meestal gepaard gaan met fysiologische opwinding
- Vaak herkenbaar zijn in een zichtbare vorm van gedrag
Emotions: subjectieve reacties op de omgeving die meestal cognitief worden ervaren als fijn
of niet fijn, vaak gepaard gaat met fysiologische opwinding en vaak herkenbaar zijn in een
zichtbare vorm van gedrag
Perspectieven op emotionele ontwikkeling
Genetic-maturational view: emoties zijn een product van de biologie. individuele
verschillen spelen een belangrijke rol in welke mate kinderen reageren op emotioneel
opwindende situaties en in hoe goed ze in staat zijn om hun reacties te reguleren. Bewijs voor
dit perspectief komt uit onderzoek naar tweelingen: eeneiige tweelingen vertonen grote
overeenkomsten dan twee-eiige tweelingen bij het tonen van emoties.
Learning perspective: verschillende emoties en manier waarop kinderen ze uiten, beginnen
op verschillende momenten in het leven, hebben verschillende frequenties en verschillen in
mate van intensiteit. Voornamelijk bruikbaar in het verklaren van individuele verschillen in
het uiten van emoties
Functionalist perspective: emoties dienen om ons te helpen onze doelen te bereiken en ons
aan te passen aan onze omgeving. Het benadrukt de rol van emoties bij het tot stand brengen
en onderhouden van sociale reacties, net zoals de rol die sociale signalen spelen bij het
reguleren van onze emotionele percepties en uitingen
Individuele verschillen en temperament
Temperament is een term dat vaak gebruikt wordt om persoonlijkheidskenmerken van
groepen kinderen te karakteriseren op basis van verschillende gedragingen.
- Chess en Thomas suggereren dat er 3 verschillende soorten clusters van
temperamenten zijn:
1. Makkelijk (eten en slapen regelmatig, passen zich goed aan aan
veranderingen)
2. Moeilijk (een en slapen lastig, laten een negatieve reactie op nieuwe situaties
en hebben regelmatig driftbuien)
3. Slow-to-warm-up. (reageren negatief op nieuwe situaties , maar accepteren
deze langzaam)
