Growth mindset
Geloof dat kwaliteiten/intelligentie ontwikkeld kunnen worden, veranderen door te leren en ervaring op te doen
Mensen met deze mindset zijn blij met uitdaging, geven niet op bij een tegenslag, raken geïnspireerd van de succes-
sen van anderen en leren van kritiek.
Fixed mindset
Gelooft dat intelligentie vast staat. Mensen met deze mindset, willen slim overkomen, alles draait om successen, vin-
den inspanning zinloos.
..
Nadelen van deze mindset:
Angst om te falen
• Geeft snel op
• Ziet kritiek of succes van een ander als bedreiging
• heeft veel bevestiging nodig
Piramide van maslow
De piramide van Maslow is een ordening van behoeften op 5 niveaus. Volgens Maslow moeten eerst een aantal funda-
mentele behoeften vervuld zijn voordat je je als mens verder kunt ontwikkelen. Met andere woorden pas wanneer aan
de behoeften van het eerste niveau voldaan is, kun je door naar de volgende behoeften, en dat tot je niveau 5 hebt
bereikt.
CAR-model -> Luc Stevens
Mensen voelen zich meer betrokken bij wat zij doen, naarmate hun basisbehoeften meer bevredigd zijn. Betrokkenheid
is een essentieel bestanddeel van een positief leerklimaat. Als het onderwijs (meer) tegemoet komt aan de basisbe-
hoeften van de deelnemers bevordert dat het leerklimaat en hun motivatie.
De belangrijkste menselijke basisbehoeften zijn:
Competentie: Ik geloof in mijn eigen kunnen
Autonomie: Ik kan het zelf
Relatie: Andere waarderen mij
Intrinsieke motivatie
Bij intrinsieke motivatie komt de motivatie vanuit de persoon zelf. ... Deze handelt niet om een externe beloning te be-
machtigen of een straf te ontkomen, maar vanwege de intrinsieke waarde van de activiteit op het moment zelf of voor
het behalen van een doel in de toekomst.
Extrinsieke motivatie:
De motivatie die ontstaat vanuit een externe bron, bijvoorbeeld het vooruitzicht op een beloning of een straf bij een
bepaalde handeling.
, Behaviorisme
De stroming die het behaviorisme wordt genoemd zegt dat ons gedrag door de omgeving wordt bepaald. Ons ge-
drag is aangeleerd door de omgeving. Het behaviorisme houdt zich alleen bezig met het waarneembare gedrag van
de mens en dier: er wordt verder niet naar de motivaties van mens of dier gekeken.
Pavlov
Klassieke conditionering
Bij klassieke conditionering gaat het om het aanbieden van een aanvankelijk neutrale stimulus tegelijk met een onge-
conditioneerde stimulus die na een aantal keren met elkaar in verband worden gebracht. Het geluid van de bel wordt
dan een geconditioneerde stimulus die een geconditioneerde respons uitlokt. Veel katten beginnen al te miauwen als
ze de blikopener horen waarmee het blikje met vlees wordt geopend, honden lopen naar hun voerbak als ze de koel-
kast horen en veel mensen beginnen te watertanden als ze een afbeelding zien met iets lekkers erop. Dit zijn allemaal
voorbeelden van klassieke conditionering.
Skinner
Skinner ontdekte op basis van onderzoek door andere wetenschappers de sterke werking van belonen. Hij onderzocht
dit in 1938 met behulp van de zoge-noemde Skinnerbox.
De Skinnerbox
In de Skinnerbox wordt een duif of een rat gestopt. Wanneer het dier tegen een hen-deltje duwt, krijgt het automatisch
een beetje voer in een bakje. Als dat een paar keer per ongeluk is gebeurd, begrijpt het dier hoe het voer kan krijgen.
Later leert het dier zelfs dat het alleen voer krijgt als het tegen het hendeltje duwt wanneer er een groen licht brandt.
Operante conditionering
Operante conditionering omvat een proces waarin het gedrag van een mens of dier verandert als gevolg van de con-
sequenties die dat gedrag heeft. Gedrag is een respons op een stimulus en heeft altijd consequenties die de waar-
schijnlijkheid beïnvloeden dat het gedrag herhaalt of juist nagelaten zal worden. Het bestraffen van ongewenst - en het
belonen van gewenst gedrag zijn de bekendste condities om gedrag te veranderen.
Bandura
Sociaal-cognitieve leertheorie die zegt dat er bij leren interactie is tussen: omgeving, persoonlijke factoren
en gedragsfactoren.
Geloof dat kwaliteiten/intelligentie ontwikkeld kunnen worden, veranderen door te leren en ervaring op te doen
Mensen met deze mindset zijn blij met uitdaging, geven niet op bij een tegenslag, raken geïnspireerd van de succes-
sen van anderen en leren van kritiek.
Fixed mindset
Gelooft dat intelligentie vast staat. Mensen met deze mindset, willen slim overkomen, alles draait om successen, vin-
den inspanning zinloos.
..
Nadelen van deze mindset:
Angst om te falen
• Geeft snel op
• Ziet kritiek of succes van een ander als bedreiging
• heeft veel bevestiging nodig
Piramide van maslow
De piramide van Maslow is een ordening van behoeften op 5 niveaus. Volgens Maslow moeten eerst een aantal funda-
mentele behoeften vervuld zijn voordat je je als mens verder kunt ontwikkelen. Met andere woorden pas wanneer aan
de behoeften van het eerste niveau voldaan is, kun je door naar de volgende behoeften, en dat tot je niveau 5 hebt
bereikt.
CAR-model -> Luc Stevens
Mensen voelen zich meer betrokken bij wat zij doen, naarmate hun basisbehoeften meer bevredigd zijn. Betrokkenheid
is een essentieel bestanddeel van een positief leerklimaat. Als het onderwijs (meer) tegemoet komt aan de basisbe-
hoeften van de deelnemers bevordert dat het leerklimaat en hun motivatie.
De belangrijkste menselijke basisbehoeften zijn:
Competentie: Ik geloof in mijn eigen kunnen
Autonomie: Ik kan het zelf
Relatie: Andere waarderen mij
Intrinsieke motivatie
Bij intrinsieke motivatie komt de motivatie vanuit de persoon zelf. ... Deze handelt niet om een externe beloning te be-
machtigen of een straf te ontkomen, maar vanwege de intrinsieke waarde van de activiteit op het moment zelf of voor
het behalen van een doel in de toekomst.
Extrinsieke motivatie:
De motivatie die ontstaat vanuit een externe bron, bijvoorbeeld het vooruitzicht op een beloning of een straf bij een
bepaalde handeling.
, Behaviorisme
De stroming die het behaviorisme wordt genoemd zegt dat ons gedrag door de omgeving wordt bepaald. Ons ge-
drag is aangeleerd door de omgeving. Het behaviorisme houdt zich alleen bezig met het waarneembare gedrag van
de mens en dier: er wordt verder niet naar de motivaties van mens of dier gekeken.
Pavlov
Klassieke conditionering
Bij klassieke conditionering gaat het om het aanbieden van een aanvankelijk neutrale stimulus tegelijk met een onge-
conditioneerde stimulus die na een aantal keren met elkaar in verband worden gebracht. Het geluid van de bel wordt
dan een geconditioneerde stimulus die een geconditioneerde respons uitlokt. Veel katten beginnen al te miauwen als
ze de blikopener horen waarmee het blikje met vlees wordt geopend, honden lopen naar hun voerbak als ze de koel-
kast horen en veel mensen beginnen te watertanden als ze een afbeelding zien met iets lekkers erop. Dit zijn allemaal
voorbeelden van klassieke conditionering.
Skinner
Skinner ontdekte op basis van onderzoek door andere wetenschappers de sterke werking van belonen. Hij onderzocht
dit in 1938 met behulp van de zoge-noemde Skinnerbox.
De Skinnerbox
In de Skinnerbox wordt een duif of een rat gestopt. Wanneer het dier tegen een hen-deltje duwt, krijgt het automatisch
een beetje voer in een bakje. Als dat een paar keer per ongeluk is gebeurd, begrijpt het dier hoe het voer kan krijgen.
Later leert het dier zelfs dat het alleen voer krijgt als het tegen het hendeltje duwt wanneer er een groen licht brandt.
Operante conditionering
Operante conditionering omvat een proces waarin het gedrag van een mens of dier verandert als gevolg van de con-
sequenties die dat gedrag heeft. Gedrag is een respons op een stimulus en heeft altijd consequenties die de waar-
schijnlijkheid beïnvloeden dat het gedrag herhaalt of juist nagelaten zal worden. Het bestraffen van ongewenst - en het
belonen van gewenst gedrag zijn de bekendste condities om gedrag te veranderen.
Bandura
Sociaal-cognitieve leertheorie die zegt dat er bij leren interactie is tussen: omgeving, persoonlijke factoren
en gedragsfactoren.
