Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 42 pages
Summary

Samenvatting Klinische Psychiatrie

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 42 pages

Samenvatting voor het vak Klinische Psychiatrie, dat gegeven wordt in 2e ba psychologie. Ik werk met puntjes en alles mooi per hoofdstuk. De samenvatting is een combinatie van het boek en de slides. Ik was geslaagd met deze samenvatting met 14/20.

Content preview

1. Gebruik vd DSM-5
1.1 Inleiding
1.1.1 Psychopathologie
 Wetenschap of studie vh geestelijk of psychisch lijden
 2 benaderingen
o Syndroombenadering: psychologie vh pathologische: samenhangend geheel
van klachten en symptomen (klachten die binnen een syndroom passen)
o Symptoombenadering: pathologie vh psychische (beschrijving vh psychisch
functioneren en waar treedt er een pathologie op)
 2 types diagnoses
o Syndroomdiagnose/descriptieve diagnose: is alleen beschrijvend en geeft
geen info over de redenen en manier van ontstaan
o Structuurdiagnose: geeft naast een beschrijving vd symptoomatologie aan
waardoor en op welke wijze het syndroom ontstaan is
 Factoren die iemand kwetsbaar maken (predisponerende factoren)
 Factoren die de stoornis uitlokken (luxerende factoren)
 Factoren die de stoornis onderhouden/versterken (onderhoudende)

1.1.2 Psychiatrische stoornis
 ‘Abnormaal’ verschijnsel
o Afwijkend vd sociale norm of van wat in de cultuur als ‘normaal gedrag’ geldt
 Psychische aandoening: veroorzaakt ongemak, lijden of bezorgdheid bij de
betrokkene en/of omgeving
 Modellen
o Medisch model (‘disease’)
 Etiologie (ontstaan)
 Oorzakelijke factoren (predispositie)
 Uitlokkende factoren (precipitatie)
 In stand houdende factoren (perpetuatie)
 Pathogenese (ontwikkeling)
 Prognose (natuurlijk beloop)
 Behandeling (preventie/therapie)
o Psychologisch model: ziektebeleving (‘illness’) door de patiënt
o Sociologisch model: ziekterol
o Combinatie: biopsychosociaal model (wordt gebruikt bij psychische prob)
 Diagnostiek: etiopathogenese, prognose en behandeling


1.2 Classificatie
 Doel: orde scheppen, fenomenen groeperen en een gemeensch taal ontwikkelen
 Ideaal perfecte representatie vd onderliggende realiteit en diversiteit, voorspelt het
verloop de oorzaken en de reacties op de behandeling


1

,  Nuttig: communicatiemiddel en registratiemiddel

 Soorten classificatie
o Categorische: dichotoom onderscheid tussen ziek en gezond
o Dimensionale: onderscheid (meer of minder) tussen ziek en gezond
o Prototypische: continuum (grote variabiliteit en gemeensch kenmerken)
 Psychiatrisch stoornissen worden onderverdeeld naar de mate waarin
ze gelijken op een prototypisch beeld
 Diagnostic and Statistical Manual for Mental Disorders (DSM) (5 edities, laatste 2013)
 International Classification of Diseases (ICD) (11 edities, laatste 2015)
 Voordelen DSM
o Research is verbeterd
o Communicatiemiddel tussen onderzoekers en behandelaars
o Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid: positief
 Nadelen DSM
o Koppeling hulpverlening en psychofarma
o Koppeling verzekeringsmaatschappij (DBC)
o Constructvaliditeit: negatief
 Geschiedenis
o DSM-1 en 2: Freud model
o DSM-3 en 4: Kraeplin model(schizofrenie, bipolaire, schizoaffectieve stoornis)
o DSM-5: neurowetenschappen model


1.3 Diagnostiek
 Classificerende (beschrijvende) diagnostiek
 Handelingsgerichte (verklarende) diagnostiek
 Afkappunt normaal-abnormaal: als iemand er last van heeft
 Verschil tussen classificatie en diagnostiek: diagnostiek is eerder zorg op maat voor
de patiënt
 Een DSM diagnose
o Is een poging om de veelheid van symptomen die een patiënt op een bepaald
ogenblik vertoont, samen te vatten in een syndroom
o Zegt niets over de oorzaken: bijna altijd multifactorieel
o Biedt geen dynamische verklaring
o Zegt niets over de behandeling


1.4 Globale veranderingen DSM-5
 Het belang van ontwikkelingsaspecten die met de stoornissen samenhangen
 Autistische stoornis, stoonis van Asperger en PDD  autismespectrumstoornis
 Integratie wetenschappelijke bevindingen
o Genetische en fysiologische risicofactoren
o Prognostische indicatoren en veronderstelde biologische markers
 Gestroomlijnde classificatie van bipolaire- en depressieve stemmingsstoornissen
 Herstructurering stoornissen in het gebruik ve middel


