Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting cursus 11 Laagland Nederlands

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
16-09-2023
Written in
2023/2024

samenvatting cursus 11

Level
Course

Content preview

Cursus 11: 19e eeuw, tijd van de burgers en stoommachines

HISTORISCHE CONTEXT

1.1 nationalisme en imperialisme

1789: Franse revolutie

1815: nederlaag van Napoleon

1830 en 1848: revoluties in Frankrijk

Nationalisme: streeft naar eenwording, grote belangstelling voor het verleden van eigen volk en volkskarakter,
vaderlandsliefde en trouw aan het vaderland

1821: Griekse vrijheidsoorlog

1871: Duitse eenheid tot stand gebracht door Bismarck

Vanaf 1870: imperialisme komt op

Imperialisme: gebieds- en machtsuitbreiding in de koloniën, die gebruikt werden voor grondstoffen en
afzetgebieden eigen industrie

Bourgeoisie: rijke burgerij, kleine welvarende groep van kooplieden, bankiers en industriëlen die in grote huizen
woonde vol luxegoederen en kunst

Door industrialisatie en het kapitalisme ontstonden nieuwe arbeidsvormen, waarbij arbeiders als afhankelijke
loonarbeiders in dienst waren bij ondernemers.

Door industrialisatie gegroeide steden: metropolen

1.2 Nederland en de moderniteit

De noordelijke en zuidelijke Nederlanden werden herenig in een koninkrijk door Willem I. De hereniging duurde niet
lang, er waren teveel meningsverschillen.

1830: Junirevolutie in Parijs

Hierdoor kwamen de Belgen in opstand voor onafhankelijkheid.

1839: het zuiden als zelfstandig koninkrijk erkend

1848: koning willen II stemde in met een nieuwe grondwet die door Thorbecke was opgesteld. Die grondwet hield in
dat Nederland een parlementaire democratie werd waarin ministers verantwoording moeten afleggen aan de
Staten-Generaal.

1870: liberalen verloren hun machtpositie toen protestanten antirevolutionaire, katholieken en socialisten zich
politiek gingen organiseren

1887: politieke macht lag bij de meer bescheiden burgerij

Nationaal gevoel werd gestimuleerd door de bevrijding van Napoleon en de afscheiding van België. De belangrijkste
eigenschappen waren: huiselijkheid, godsdienstigheid, vaderlandsliefde en vrijheidsverlangen.

Agrarische maatschappij – geïndustrialiseerde maatschappij (toeneming verstedelijking en verzwakking regionale
bindingen)

Moderniteit: nieuwe transportmethoden en trek van mensen naar de stad vanuit het platteland, verpaupering was
daar groot, arbeiders en kleine burgerij toenemende politieke en sociale bewustwording. Toenemend
individualisme: traditionele banden verdwenen waardoor mensen meer op zichzelf teruggeworpen werden. Dit was
een gevolg van de economische veranderingen, de grootindustrie.

1824: oprichting Nederlandse Handelmaatschappij, afzet producten in Indië en import producten

, 1830/1870: cultuurstelsel, een vijfde van de grond bebouwd worden met door het gouvernement bepaalde
producten

Eind 19e eeuw: opkomst van een massacultuur, gericht op amusement en ontspanning, concurrent van de
burgerlijke cultuur

Plaats werd bepaald door je geboorte. Sociaal gedrag werd bepaald door wat volgens de regels van de burgerlijke
moraal wel of niet passend werd geacht. Belangrijke normen en waarden van de burgerlijke ideologie waren: eer,
deugdzaamheid, respect voor gezag en godsdienst als hoogste goed. Centraal stonden het gezin, de familie, de kerk,
de eigen woon- en leefomgeving, het vaderland, het vorstenhuis, veiligheid en geborgenheid.

Ontkerkelijking nam toe, reactie hierop was de versteviging van de het geloof door de verzuiling. Katholieken en
protestanten gingen eigen kringen organiseren. Deze ontwikkeling werd gezien als een vorm van emancipatie.

Eind 19e eeuw: feminisme kwam op, gelijke rechten opeisen, Aletta Jacobs

CULTURELE CONTEXT

2.1 filosofie en wetenschap

Materialisme: materiele en economische omstandigheden bepalen het bestaan van de mens

Karl Marc stelde in zijn Communistische Manifest dat de economie bepalend voor het gehele leven was.
Arbeidsdeling en het ontstaan van eigendom leidden tot de vervreemding van de mens. In de kapitalistische
productiewijze eigende een mens (de ondernemer) zich de arbeid van een ander mens (de arbeider) toe, waardoor
menen van elkaar vervreemden. Tweedeling: loonarbeiders en de bourgeois. Belangrijke rol in het socialisme en de
arbeidersbeweging.

Auguste Comte was de grondlegger van het positivisme: het feitelijke is datgene was wat men kon waarnemen of
dat men door experimenten kon bewijzen. Feiten dienden geordend en wetmatigheden moesten worden opgesteld
worden.

Crisis van de burgerlijke mens: de vervreemding en anonimiteit in de massa

Nietzsche: vernietiger van alle zekerheden, mens was van zichzelf vreemd geworden door industrialisatie, techniek
en vooruitgangsdenken, alle waarheden waren illusies

Uebermensch: hij die bevrijd was van conventies en gegeven waarden. De mens die zijn vervreemde leven achter
zich kan laten. Voorwaarde was een radicale afwending van alle bestaande waarden en opwerping van vastgeroeste
vooroordelen.

De natuurwetenschappen streefden naar het opstellen van matigheden. Ze streefden naar causale verbanden van
oorzaak en gevolg te kunnen benoemen. Dit sloot aan bij het positivisme: zintuigelijke waarneembare verschijnselen
of herhaalbare experiment om tot wetmatigheden te komen.

1859: Charles Darwin the Origins of Species, evolutietheorie

2.2 kunst in de negentiende eeuw

Kunst werd niet meer in opdracht gemaakt. Er kwamen commerciële galeries waar privé-verzamelaars kunst
kochten. Kunst werd koopwaar. Kustenaars werden vrij in stijl- en onderwerpkeuze. Hierdoor kon de smaak van
kunstenaar en van publiek uiteenlopen. Tweedeling: aanpassen publiek en kunstenaars die kozen voor artistieke
vrijheid (antiburger). Verschillende bedoelingen: romantiek, realisme en impressionisme.

De functie van kunst veranderde door uitvinding van de fotografie. De werkelijkheidsweergave verdween, hierdoor
werd de kunstenaar uitgedaagd zich van de traditionele werkelijkheidsweergave af te keren. Daar ligt de basis van de
moderne kunst, Vincent van Gogh was een voorbeeld hiervan.

2.3 romantiek

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Unknown
Uploaded on
September 16, 2023
Number of pages
6
Written in
2023/2024
Type
SUMMARY

Subjects

$8.22
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
guusjevanboekel

Get to know the seller

Seller avatar
guusjevanboekel Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
2 year
Number of followers
0
Documents
6
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions