Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Sport en Bewegen in Vlaanderen theorie semester 1

Rating
-
Sold
-
Pages
21
Uploaded on
04-10-2023
Written in
2021/2022

Dit is een samenvatting van de gegeven theorie in semester 1 over SBV in het eerste jaar van Sport en Bewegen.

Institution
Course

Content preview

Sport en bewegen in Vlaanderen
Wat is sport?


ORGANISATIE – SPORT – VLAANDEREN

definitie + genderpariteit



1. Definitie sport
= allerlei lichamelijke oefeningen en ontspanning waarbij vaardigheid,
kracht en inzicht vereist zijn.


• Drie beïnvloedingsfactoren:
1) Tijd
Geschiedenis: Prehistorie, Oude Grieken - … NU!

2) Plaats/context
Uitgangspunt of redeneerbasis: “Sport is verankerd in de
samenleving/maatschappij en is het resultaat van menselijk handelen.”

3) Visie/standpunt
Medicus, bejaarde (kwaliteit, zelfredzaamheid),
jongere (sociale binding, ontspanning), socioloog, …

TIJD PLAATS VISIE
Prehistorie Lokaal (startpunt) Medicus = gezondheid
(jagen, overleven)

Ouden Grieken Nationaal (verder doorgroeien Topcoach = prestatie/aanzien
(beweging, schoonheid) op landelijk niveau)

Romeinse tijd Internationaal Wandelaar = ontspanning en rust
(gladiatoren)

Middeleeuwen Filosoof = zinvol invullen
(ridders)

België 1965 Leerkracht LO = kinderen doen sport
(cesuur)



 Geen universele definitie mogelijk!
Maar eigenlijk is het noodzakelijk → belangrijk voor budgetten en via onderzoeken
bekomen wat belangrijk is binnen de maatschappij (operationele noodzaak).
Pagina 1 van 21

,2. Sport in Vlaanderen
Cesuur van 1965 → kantelpunt

• Vóór 1965
- Duidelijk onderscheid sport en niet-sport
- Overzichtelijk landschap
- TYPE: voetbal en wielrennen
- CONTEXT: sport enkel in verenigingsleven
- ACCENT: wedstrijd en competitie
- PROEFIEL: jong, mannelijk, vitaal, meritocratisch! (= voorbestemd zijn)

• Na 1965
- Meerdere doelen
- Onoverzichtelijk landschap
- TYPE: Meerdere sporten
- CONTEXT: Ook buiten verenigingen (ook lopen in vrije tijd)
- ACCENT: Eenvoudig en complex mogelijk
- PROEFIEL: Democratisch karakter (= toegankelijker maken voor iedereen)


Verschil kunnen uitleggen!




3. Poging tot definiëren
Vier constituerende elementen van sport:

1) Bewegingselement
Primair kenmerk (criterium)
MAAR: Wat met denksporten? → Geen of weinig bewegen.
 Onvoldoende houvast!

2) Ontspanningselement
Vorm van ontspanning, vrij gekozen
Is sport steeds ontspannend?
MAAR: niet economisch
Beroepsvoetbal → economisch niet nuttig
 Zeer waardegebonden!

3) Wedstrijdelement
Onderscheid spel vs. sport
Sportieve confrontatie, meten met tegenstander?
MAAR: Wat met niet-competitieve sporten?
 Waardegebonden!
Pagina 2 van 21

, 4) Institutionele element
Vast kader van normeringen → eenduidig kader
Sport = instituut van eigen regels
MAAR: sportieve activiteiten niet gelinkt aan officiële regels?
 Onvoldoende houvast!



A. Enge definitie
= refereert naar beperkt aantal menselijke activiteiten die technische
beheersing, lichamelijke conditie en mentale weerstand veronderstellen
en die op algemene wijze in wedstrijdverband beoefend worden.
Vb. voetbal, tennis, …


B. Brede definitie
= vertrekt vanuit het vierde basiselement waarbij men sport
beschouwt als een geïnstitutionaliseerd sociaal verschijnsel. Het is een
sociaal fenomeen welk dynamisch en vluchtig is.
Gevolg: sport is datgene wat in de maatschappij als zodanig wordt
beschouwd!
Vb. fitness, sporten met weinig conditie, …


Vanbuiten kennen!




3.1 Waarom is een definitie van sport nodig?
--> Voor onderzoek naar de Algemene sportparticipatie (= ASP)

➢ Vergelijking tussen landen
Zo kan je cijfers vergelijken met andere landen en continenten.
Hoe hebben zij sport gedefinieerd?

➢ Operationalisatie van sport
= meetbaar maken voor wetenschappelijk onderzoek.
Doel/gevolg: subsidies door de overheid!



3.2 Algemene Sportparticipatie (ASP)
= Actieve deelname door ruim publiek aan bewegingsactiviteiten
met een sportief karakter gedurende de vrije tijd, in een sportieve
context en zonder een met nut beoogd karakter.




Pagina 3 van 21

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 4, 2023
Number of pages
21
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$7.05
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
romyhbs Thomas More Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
28
Member since
2 year
Number of followers
8
Documents
20
Last sold
6 months ago

4.3

3 reviews

5
1
4
2
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions