Samenvatting films wijsgerige pedagogiek

Films Wijsgerige Pedagogiek
Children of men
De film:
 Er worde geen nieuwe kinderen meer geboren, de mensheid kan zich niet
meer voortplanten en sterft langzaam uit.
 Wanneer de laatst geboren persoon, baby Diego op zijn 18 de sterft,
ontstaat er een gewelddadige chaos.
 Ondertussen weert Engeland alle immigranten en zet ze waar ze deze
vindt in kooien en later in kampen.
 Theo bezoekt Jasper in een huis in de bossen
 Theo is elke vorm van idealisme verloren nadat hij en zijn ex-vrouw (Julian)
hun kind verloren
 Julian leidt een beweging ‘the fishes’ die zich verzet tegen het
overleidsbeleid. Ze heeft Theo’s hulp nodig om een immigrant naar een
goed beveiligde locatie te brengen.
 Vraagt aan Nigel papieren om het land te kunnen verlaten
 Theo’s eigen zoon is ook overleden
 Ex-vrouw (Julian) helpt ‘dienstmeisje’ dat zwanger is om te vluchten met
de auto
 Auto wordt aangevallen, Julian sterft.
 Theo neemt Julian haar taak op zich om haar werk af te maken.
 Dienstmeisje toont dat ze zwanger is aan Theo en vraagt zijn hulp om naar
boot Tomorrow te gaan
 Discussie omdat Theo haar naar de dokter wilt brengen en de
zwangerschap publiek wilt maken
 Beweging ‘The fishes’ wilt baby afnemen van Kee, ze zijn helemaal niet
bezorgd om de baby. Het is the fishes enkel te doen om het kind in handen
te krijgen voor politieke doeleinden.
 Theo onstsnapt samen met Kee & Myriam (de vroedvrouw)
 Jasper wordt vermoord omdat hij niet vertelt wanneer ze vertrokken zijn.
 Ze vluchten naar een leegstaande school (niet meer nodig en verlaten
want er zijn geen kinderen meer).
 Vriend van Jasper (Sid) komt hen ophalen en brengt hen naar een kamp
 Ze willen naar het human project geraken
 Kee bevalt in dit kamp
 Iedereen stopt met schieten als ze de baby horen wenen
 Kee, Theo en de baby vluchten met een roeibootje
 Theo sterft en Kee noemt haar baby Dylan.
 Tomorrow komt aangevaren




Bespreking in de les:
 Start: jongste mens ter wereld is gestorven, mensheid sterft uit want
mensheid is onvruchtbaar

,  Wat zou het betekenen te leven in een wereld waarin er geen nieuwe
generatie meer is?
 Sterke argumenten te vinden in deze film (visie Mollenhauer)
 Resultaat: Een kille, wreedaardige en hopeloze wereld die wordt geregeerd
door angst en eigenbelang.
 Passage wanneer men op de vlucht is en toegang zoekt in de school,
school geen betekenis/functie meer. Maar gebruikt als schuilplaats voor
geweld.
 Niets meer van belang, wereld geregeerd door angst en eigen belang
 Theo bezoekt familielid met regerende functie, hangt aan de muur een
werk van Picasso als behangpapier. Vinden wij van onschatbare waarde dat
we willen doorgeven aan kinderen. Nu van geen tel meer.
 Theo: "A hundred years from now there won't be one sad fuck to look at
any of this. What keeps you going?" (vele cultuurobjecten)
 Nigel: "You know what it is, Theo? I just don't think about it."
o Dingen niet meer van waarde
 Tot dat Kee blijkt zwanger te zijn (een gebeuren). Dag en nacht verschil.
Zoveel geweld omdat iedereen dat kind in zijn bezit wil hebben. Pas op dat
moment dat er terug hoop komt.
 Dringen soort concentratiekamp binnen. Kind begint vreselijk te huilen,
mensen zijn dit niet meer gewoon. Voordien alleen maar schiet geluiden,
de wapens stoppen als ze met kind naar buiten komen. Hoop dat er een
nieuwe generatie kan zijn die ons leven betekenisvol maakt. Zonder
kinderen is leven totaal betekenisloos. Mensheid kan niet zonder nieuwe
generatie.

Das weisse band
De film:
 Net voor WO I spelen zich verontrustende voorvallen plaats in een
plattelandsdorp
 Alles begint wanneer een onbekende een kabel over de weh spant
waardoor de dokter van zijn paard valt.
 De plaatselijke schoolmeester gaat opzoek naar de waarheid.
 De film toont ons hoe de burgers gevormd werden die WO II veroorzaakte
 Film volgt verschillende gezinnen in het dorp
o De dokter en de vroedvrouw: vroedvrouw zorgt voor de kinderen
(Anna en Rudolf) van de dokter als hij in het ziekenhuis ligt. De
vroedvrouw heeft zelf ook een zoon met een mentale beperking =
Karli.
o De dominee en zijn kinderen: Martin, Klara en kleine broer (Adolf?)
o Baron
o Boerenfamilie
 Na het voorval gebeuren er nog allerlei zaken: Karli wordt mishandeld,
parkiet van de dominee wordt vermoord, de zoon van de Baron verdwijnt
en wordt ondersteboven teruggevonden met zijn billen rood van de
stokslagen, de vrouw van de boerenfamilie valt door het dak en sterft, …


Bespreking in de les:

,  Ideeën van Kant illustreren en problematiseren
 Film toont wat het betekent te leven in een beklemmende wereld waarin
autonomie ver zoek is en waarin autoriteit en pastorale machtstechnologie
hoogtij vieren (Ook anno 1913 is Verlichting nog een opgave)
 Maar de film toont ook de kracht en de beperkingen van een Kantiaanse
visie op ethiek en opvoeding
 kracht: de kwalijke gevolgen van hypocrisie (toppunt van
immoraliteit!): de nieuwe generatie immiteert de kwalen van de oude
generatie en neemt wraak
 beperking: verregaande onderdrukking van gevoelens, menselijke
tederheid en seksualiteit
 Wat nemen we aan over de ‘natuur’ van de nog-niet volwassen mens? Is
het correct kinderen voor te stellen als enkel broos, onschuldig en
onvermogend?
 Het is de expliciete bedoeling van de regisseur om een bepaald type
samenleven/opvoeden aan de kaak te stellen: de generatie die hier wordt
opgevoed is degene die, eens volwassen geworden, de
verantwoordelijkheid zal dragen voor het fascistische schrikbewind en de
genocide tijdens WO II.
o zie ook hoofdstuk 8
 Film toont wat het betekent te leven in een beklemmende wereld waarin
autonomie ver zoek is en waarin autoriteit en pastorale machtstechnologie
hoogtij vieren (Ook anno 1913 is Verlichting nog een opgave)
 Wat betekent het te leven in een pre-verlichte maatschappij. In de film
heerst traditie en autoriteit, nog niet verlicht.
 Mensen die moeten bijeenkomen om de lof te zingen van de Baron. Hij
neemt beslissingen in de plaats van het volk, ze moeten hem
gehoorzamen.
 Pastorale machtstechnologie. De dominee zwaait de plak, belichaamt
autoriteit. Hij doet dit voor zijn eigen zielheil. Als ze zijn advies niet
opvolgen zal het niet goed met hen aflopen.
 Maar de film toont ook de kracht en de beperkingen van een
Kantiaanse visie op ethiek en opvoeding
o kracht: de kwalijke gevolgen van hypocrisie (toppunt van
immoraliteit!): de nieuwe generatie immiteert de kwalen van
de oude generatie en neemt wraak
o beperking: verregaande onderdrukking van gevoelens, menselijke
tederheid en seksualiteit
 Kinderen halen allerlei kattekwaad uit als antwoord op het hypocriet
gedrag van hun ouders. Oude generatie doet zich voor alsof ze … terwijl ze
eigenlijk het omgekeerde doen.
Dominee geniet van de macht die hij uitoefent of dokter die zijn dochter
misbruikt.
 Kantiaanse opvoedingsstijl