100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Case

HR-analytics - cijfer 8,5 - Master Human Resources Management - MHRM

Rating
-
Sold
1
Pages
21
Grade
8-9
Uploaded on
02-10-2023
Written in
2020/2021

1. Wat is HR-analytics volgens dit artikel? De student maakt een duidelijke vergelijking tussen het artikel en de verplichte literatuur. Het onderscheidt tussen de definitief in ‘ruime’ en ‘engere’ zin wordt expliciet weergegeven. Welke voordelen heeft HR-analytics? Deze worden concreet beschreven in het boek van Irma Doze. De student beschrijft de voordelen die worden beschreven in het boek van Marr. De voordelen worden algemeen en voldoende concreet beschreven. Irma doze beschijft meer voordelen 2. Wat is de rol van HR-analytics in de organisatie volgens dit artikel? De rol wordt expliciet en van voldoende niveau beschreven. Vergelijk deze rol met de diverse niveaus in het volwassenheidsmodel. Welke niveaus kunt u onderscheiden in het artikel. De student maakt voldoende vergelijking v.w.b. de rol van HR-analytics en het volwassenheidsmodel. Maatgevend zijn hier de denklijnen waarop de vergelijking tot stand komt. De denklijnen zijn van goed niveau en geven expliciet aan dat er sprake is van waardencreatie. Wat is de rolverdeling tussen manager, HR- manager en HR- analist volgens de data gedreven beleidscyclus. De rolverdeling wordt beschreven a.d.h.v. de data-gedreven HR-cyclus en is van goed niveau. 3. Wat moet HR doen volgens dit artikel om HR-analytics en data in de organisatie te managen? De student beschrijft maakt een goede verbinding met het (strategisch) managen van de data. Met behulp van welke methode achterhaald u de businessvraag? Beantwoord deze vraag met een voorbeeld. De student verwijst duidelijk naar het ISBK- methode op de business vraag te beantwoorden, om vervolgens, op goed niveau, per aspect de relatie te leggen met de praktijk. Het verwerken van data (datapreparatie) bestaat uit 4 stappen. Welke stappen zijn dit en geef van elke stap een voorbeeld. De 4 te doorlopen stappen worden aan de praktijk gekoppeld en verder op goed kwaliteitsniveau uit uitgeschreven 4. Hoe zou je dit vertalen naar jouw organisatie, op welke manier kan HR-analytics en data in jouw organisatie worden gemanaged? De student maakt voldoende koppeling met de praktijk. De HR- analytics wordt rudimentaire toegepast, waardoor het moeilijk wordt om voldoende ‘insights’ te genereren. De student diet goede suggesties ter verbetering Vergelijk hierbij jouw organisatie met de theorie. Welke wijze van data- managen komen wel of niet overeen met theorie? De student maakt een goede koppeling met de praktijk waardoor inzicht wordt verkrijgen over het niveau van managen, hetgeen door de student expliciet a.d.h.v. voorbeelden wordt weergegeven. Welke stap van data-analyse volgens het model van Gartner is in op uw organisatie van toepassing? Het model van Gartner beschrijft het proces ‘van descriptieve naar prescriptieve analytics’. De student beschrijft het momentele proces. 5. Welke verschillende data wordt verzameld en/of welke analysemethoden worden genoemd in het artikel en waar wordt de analysemethode voor gebruikt? De student beschrijft a.d.h.v. het artikel verschillende analysemethode. Met meer praktijkvoorbeelden had de student de kwaliteit kunnen verhogen. Welke techniek kunt u gebruiken om een toekomstprognose te maken d.m.v. scenarioplanning? Beargumenteer uw antwoord. De student beschrijft meerdere technieken en daarbij ook de juist techniek voor scenarioplanning. Namelijk dat een kleine of grote groep experts beoordelen of het scenario kans heeft om uit te komen. Bij een kleine groep wordt deze techniek Delphi-methode genoemd en bij een grote groep: ‘wisdom of the crows’ -methode) Op welke wijze wordt de oorzaak-gevolg relatie van de strategische doelstellingen gevisualiseerd? Beargumenteer uw antwoord. De student blijft vaag en gebruikt hierbij de verkeerde denklijnen. Het visualiseren van de oorzaak-gevolg relaties van strategische doelstellingen gebeurt d.m.v. een ‘strategische kaart’. 6. Wat zijn valkuilen of uitdagingen voor HR-analytics in de toekomst en wat kan er aan worden gedaan? De student beschrijft op een kwalitatief goede manier de eventueel voorkomende valkuilen en uitdagingen door telkenmale de relatie te leggen tussen het artikel en de verplichte literatuur. 7. Wat is de visie van het artikel op HR-analytics en op welke manier kunt u deze visie gebruiken in of vertalen naar uw organisatie waarbij u rekening houdt met privacy en ethiek? De visie van het artikel wordt kwalitatief goed beschreven en er wordt een link gelegd met de praktijk, hierbij is voldoende rekening gehouden met privacy en ethiek. Algemeen: De opdracht uitgevoerd zoals beschreven in de examen-informatie en omvat alle verplichte onderdelen. Het inzicht en de kennis in de Masterclass wordt geïntegreerd. De student is duidelijk over de herkomst van de bronnen en weet de bronnen op waarde te schatten. Het denkproces (denklijnen) kan goed worden gevolgd. De student laat zien hoe de informatie wordt gebruikt en de bepaalde stappen worden onderbouwd. De uitwerking van de opdracht is gestructureerd, leesbaar en begrijpelijk. Het taalgebruik helder en correct. De student verwijst op de juiste wijze naar de literatuur.

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 2, 2023
Number of pages
21
Written in
2020/2021
Type
Case
Professor(s)
Dhr. ardts
Grade
8-9

Subjects

Content preview

HR-ANALYTICS: EEN RAGE? OF IS
HET MEER DAN DAT?




Naam: X
Studentnummer:
NCOI Master Human Resource Management
Module: HR-analytics
Docent: Dhr. J. Ardts
Datum: 7 juni 2020

,Voorwoord

Deze eindopdracht is het eindresultaat van de module HR-analytics. De praktijkvoorbeelden in deze
eindopdracht komen vanuit de organisatie waar ik sinds januari 2020 werkzaam ben. Na 2,5 jaar
werkzaam te zijn geweest in de detachering heb ik ervoor gekozen mij verder te specialiseren in het
HR-werkveld. Voor mij een zeer bewuste keuze omdat deze master nu nog meer aansluit op mijn
dagelijkse werkzaamheden en situaties in de praktijk. Momenteel ben ik werkzaam als assistant HR
manager bij het XX te Amsterdam. Met een achtergrond in XX was dit voor mij een logische
vervolgstap.

Inmiddels ben ik begonnen aan mijn tweede jaar van mijn Master Human Resources Management en
hoewel het zeker een uitdaging is om te combineren met een fulltime baan, heb ik nog steeds geen
spijt van mijn keuze. De opleiding is voor mij zeer verhelderend en geeft mij een goede basis voor mijn
verdere loopbaan.

Ik wist in eerste instantie niet wat ik moest verwachten van HR-analytics. De term was zeker nieuw
voor mij en ook binnen mijn eigen organisatie zijn er nog maar hele kleine stappen gezet om HR-
analytics toe te passen. Dankzij de lessen van dhr. Ardts is mijn kennis op het gebied van HR-analytics
zeker vergroot. Een speciale dank gaat dan ook uit naar dhr. Ardts maar ook naar mijn mede-studenten
voor de verhelderende inzichten en het delen van praktijksituaties.

, Samenvatting

Deze eindopdracht van de module ‘HR-analytics’ bestaat uit een examencase waarbij zeven vragen zijn
beantwoordt. Voor het beantwoorden van de vragen is gebruik gemaakt van het artikel ‘Learning from
practice: how HR-analytics avoids being a management fad’ van Thomas Rasmussen en Dave Ulrich (2015).
De praktijkvoorbeelden in deze examencase komen vanuit XX.

HR-analytics kent vele theorieën maar heeft nog geen eenduidige definitie. HR-analytics wint steeds meer
terrein en organisaties tonen grotere interesse. Zij zien steeds meer de waarde die HR-analytics kan leveren.
Echter wordt HR-analytics volgens het artikel vaak op de verkeerde manier gebruikt binnen organisaties.
HR-analytics heeft nu vaak een oppervlakkige rol is en geen impact op de business. Rasmussen en Ulrich
(2015) belichten in het artikel diverse redenen die het argument dat HR-anlytics een rage is versterken. Dat
HR-analytics volgens het artikel nu meer als een rage wordt gebruikt geeft aan dat veel organisaties nog in
niveau één zitten van het volwassenheidsmodel met betrekking tot het gebruik van HR-analytics. De auteurs
zijn van mening dat wanneer HR-analytics zou bijdragen aan het proces van besluitvorming deze veel meer
van waarde kan zijn voor een organisatie. De visie van het artikel op HR-analytics is kritisch maar eindigt
positief. HR-analytics heeft veel potentie en kan veel opleveren voor organisaties. Onder andere op
financieel, kapitaal en fysiek gebied. Het artikel geeft als kanttekening dat het gebruik van data om feitelijke
besluiten te kunnen nemen alleen mogelijk is bij een ‘outside in’ benadering en diverse afdelingen naast HR
bij het proces moeten worden betrokken om gedeelde verantwoordelijkheid te dragen. Met ‘outside in’ wordt
bedoeld dat er ook naar factoren buiten de organisatie moeten worden gekeken om de businessvraag te
achterhalen. Er zijn meerdere manieren om een businessvraag binnen een organisatie te achterhalen. De
ISBK-mehtode en de datagedreven HR beleidscyclus zijn goede hulpmiddelen hiervoor.

HR-analytics kent een ‘ruime’ en ‘enge’ definitie. De ruime definitie gaat meer over het cijfermatig gebruik van
HR-analytics om betere beslissingen te nemen met betrekking tot de menskant van de organisatie en maakt
gebruik van diverse instrumenten en technieken. De enge definitie is meer gericht op het gebruik van
geavanceerde data-analyse technieken om door middel van modellen op HR-gebonden thema’s toekomst
prognoses te maken.

HR-analytics kent meerdere voordelen. Er kan geconcludeerd worden dat HR-analytics de juiste inzichten
kan geven aan besluitvormers die bij kunnen dragen aan de resultaten binnen de organisatie. HR analytics
gaat ook over diverse manieren van dataverzameling. Om data te verwerken dien je gebruik te maken van
datapreparatie. Datapreparatie bestaat uit vier stappen. Dit zijn: data schoonmaken, data samenvoegen,
data verrijken met extra gegevens en nieuwe variabelen afleiden en berekenen.

Om vervolgens de data te analyseren kan er gebruik worden gemaakt van diverse methodes. Al en Doze
(2018) benoemen in hun boek drie methodes, namelijk: de hypothese gedreven analyse, de gestructureerde
analyse en de ongestructureerde analyse. De analyse methode van Gartner is ook manier om data op een
juiste manier te analyseren. Om meer inzicht te krijgen in de ontwikkelingen in de toekomst en deze te
voorspellen, oftewel een toekomstprognose te kunnen maken zijn er meerdere technieken toepasbaar. De
‘delphi methode’ en ‘wisdom of the crowds’ methode zijn hiervoor zeer bruikbaar. Het op de juiste manier
gebruik maken van HR-analytics en ontwikkelingen in dataverzameling kan leiden tot betere eindconclusies.
Om goed voorbereid te zijn op de toekomst is het voor organisaties goed om te weten welke uitdagingen en
valkuilen er zijn voor (het gebruik van) HR-analytics in de toekomst en wat eraan gedaan kan worden. Zo
moet de menselijke kant van HR-analytics niet verloren gaan en er niet teveel worden vertrouwd op
datasystemen. Het is van belang dat de juiste analytische vaardigheden onder medewerkers aanwezig is en
controlerend toezicht door HR om de kwaliteit van data te waarborgen. Het is van belang dat bedrijven in
kaart gaan brengen welke data er aanwezig is om dataveiligheid te kunnen garanderen.Te allen tijden dient
er met het gebruik van data rekening te worden gehouden met de privacy en ethiek van medewerkers
gegevens om zo niet de privacy wet te overtreden.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jc92 NCOI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
23
Member since
5 year
Number of followers
16
Documents
4
Last sold
5 months ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions