• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 1 out of 6 pages
Summary

Samenvatting Begrippenlijst Blok 4.2 Thema 1 t/m 5

Document preview thumbnail
Preview 1 out of 6 pages

Uitwerking van de begrippenlijst (glossary) van blok 4.2 Behandeling. De omschrijvingen zijn zoals de door de docent goedgekeurde versie uit het gezamenlijke document, met bij sommige begrippen een ingekorte versie daarvan. Voor meer uitleg bij deze begrippen verwijs ik je door naar de samenvatting van Blok 4.2 Behandeling op mijn stuvia-account.

Content preview

Thema 1. Interventie, preventie, ondersteunen en effectiviteit
Agressie Handelingen (bewust of onbewust) om jezelf of een ander potentieel schade
toe te brengen
Autocorrelatie Fenomeen dat waarnemingen bij N=1 niet onafhankelijk van elkaar zijn
Betrouwbaarheid De kans op dezelfde uitkomst bij herhaalde metingen
Behandeling Gericht op het voorkomen, stabiliseren en/of verhelpen van klachten, of op
het aanleren van nieuwe vaardigheden
Behandelingscyclus Planning  uitvoering  evaluatie/monitoring
Casestudie (N=1 studie) Individuele casus als eenheid v/d interventie en v/d data-analyse. Hiermee
kan de effectiviteit v/e interventie op individueel niveau in kaart gebracht
worden.
Cohortstudie Vorm van longitudinaal onderzoek, waarbij proefpersonen met een
gemeenschappelijk kenmerk herhaaldelijk gemeten worden.
CR en CS Geconditioneerde respons en geconditioneerde stimulus
 Klassiek conditioneren (Pavlov)
Diversiteit Verscheidenheid, bv. op basis van etniciteit, genderidentiteit, etc.
Diversiteitsgevoeligheid In hoeverre een interventie afgestemd is of kan worden op diverse groepen
Effectonderzoek Onderzoek naar de werkzaamheid v/e interventie of programma en welke
factoren hieraan bijdragen of geassocieerd zijn
Effectiviteit Wanneer de behandeling bereikt wat het probeert te bereiken
Emotieregulatie Vaardigheid om adequaat om te kunnen gaan met emoties
Executieve functies Metacognitieve vaardigheden m.b.t. plannen, organiseren, etc.
(Quasi) experimenteel Onderzoek naar een door de onderzoeker gemanipuleerde factor
onderzoek  Quasi = geen willekeurige toewijzing/randomisatie
Extinctie Uitdoven van gedrag (afname in duur, intensiteit en/of frequentie), door
geen enkele vorm van reactie te geven
Evidence-based practice Informatie uit een breed scala aan bronnen om professionals te begeleiden
(EBP) bij het selecteren van de best beschikbare behandelingsoptie; de integratie
van de best beschikbare onderzoeks- en klinische expertise binnen de
context van cliëntkenmerken, cultuur, waarden en behandelvoorkeuren
Flooding Het uitdoven van de CR door volledige blootstelling aan de CS
Geprotocolleerde interventie Interventie met vaste, omschreven richtlijnen voor de werkwijze (bv. BBL)
Inclusie Streven naar gelijke kansen, participatie en toegang voor iedereen ongeacht
sekse, etniciteit, beperking, etc.
Interventie Een theoretisch en praktisch weldoordachte systemische aanpak voor
preventie, ondersteuning en hulp bij problemen
Interventie studies Beoordelen v/e interventie door manipulatie v/d onafhankelijke variabele
Klinisch onderzoek Medisch onderzoek, dat wordt uitgevoerd bij mensen
Niet-geprotocolleerde Interventie zonder welomschreven richtlijnen voor de werkwijze (bv.
interventie LACCS, Triple-C)
Non-overlap Effectiviteit inschatten o.b.v. procentuele overlap van scores in fase A en B
Norm-gerelateerd Onderzoek waarbij de resultaten worden vergeleken met een vooraf
onderzoek bepaalde norm (bv. WISC)
Ondersteuning Meer vrijblijvende, niet welomschreven vorm van hulpverlening
Oppositioneel gedrag Persistent en structureel gedrag waarbij sociale normen en/of regels worden
overtreden
Preventie Gericht op het voorkomen v/h ontstaan of verergeren, of het terugkeren van
problematiek

Document information

Study
Uploaded on
November 6, 2023
Number of pages
6
Written in
2023/2024
Type
Summary
$6.33

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
isaweda
2.9
(10)
Sold
55
Followers
43
Items
72
Last sold
2 year ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions