INTEGRALE TOETS 3
Gezondheidsbevordering
Naam:
STUDENTENNUMMER:
cursus code: GVE-2.it3-20
Docent OO-IM:
Docent CGO:
Aantal woorden per opdracht:
Opdracht 1: 1773 woorden
Opdracht 2: 2147 woorden
Opdracht 3: 1334 woorden
Opdracht 4: 2468 woorden
Opdracht 5: 485 woorden
,Inhoudsopgave
Opdracht 1. Interview aan de hand van de Theory of Planned Behavior..........................................................1
Stap 1.1 data verzameling:..................................................................................................................................2
Stap 1.2 Data-analyse:.........................................................................................................................................3
Stap 1.3 resultaten volgens de Theory of Planned Behavior:..............................................................................3
Opdracht 2. Gedragsanalyse, gedragsdoelen en shared decision making........................................................5
Potentieen gezondheidsprobleem Chronic Obstructive Pulmonary Disease.......................................................5
Stap 2.7 Gedragsanalyse......................................................................................................................................6
2.8 Resultatentabel..............................................................................................................................................0
2.9 Gedragsdoelen en Shared Decision Making (SDM)........................................................................................0
Opdracht 3: Interventies, methode en theorie............................................................................................... 2
Opdracht 4.................................................................................................................................................... 5
4.1 Pre-contemplatiefase.....................................................................................................................................5
4.2 Contemplatiefase...........................................................................................................................................6
4.3 Preparatiefase................................................................................................................................................7
4.4 Actiefase.........................................................................................................................................................8
4.5 Volhouden......................................................................................................................................................9
4.6 Terugval........................................................................................................................................................10
Opdracht 5................................................................................................................................................... 11
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 12
Bijlages........................................................................................................................................................ 14
Bijlage 1: Topiclijst.............................................................................................................................................14
Bijlage 2: Uitgeschreven interview.....................................................................................................................16
Bijlage 3: Analyse...............................................................................................................................................20
Opdracht 1. Interview aan de hand van de Theory of Planned Behavior
1
,Stap 1 omschrijving gezondheidsgedrag en gezondheidsprobleem
Roken is een van de meest voorkomende gezondheidsgedragingen die leidt tot verschillende
Gezondheidsproblemen. Het roken van sigaretten kan worden onderverdeeld in twee
aspecten: de gewoonte en verveling van het dagelijks leven en de aanwezigheid van de
verslavende stof nicotine in de sigaret (Nationaal Expertisecentrum Tabaksontmoediging,
2020; Michalik, J., 2020). Roken is verantwoordelijk voor ongeveer 8 miljoen doden per jaar
wereldwijd (World Health Organization, 2021).
Het dagelijks roken heeft geleid tot verschillende gezondheidsproblemen voor de
respondent, waaronder een verslechterde conditie waar hij momenteel mee in strijd is.
Hoewel de respondent zich bewust is van de gezondheidsrisico's van roken, blijft hij toch
doorgaan met deze ongezonde gewoonte.
Daarom is het van belang om te kijken naar de onderliggende factoren die het gedrag van de
respondent beïnvloeden en welke gezondheidsproblemen hiermee gepaard gaan. In deze
opdracht zullen we ons richten op de gedragsdeterminanten die het rookgedrag van de
respondent beïnvloeden en de exacte gezondheidsproblemen die hiermee gepaard gaan.
We zullen kijken naar de verschillende motivaties en factoren die het rookgedrag van de
respondent in stand houden, zoals stress, sociale druk, verslaving en gewoonte.
Onderzoek heeft aangetoond dat roken direct en indirect kan leiden tot verschillende
gezondheidsproblemen, zoals longkanker, hart- en vaatziekten, COPD en andere chronische
aandoeningen (World Health Organization, 2021).
Stap 1.1 data verzameling :
Voor dit onderzoek is gebruikgemaakt van een semigestructureerd interview om
verschillende aspecten van gedragsverandering te onderzoeken. Een semigestructureerd
interview houdt in dat de te behandelen onderwerpen van tevoren vaststaan en dat er vragen
zijn opgesteld voor deze onderwerpen (Bakker & Van Buuren, 2019). Tijdens het interview
kunnen er echter ook vragen worden toegevoegd om dieper op onderwerpen in te gaan. Een
semigestructureerd interview is een veelgebruikte methode bij kwalitatief onderzoek.
Kwalitatief onderzoek richt zich op het verkrijgen en beschrijven van inzichten in attitudes,
motivaties en gedrag (Topscriptie, z.d.).
Het interview vond plaats bij de respondent thuis aan de keukentafel. Op het moment van
het interview was de respondent alleen thuis, zodat hij vrij kon spreken over het onderwerp
en er geen storingen zouden zijn. Het interview duurde ongeveer 45 minuten en is
opgenomen met een voicerecorder op een mobiele telefoon. Tijdens het interview zijn zowel
open als gesloten vragen gesteld.
Bij het opstellen van dit document en het uitvoeren van het interview is rekening gehouden
met de privacy van de respondent volgens de voorschriften van de Autoriteit
Persoonsgegevens (2023). Persoonlijke gegevens van de respondent, zoals naam en
contactgegevens, worden vertrouwelijk behandeld en alleen gebruikt voor het doel van het
interview en dit document. Voor het interview is aan de respondent mondeling toestemming
gevraagd volgens de AVG-regels om zijn privacy te waarborgen. Het volledige interview is
als bijlage 2 toegevoegd.
Er is een topiclijst opgesteld ter voorbereiding van het interview. De topiclijst is een leidraad
om vorm te geven aan het gesprek en een bepaald doel te bepalen. De topiclijst met de
onderwerpen is toegevoegd aan het document in bijlage 1. De onderwerpen in de topiclijst
zijn gebaseerd op het 'Theory of Planned Behaviour' (TPB)-model (Sassen, 2016 pp. 148-
2
, 158). Bij elk gespreksonderwerp is een bijpassende code toegevoegd. De topiclijst bevat de
gespreksonderwerpen en de (verdiepende) interviewvragen gebaseerd op ORBS (onderdeel
van MGV-methodiek). De topiclijst is toegevoegd als bijlage 1.
Stap 1.2 Data-analyse:
Voor de analyse van de interviewdata is een thematische analyse uitgevoerd. Thematische
analyse is volgens Caulfield (2021) een geschikt instrument om attitudes, kennis, ervaringen,
drijfveren, normen en waarden van mensen op basis van kwalitatieve interviewgegevens te
achterhalen. Door middel van deze analyse worden patronen in deze aspecten ontdekt door
codes en thema's te identificeren, zoals beschreven door Verhoeven (2020) in zijn drie fasen
en zes stappen. In deze opdracht zijn deze fasen en stappen toegepast bij de data-analyse
van het interview.
Er zijn drie fasen met bijbehorende stappen voor de data-analyse:
Fase I: verkenningsfase met de stappen fragmentatie en codering. In deze fase is de data
verkend en opgedeeld in fragmenten. Elk fragment heeft een kernwoord gekregen in de
vorm van een code.
Fase II: reductiefase met de stappen thematiseren, reviseren en verfijnen. Tijdens het
thematiseren zijn de codes samengevoegd en gegroepeerd in thema's. Reviseren en
verfijnen betekent het steeds opnieuw bekijken van de gegroepeerde codes en thema's om
ze aan te passen en uiteindelijk te ordenen en samenhang te creëren in de thema's.
Fase III: reflectiefase met de stappen vaststellen, structureren en presenteren. In deze fase
zijn de verschillende thema's gekoppeld aan de verschillende aspecten van het TPB-model:
attitudes, subjectieve normen, eigen effectiviteit, intentie, barrières en vaardigheden
(Sassen, 2018). Het resultaat van de data-analyse en de drie fasen is te vinden in Bijlage 3.
In de volgende paragraaf zullen de verschillende aspecten verder worden uitgewerkt.
Stap 1.3 resultaten volgens de Theory of Planned Behavior:
In deze opdracht is het TPB-model gebruikt om de resultaten van het interview te
analyseren. Figuur 1 (Sassen, 2018, p. 149) toont een weergave van het TPB-model en de
belangrijke aspecten die hieruit zijn afgeleid. De resultaten van het interview zijn beschreven
aan de hand van de gedragsdeterminanten van het TPB-model. Door de antwoorden van de
respondent te analyseren, is er een omschrijving gegeven van alle factoren die het
gezondheidsgedrag van dhr. X beïnvloeden (Sassen, 2016, pp 148-158)
Het TPB-model verklaart hoe het gedrag voortvloeit uit de intentie om bepaald gedrag te
vertonen. Deze intentie wordt rechtstreeks beïnvloed door attitudes, subjectieve normen en
eigen effectiviteit. Attitudes zijn gebaseerd op persoonlijke opvattingen en verwachtingen ten
aanzien van het geplande gedrag. Ze ontstaan door een afweging te maken tussen de voor-
en nadelen van het geplande gedrag (Sassen, 2018). Subjectieve normen verwijzen naar de
mening van mensen in de sociale omgeving. Eigen effectiviteit geeft aan in hoeverre iemand
overtuigd is of verwacht het geplande gedrag te vertonen. Of een intentie daadwerkelijk tot
gedrag leidt, hangt af van de aanwezigheid van barrières en de vaardigheden die iemand
heeft.