2

,  Overgang in conceptualisering vd persoonlijkheidsstoornissen
 Deel 3: nieuwe stoornissen en kenmerken (niet)
o Dimensionele maten voor ernst van symptomen voor 13 symptoomdomeinen
o WHODAS: globale mate van beperkingen (ICF) vervangt GAF


1.5 Opzet DSM-5 (niet)
1.5.1 Deel 1
 Uitleg en instructies voor gebruik en verantwoording

1.5.2 Deel 2
 Beschrijving vd 20 categorieën en versch stoornissen
 22 hoofdstukken
 Geen afzonderlijk luik kinder- en jeugdpsychiatrie
 Specifiers: beloop, ernst, specifieke kenmerken
 Categorieën: angst, OCD, trauma
 Stoornissen: eetbuistoornis, MND, verzamelwoede
 Ze zijn van 16 naar 20 categorieën gegaan

1.5.3 Deel 3
 Veranderingen die eerst verder onderzoek vereisten
o Internetgaming, niet-suïcidale zelfbeschadiging,…


1.6 Stemmingen
 DSM-5 is niet wetenschappelijk: geen onderliggende verklaringsmodellen
 Explosie van stoornissen (+3%)
 Door DSM meer pillen: geen behandelingsinstrument
 Amerikaanse invloeden
 Invloed Big Pharma: tegenstrijdige belangen transparant gemaakt


1.7 Conclusie
 Geen radicale breuk met DSM-4
 Meer dimensionele benadering bij persoonlijkheidsstoornissen, maar ook andere
 Toch behoud vd gekende categorieën
 Vaak integratie van ernstmetingen




3

, 2. Inleiding
2.1 Inleiding
 Gezondheid/ziekte
o Polair begrippenpaar
o Dimensionele werkelijkheid (continuum van meer en minder gezond/ziek)
o Alle aspecten vh menselijk functioneren: biologisch, psychisch en sociaal
 Normaliteit beantwoord aan een bepaalde (statistische) norm
o Cultureel aspect: homoseksualiteit, psychoses, dwangneurose
o Tijdaspect: depressies komen vooral sinds de laatste 3-4 decennia voor
o Criteria
 Evolutieve: bepaalde gedragingen correleren met een bepaalde leeftijd
 Kwantitatieve: gemiddelde
 Normatieve criteria: 3 basisbegrippen
 Autonomie
 Integratie: interne vs externe realiteit
 Aanpassing
 Probleem vd subjectiviteit
o Individuele subjectiviteit
 Eigen normen en waarden en eigen voordelen en idealen
o Sociaal-culturele subjectiviteit
 Men moet zich het referentiekader vd patiënt eigen maken
 Epidemiologie
o Psychiatrische epidemiologie houdt zich bezig met psychische morbiditeit in
de hele populatie, ongeacht of mensen wel of niet in behandeling zijn
o Incidentie: aantal nieuwe gevallen/totale populatiegroep in bepaalde periode
o Prevalentie: aantal oude en nieuwe gevallen/totale populatie
o Uitgedrukt per 100.000 inwoners en per jaar
o Het beloop: acuut, intermitterend, statisch, progressief verloop
o Klinische gerichte (individueel) en populatiegerichte benadering (groep)
o Ongelijkheid in de verdeling van psychiatrische morbiditeit
 SES, stedelijke gebieden, alleenstaand, leeftijd en etniciteit
 Algemene prevalentie
o European Study on Epidemiology: 1/4 ooit psychische problemen
o In Vlaanderen: toename psychische problemen bij kdn en jongeren
o Ieder van ons krijgt hier vroeg of laat mee te kampen: zelf of in de persoon ve
ouder, partner, kind, broer, zus, vriend of buur
o Minimale Psychiatrische Gegevens (MPG) (2006)
 95.300 opnames
o Epidemiologische gegevens CGG (2009)
 50.000 in behandeling voor psychische problemen




4

Connected book
 image
C.A.L. Hoogduin, Kees Hoogduin Handboek Psychopathologie 1 Basisbegrippen
Publisher: september 2008 ISBN: 9789031353095 Edition: 4

Document information

Study
Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
October 23, 2017
Number of pages
42
Written in
2016/2017
Type
Summary
$7.15

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
saskiabruyninckx
3.6
(97)
Sold
370
Followers
230
Items
59
Last sold
8 months ago


Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions