Filosofie samenvatting van de eindtermen
Eindterm 4
4 De kandidaten kunnen aan de hand van een voorbeeld aangeven wat “gerede twijfel” inhoudt en
uitleggen wat het verband is tussen “gerede twijfel” en een sceptische houding.
1) Bij een rechtszaak moet iets boven gerede twijfel verheven zijn, wil de dader schuldig bevonden
worden--. Hierbij moet het schuldige scenario m.b.v. de bewijsmiddelen aanzienlijk sterkere staan
dan elk ander scenario. Je hebt dus een goede reden om niet meer te twijfelen zodra iets boven
gerede twijfel verheven is gerede twijfel is dus dat alle mogelijke scenario’s mogelijk/waar kunnen
zijn iets anders is niet uit te sluiten. Ofwel, redelijke twijfel, iets anders is niet uit te sluiten,
waardoor je een goede reden hebt om ergens aan te twijfelen.
2)Het verband tussen een sceptische houding en de gerede twijfel is dus dat bij beide kritisch
wordt gekeken naar bepaalde zaken, waardoor men goede redenen heeft om ergens aan te
twijfelen. Bij een sceptische houding maakt men gebruik van de gerede twijfel. voor een juiste
sceptische houding is gerede twijfel dus noodzakelijk.
Eindterm 5
5 De kandidaten kunnen uitleggen wat metafysisch, epistemologisch en conceptueel scepticisme
inhouden en deze vormen van scepticisme toepassen, bekritiseren en evalueren.
- metafysisch scepticisme houdt in dat het niet zeker is wat er buiten ons en afhankelijk van
ons bestaat.
- Epistemologisch scepticisme houdt in dat kennis onmogelijk is, doordat er voor alles wat wij
weten sceptische scenario’s te bedenken zijn.
- Conceptueel scepticisme houdt in dat communicatie onmogelijk is( we zijn er niet toe in staat
met elkaar van gedachten te wisselen, doordat iedereen alles anders aanvaardt, en het de
vraag is of de ander wel een bewustzijnsinhoud bezit).
Eindterm 6
6 De kandidaten kunnen het onderscheid aangeven tussen pyrronistische en academische scepsis.
Pyrronistische sceptici die blijven zoeken naar de waarheid. Zij gaan er namelijk vanuit dat je zelf niet
kan weten dat niets waar is. Terwijl de academische scepsis ervan uitgaan dat niets waar is en dat
deze waarheid ook ongrijpbaar is. Zij gaan naar verloop van tijd accepteren dat het ongrijpbaar is en
stoppen met zoeken, door hun keuze uit te stellen. Iets overzichtelijker:
– De dogmatici (hen die de waarheid gevonden menen te hebben)
– De academici (hen die verklaren dat niets zeker is en dat waarheid ongrijpbaar is)
– De sceptici (hen die blijven zoeken naar de waarheid)
Eindterm 7
7 De kandidaten kunnen uitleggen wat wordt bedoeld met de pyrronistische problematiek en deze
problematiek op theoretisch, psychologisch en dialectisch niveau interpreteren.
Eindterm 4
4 De kandidaten kunnen aan de hand van een voorbeeld aangeven wat “gerede twijfel” inhoudt en
uitleggen wat het verband is tussen “gerede twijfel” en een sceptische houding.
1) Bij een rechtszaak moet iets boven gerede twijfel verheven zijn, wil de dader schuldig bevonden
worden--. Hierbij moet het schuldige scenario m.b.v. de bewijsmiddelen aanzienlijk sterkere staan
dan elk ander scenario. Je hebt dus een goede reden om niet meer te twijfelen zodra iets boven
gerede twijfel verheven is gerede twijfel is dus dat alle mogelijke scenario’s mogelijk/waar kunnen
zijn iets anders is niet uit te sluiten. Ofwel, redelijke twijfel, iets anders is niet uit te sluiten,
waardoor je een goede reden hebt om ergens aan te twijfelen.
2)Het verband tussen een sceptische houding en de gerede twijfel is dus dat bij beide kritisch
wordt gekeken naar bepaalde zaken, waardoor men goede redenen heeft om ergens aan te
twijfelen. Bij een sceptische houding maakt men gebruik van de gerede twijfel. voor een juiste
sceptische houding is gerede twijfel dus noodzakelijk.
Eindterm 5
5 De kandidaten kunnen uitleggen wat metafysisch, epistemologisch en conceptueel scepticisme
inhouden en deze vormen van scepticisme toepassen, bekritiseren en evalueren.
- metafysisch scepticisme houdt in dat het niet zeker is wat er buiten ons en afhankelijk van
ons bestaat.
- Epistemologisch scepticisme houdt in dat kennis onmogelijk is, doordat er voor alles wat wij
weten sceptische scenario’s te bedenken zijn.
- Conceptueel scepticisme houdt in dat communicatie onmogelijk is( we zijn er niet toe in staat
met elkaar van gedachten te wisselen, doordat iedereen alles anders aanvaardt, en het de
vraag is of de ander wel een bewustzijnsinhoud bezit).
Eindterm 6
6 De kandidaten kunnen het onderscheid aangeven tussen pyrronistische en academische scepsis.
Pyrronistische sceptici die blijven zoeken naar de waarheid. Zij gaan er namelijk vanuit dat je zelf niet
kan weten dat niets waar is. Terwijl de academische scepsis ervan uitgaan dat niets waar is en dat
deze waarheid ook ongrijpbaar is. Zij gaan naar verloop van tijd accepteren dat het ongrijpbaar is en
stoppen met zoeken, door hun keuze uit te stellen. Iets overzichtelijker:
– De dogmatici (hen die de waarheid gevonden menen te hebben)
– De academici (hen die verklaren dat niets zeker is en dat waarheid ongrijpbaar is)
– De sceptici (hen die blijven zoeken naar de waarheid)
Eindterm 7
7 De kandidaten kunnen uitleggen wat wordt bedoeld met de pyrronistische problematiek en deze
problematiek op theoretisch, psychologisch en dialectisch niveau interpreteren.
