8.5!! Social work en maatschappij

Module Social work en Maatschappij. Afgerond met een 8.5. Onderstaand de opdracht. Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Deze moduleopdracht is gebaseerd op de literatuur, onderwerpen en de leerdoelen van deze module. In de verschillende lessen staan opdrachten en informatie die je helpen in de voorbereiding op de moduleopdracht. Jouw docent zul je door middel van praktijkvoorbeelden en uitleg over de verschillende onderwerpen voorbereiden op de moduleopdracht. Stap 1: Wat lever je in? 1. Een betoog Deze module wordt afgesloten met een betoog. Je bent niet geheel vrij in de inhoudskeuze. Het thema moet te maken hebben met je huidige praktijksituatie en wordt ingekaderd door de thema’s van de module, zoals hieronder wordt geformuleerd. Je schrijft een betoog over een actueel maatschappelijk thema in relatie tot nieuwe ontwikkelingen in het sociaal werk en je visie hierop. Kies een thema in de context van deze module waar je je betrokken bij voelt en dat je in gedachten bezighoudt. Als er een algemene kwestie achter schuilt en het sociale professionals aangaat, is het thema geschikt voor het schrijven van een betoog. Het thema is niet geschikt voor het schrijven van een betoog als je al een duidelijke oplossing voor het vraagstuk voor ogen hebt. Het is juist de bedoeling dat je vanuit verschillende kanten het vraagstuk bekijkt. Je beargumenteert hoe je tot je visie komt. Integreer in je betoog minimaal twee thema’s die aan bod zijn gekomen in de module. Globale voorbeelden van betogen met voorbeelden van thema's die daarbij kunnen passen: Jongerenwerk: meer dan kletsen en gamen met pubers (Thema’s: diversiteit, digitalisering, sociale veranderingen) Vergrijzing: een nieuwe uitdaging voor sociaal werkers (Thema’s: diversiteit, digitalisering, sociale veranderingen) Jong, migrant en crimineel: werk aan de winkel voor sociaal werkers (Thema’s: mens als kuddedier, diversiteit, cultuur en communicatie) Een betoog is een tekst waarin de schrijver zijn lezer probeert te overtuigen van zijn mening. De kerngedachte van een betoog is de mening die de schrijver heeft over een bepaald onderwerp. De schrijver onderbouwt zijn/haar standpunt door middel van argumenten. Deze argumenten kunnen zowel feitelijk (objectief) als waarderend (subjectief) zijn. Een feitelijk argument is waar of niet waar en hoeft niet onderbouwd te worden. Het is controleerbaar. Bijvoorbeeld: Ik ga vanavond naar de film kijken in Rialto, want die bioscoop is bij mij om de hoek. Een waarderend argument is subjectief en daarover kun je dus van mening verschillen. Daarom moet het met argumenten onderbouwd worden. Bijvoorbeeld: Ik ga vanavond naar de film kijken in Rialto, want dat vind ik een prettige bioscoop. Voor deze moduleopdracht maak je een betoog, waarin je je persoonlijke visie op een thema met behulp van (wetenschappelijke) bronnen onderbouwt. Je probeert de lezer te overtuigen van een stellingname over een bepaald onderwerp. Je formuleert een stelling en onderbouwt deze stelling met verschillende feitelijke bewijzen, (onderzoeks-)literatuur, bestudeerde literatuur tijdens deze module en meningen van experts. 2. Een reflectie Bij een reflectie gaat het om het (her)interpreteren van kennis en ervaring. In dit geval gaat het om kennis en ervaring met betrekking tot deze module. Stap 2: Waar moet de opdracht aan voldoen? In je moduleopdracht werk je de volgende stappen/deelopdrachten uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen, in de volgorde waarin ze worden genoemd: 1. Met betrekking tot het betoog A. Inleiding In de inleiding introduceer je het onderwerp. De inleiding moet de lezer nieuwsgierig maken naar de inhoud van het betoog. Je kunt bijvoorbeeld een (persoonlijke) anekdote gebruiken, ingaan op een actueel nieuwsbericht, de lezer enkele vragen stellen of op een andere manier de nieuwsgierigheid van de lezer prikkelen. Verder beschrijf je in de inleiding de achtergrond en de aanleiding voor het onderwerp, wat je ook onderbouwt vanuit literatuur. Ten slotte benoem je in de inleiding de stellingname die je inneemt ten opzichte van het onderwerp. B. Centrale deel In het centrale deel van je betoog ga je je stelling beargumenteren. Je geeft je visie op het onderwerp. Noem hierbij argumenten vóór je stelling, of noem argumenten tegen je stelling, die je vervolgens weerlegt. Jouw argumentatie moet betrouwbaar zijn om de lezer te kunnen overtuigen; gebruik daarom minstens vijf bronnen in het centrale deel van je betoog. Je gebruikt hierbij, in elk geval, de literatuur die je tijdens deze module hebt bestudeerd. Daarnaast kun je gebruik maken van andere bronnen, zoals wetenschappelijke artikelen, statistische gegevens en artikelen met meningen van experts. Ga er niet van uit dat de feiten uit een bron voor zich spreken, maar leg de lezer uit waarom deze bron je stelling ondersteunt. Het is verplicht om minimaal twee wetenschappelijke bronnen te gebruiken. C. Conclusie De conclusie is meer dan een samenvatting van het voorgaande. De hoofdpunten van je betoog komen in je conclusie bij elkaar en worden aan elkaar verbonden. Dat laatste is heel belangrijk: het moet duidelijk zijn hoe de verschillende alinea’s van je betoog met elkaar samenhangen. De conclusie moet logisch volgen uit het voorafgaande deel van je betoog. Blik nog een keer terug op de inleiding: waarvan wilde je de lezer overtuigen? Eindig de conclusie pakkend, bijvoorbeeld met een krachtige oneliner, een voorspelling, een vraag aan de lezers, een aanbeveling of een citaat. Zorg dat de conclusie blijft hangen bij de lezer. 2. Met betrekking tot de reflectie A. Je reflecteert op de algemene leerdoelen van de module en op de mogelijke toepassing van het geleerde in je praktijk. B. Naar aanleiding van deze reflectie noteer je drie ontwikkelpunten voor jezelf voor de toekomst. Te denken valt aan ontwikkelpunten voor een volgende module of voor de praktijk. Leg in je uitwerking een duidelijk verband tussen de theorie uit de module en de praktijk en zorg voor een goede onderbouwing van door jou gemaakte keuzes. Laat alle onderdelen van de opdracht aan bod komen.