Figuur 1. TPB-model van de Determinanten van Gezondheidsgedrag
3
Gezondheidsbevordering
Naam:
STUDENTENNUMMER:
cursus code: GVE-2.it3-20
Docent OO-IM:
Docent CGO:
Aantal woorden per opdracht:
Opdracht 1: 1773 woorden
Opdracht 2: 2147 woorden
Opdracht 3: 1334 woorden
Opdracht 4: 2468 woorden
Opdracht 5: 485 woorden
,Inhoudsopgave
Opdracht 1. Interview aan de hand van de Theory of Planned Behavior..........................................................1
Stap 1.1 data verzameling:..................................................................................................................................2
Stap 1.2 Data-analyse:.........................................................................................................................................3
Stap 1.3 resultaten volgens de Theory of Planned Behavior:..............................................................................3
Opdracht 2. Gedragsanalyse, gedragsdoelen en shared decision making........................................................5
Potentieen gezondheidsprobleem Chronic Obstructive Pulmonary Disease.......................................................5
Stap 2.7 Gedragsanalyse......................................................................................................................................6
2.8 Resultatentabel..............................................................................................................................................0
2.9 Gedragsdoelen en Shared Decision Making (SDM)........................................................................................0
Opdracht 3: Interventies, methode en theorie............................................................................................... 2
Opdracht 4.................................................................................................................................................... 5
4.1 Pre-contemplatiefase.....................................................................................................................................5
4.2 Contemplatiefase...........................................................................................................................................6
4.3 Preparatiefase................................................................................................................................................7
4.4 Actiefase.........................................................................................................................................................8
4.5 Volhouden......................................................................................................................................................9
4.6 Terugval........................................................................................................................................................10
Opdracht 5................................................................................................................................................... 11
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 12
Bijlages........................................................................................................................................................ 14
Bijlage 1: Topiclijst.............................................................................................................................................14
Bijlage 2: Uitgeschreven interview.....................................................................................................................16
Bijlage 3: Analyse...............................................................................................................................................20
Opdracht 1. Interview aan de hand van de Theory of Planned Behavior
1
,Stap 1 omschrijving gezondheidsgedrag en gezondheidsprobleem
Roken is een van de meest voorkomende gezondheidsgedragingen die leidt tot verschillende
Gezondheidsproblemen. Het roken van sigaretten kan worden onderverdeeld in twee
aspecten: de gewoonte en verveling van het dagelijks leven en de aanwezigheid van de
verslavende stof nicotine in de sigaret (Nationaal Expertisecentrum Tabaksontmoediging,
2020; Michalik, J., 2020). Roken is verantwoordelijk voor ongeveer 8 miljoen doden per jaar
wereldwijd (World Health Organization, 2021).
Het dagelijks roken heeft geleid tot verschillende gezondheidsproblemen voor de
respondent, waaronder een verslechterde conditie waar hij momenteel mee in strijd is.
Hoewel de respondent zich bewust is van de gezondheidsrisico's van roken, blijft hij toch
doorgaan met deze ongezonde gewoonte.
Daarom is het van belang om te kijken naar de onderliggende factoren die het gedrag van de
respondent beïnvloeden en welke gezondheidsproblemen hiermee gepaard gaan. In deze
opdracht zullen we ons richten op de gedragsdeterminanten die het rookgedrag van de
respondent beïnvloeden en de exacte gezondheidsproblemen die hiermee gepaard gaan.
We zullen kijken naar de verschillende motivaties en factoren die het rookgedrag van de
respondent in stand houden, zoals stress, sociale druk, verslaving en gewoonte.
Onderzoek heeft aangetoond dat roken direct en indirect kan leiden tot verschillende
gezondheidsproblemen, zoals longkanker, hart- en vaatziekten, COPD en andere chronische
aandoeningen (World Health Organization, 2021).
Stap 1.1 data verzameling :
Voor dit onderzoek is gebruikgemaakt van een semigestructureerd interview om
verschillende aspecten van gedragsverandering te onderzoeken. Een semigestructureerd
interview houdt in dat de te behandelen onderwerpen van tevoren vaststaan en dat er vragen
zijn opgesteld voor deze onderwerpen (Bakker & Van Buuren, 2019). Tijdens het interview
kunnen er echter ook vragen worden toegevoegd om dieper op onderwerpen in te gaan. Een
semigestructureerd interview is een veelgebruikte methode bij kwalitatief onderzoek.
Kwalitatief onderzoek richt zich op het verkrijgen en beschrijven van inzichten in attitudes,
motivaties en gedrag (Topscriptie, z.d.).
Het interview vond plaats bij de respondent thuis aan de keukentafel. Op het moment van
het interview was de respondent alleen thuis, zodat hij vrij kon spreken over het onderwerp
en er geen storingen zouden zijn. Het interview duurde ongeveer 45 minuten en is
opgenomen met een voicerecorder op een mobiele telefoon. Tijdens het interview zijn zowel
open als gesloten vragen gesteld.
