100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Expeditie TP samenvatting SPP $6.49   Add to cart

Summary

Expeditie TP samenvatting SPP

1 review
 9 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Deze samenvatting omvat alle info rond het opleidingsonderdeel SPP. De slides, mijn notities en de bijhorende cursus zijn gebruikt. Er staan vele voorbeelden in en ook een afkortingenlijst van dit onderdeel.

Last document update: 11 months ago

Preview 2 out of 19  pages

  • November 3, 2023
  • November 15, 2023
  • 19
  • 2023/2024
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: aidakevekemans • 10 months ago

avatar-seller
Werkveld: school- en pedagogische psychologe.
Twee belangrijke luiken:
1. Schoolpsychologisch werkveld.
2. Pedagogisch psychologisch werkveld.




SCHOOLPSYCHOLOGISCH WERKVELD:
Inleiding:
 Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap (°2009) (VRPH)
1) Inclusie staat voorop.
 Personen met een beperking worden gezien als volwaardige burgers met gelijke
kansen en rechten.
2) Handicap is een wisselwerking tussen de persoon en de hindernissen van de samenleving.

 recht op redelijke aanpassingen


De PC in het schoolpsychologisch werkveld:
 Kanttekening rol van moderne professional:
 Binnen elke stagesetting erg belangrijk, dus niet elke keer afzonderlijk benoemd.
 Als PC SPP ben je een (zelf)kritische en innovatieve professional die levenslang
gericht is op zijn persoonlijke ontwikkeling.
 Je bent zelfbewust, wendbaar en veerkrachtig in onze complexe en snel evoluerende
wereld.
 Je gaat op een creatieve en oplossingsgerichte wijze om met de uitdagingen
waarmee je geconfronteerd wordt.
 Je bent een teamspeler die vlot samenwerkt met anderen in verschillende,
multidisciplinaire contexten en zorgnetwerken.
 Je kan wetenschappelijk denken, hypothesen opstellen, deze toetsen en een
onderbouwd antwoord en kritische discussie formuleren.
 Je kunt beroep doen op relevante en betrouwbare informatie.
 Je maakt vlot verbinding met mensen in diverse contexten en van diverse
achtergronden.
 Je benadert alles met een open en holistische kijk op mensen.
 Je handelt vanuit een laagdrempelige deontologische en respectvolle grondhouding.


Structuur van het onderwijs in Vlaanderen:
 Leerplicht voor alle kinderen tussen 5 – 18 jaar ≠ schoolplicht.
 Niet verplicht naar school te gaan, wel verplicht te leren.
 Twee opties:
1. Naar school gaan
2. Huisonderwijs aanbieden  gebonden aan verschillende regels




1

,  Vlaamse onderwijssysteem bevat 3 niveaus:
1) Basisonderwijs:
 Kleuteronderwijs (2,5 – 6 jaar)
 Lager onderwijs (6 – 12 jaar)
2) Secundair onderwijs (12 – 18 jaar)
3) Hoger onderwijs (hoge school of universiteit)

 Op het niveau van het basis- en secundair onderwijs is er gewoon en buitengewoon onderwijs.
 Buitengewoon onderwijs: bedoeld voor kinderen die, tijdelijk of permanent, speciale hulp
nodig hebben.
 Drie onderwijsnetten:
 Binnen elk net zijn er 1 of meer onderwijskoepels  ondersteunen en vertegenwoordigen
schoolbesturen.
 Stellen leerplannen en lessenroosters op.
 Vertegenwoordigen de schoolbesturen in onderhandelingen met de overheid.
 Elke onderwijskoepel beschikt over eigen pedagogische begeleidingsdiensten.

 In het officieel onderwijs 2 netten:
1) Gemeenschapsonderwijs: officieel onderwijs dat de openbare instelling GO!
onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap organiseert in opdracht van de Vlaamse
overheid.
2) Gesubsidieerd officieel onderwijs: omvat het gemeentelijk onderwijs1 en het
provinciaal onderwijs2. De schoolbesturen zijn verenigd in 2 koepels:
 Onderwijskoepel van Steden en Gemeenten vzw (OVSG vzw)
 Provinciaal Onderwijs Vlaanderen (POV)

 In het vrij onderwijs 1 net:
3) Gesubsidieerd vrij onderwijs (GVO)
 een privépersoon of privé-organisatie organiseert een school in het GVO.

 Elke school heeft een samenwerkingsverband met een Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB). Ook
elke school is verbonden aan een onderwijsnet.



Het buitengewoon onderwijs:
 Kinderen die tijdelijk of permanent specifieke hulp nodig hebben.
 Omwille van:
 Lichamelijke of verstandelijke beperking
 Ernstige gedrags- of emotionele problemen
 Omwille van ernstige leerstoornissen
 Kunnen ook combinaties van deze redenen zijn.




1
Georganiseerd door de gemeentebesturen.
2
Georganiseerd door de provinciebesturen.

2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emma8tp. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.49. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

85443 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.49
  • (1)
  Add to cart