Bij het opstellen van dit document en het uitvoeren van het interview is rekening gehouden
met de privacy van de respondent volgens de voorschriften van de Autoriteit
Persoonsgegevens (2023). Persoonlijke gegevens van de respondent, zoals naam en
contactgegevens, worden vertrouwelijk behandeld en alleen gebruikt voor het doel van het
interview en dit document. Voor het interview is aan de respondent mondeling toestemming
gevraagd volgens de AVG-regels om zijn privacy te waarborgen. Het volledige interview is
als bijlage 2 toegevoegd.
Er is een topiclijst opgesteld ter voorbereiding van het interview. De topiclijst is een leidraad
om vorm te geven aan het gesprek en een bepaald doel te bepalen. De topiclijst met de
onderwerpen is toegevoegd aan het document in bijlage 1. De onderwerpen in de topiclijst
zijn gebaseerd op het 'Theory of Planned Behaviour' (TPB)-model (Sassen, 2016 pp. 148-
2
, 158). Bij elk gespreksonderwerp is een bijpassende code toegevoegd. De topiclijst bevat de
gespreksonderwerpen en de (verdiepende) interviewvragen gebaseerd op ORBS (onderdeel
van MGV-methodiek). De topiclijst is toegevoegd als bijlage 1.
Stap 1.2 Data-analyse:
Voor de analyse van de interviewdata is een thematische analyse uitgevoerd. Thematische
analyse is volgens Caulfield (2021) een geschikt instrument om attitudes, kennis, ervaringen,
drijfveren, normen en waarden van mensen op basis van kwalitatieve interviewgegevens te
achterhalen. Door middel van deze analyse worden patronen in deze aspecten ontdekt door
codes en thema's te identificeren, zoals beschreven door Verhoeven (2020) in zijn drie fasen
en zes stappen. In deze opdracht zijn deze fasen en stappen toegepast bij de data-analyse
van het interview.
Er zijn drie fasen met bijbehorende stappen voor de data-analyse:
Fase I: verkenningsfase met de stappen fragmentatie en codering. In deze fase is de data
verkend en opgedeeld in fragmenten. Elk fragment heeft een kernwoord gekregen in de
vorm van een code.
Fase II: reductiefase met de stappen thematiseren, reviseren en verfijnen. Tijdens het
thematiseren zijn de codes samengevoegd en gegroepeerd in thema's. Reviseren en
verfijnen betekent het steeds opnieuw bekijken van de gegroepeerde codes en thema's om
ze aan te passen en uiteindelijk te ordenen en samenhang te creëren in de thema's.
Fase III: reflectiefase met de stappen vaststellen, structureren en presenteren. In deze fase
zijn de verschillende thema's gekoppeld aan de verschillende aspecten van het TPB-model:
attitudes, subjectieve normen, eigen effectiviteit, intentie, barrières en vaardigheden
(Sassen, 2018). Het resultaat van de data-analyse en de drie fasen is te vinden in Bijlage 3.
In de volgende paragraaf zullen de verschillende aspecten verder worden uitgewerkt.
Stap 1.3 resultaten volgens de Theory of Planned Behavior:
In deze opdracht is het TPB-model gebruikt om de resultaten van het interview te
analyseren. Figuur 1 (Sassen, 2018, p. 149) toont een weergave van het TPB-model en de
belangrijke aspecten die hieruit zijn afgeleid. De resultaten van het interview zijn beschreven
aan de hand van de gedragsdeterminanten van het TPB-model. Door de antwoorden van de
respondent te analyseren, is er een omschrijving gegeven van alle factoren die het
gezondheidsgedrag van dhr. X beïnvloeden (Sassen, 2016, pp 148-158)
Het TPB-model verklaart hoe het gedrag voortvloeit uit de intentie om bepaald gedrag te
vertonen. Deze intentie wordt rechtstreeks beïnvloed door attitudes, subjectieve normen en
eigen effectiviteit. Attitudes zijn gebaseerd op persoonlijke opvattingen en verwachtingen ten
aanzien van het geplande gedrag. Ze ontstaan door een afweging te maken tussen de voor-
en nadelen van het geplande gedrag (Sassen, 2018). Subjectieve normen verwijzen naar de
mening van mensen in de sociale omgeving. Eigen effectiviteit geeft aan in hoeverre iemand
overtuigd is of verwacht het geplande gedrag te vertonen. Of een intentie daadwerkelijk tot
gedrag leidt, hangt af van de aanwezigheid van barrières en de vaardigheden die iemand
heeft.
Figuur 1. TPB-model van de Determinanten van Gezondheidsgedrag
3
