Adviesverslag (scriptie); werken met de CrisisMonitor in de GGZ

“Als ik precies zou weten hoe het moet en
waar het voor dient, dan zou ik wel meer
gemotiveerd zijn om ermee te werken denk
ik.”




CrisisMonitor
High Intensive Care




--- -

OPDRACHTGEVER: ----
VERTEGENWOORDIGER: ----
ONDERWIJSINSTELLING: HOGESCHOOL UTRECHT
DOCENT-BEGELEIDSTER: ----
GROEP: GVE-AIB-VAR-02
CURSUS: GVE-4.AIB-17
INLEVERDATUM: 6 JUNI 2022
AANTAL WOORDEN: 3987

,Samenvatting
In het jaar 2018 werd de CrisisMonitor als evidence-based-practice interventie geïntroduceerd op de
High Intensive Care afdeling van ---- om dwang en drang te reduceren. In de loop van de tijd
verwaterde het werken met de CrisisMonitor. Met dit onderzoek wordt inzicht verkregen in wat de
psychiatrisch verpleegkundigen en psychiatrisch begeleiders nodig hebben om met de CrisisMonitor
te werken met als doel een herimplementatie van de CrisisMonitor om dwang en drang te
reduceren.

Er is gebruik gemaakt van kwalitatief onderzoek aan de hand van acht semigestructureerde
interviews. De interviews zijn getranscribeerd, waarna er gebruik is gemaakt van open, axiaal en
selectief coderen om de onderzoeksresultaten te analyseren. De respondenten bestonden uit vijf
psychiatrisch verpleegkundigen en drie psychiatrisch begeleiders, waarbij rekening is gehouden met
de werkervaring en de aanwezigheid bij de eerdere implementatie van de CrisisMonitor.

De onderzoeksresultaten laten zien dat de respondenten de volgende factoren zowel bevorderend
als belemmerend vinden in het werken met de CrisisMonitor: kennistekort, scholing, effectiviteit,
gebruik tijdens multidisciplinair overleg, tijdmanagement, bereidheid en betrokkenheid. Driekwart
van de respondenten gelooft in de effectiviteit van de CrisisMonitor en een kwart ziet hier überhaupt
geen toegevoegde waarde in.

Een kanttekening bij dit onderzoek is dat er geen gebruik is gemaakt van collegiale toetsing. Dit kan
een vertekend beeld geven van de resultaten. Citaten van de respondenten zijn gebruikt om de
controleerbaarheid te vergroten.

Concluderend blijkt uit dit onderzoek dat de factor kennistekort als duidelijke belemmerende factor
wordt ervaren. Een duidelijke bevorderende factor is de behoefte aan scholing over de CrisisMonitor.
De opdrachtgever wordt geadviseerd om klinische lessen te organiseren voor psychiatrisch
verpleegkundigen en psychiatrisch begeleiders. Daarnaast wordt geadviseerd om de CrisisMonitor te
gebruiken tijdens multidisciplinaire overleggen. Als laatste wordt geadviseerd om met de leverancier
van het elektronisch patiëntendossier te zoeken naar mogelijkheden om de CrisisMonitor
gebruiksvriendelijker te maken.




1

, Inhoudsopgave
Samenvatting...........................................................................................................................................................1

Inleiding....................................................................................................................................................................3

Methode....................................................................................................................................................................5

Resultaten.................................................................................................................................................................8

Discussie en conclusie............................................................................................................................................11

Advies.....................................................................................................................................................................13

Literatuurlijst........................................................................................................................................................14

Bijlage 1: Reflectieverslag.....................................................................................................................................16

Bijlage 2: Feedback opdrachtgever.....................................................................................................................18

.................................................................................................................................................................................19

Bijlage 3: Literatuurstrategie...............................................................................................................................19

Bijlage 4: Checklist zorgvuldigheid persoonsgebonden data............................................................................23

Bijlage 5: Informed consent..................................................................................................................................24

Bijlage 6: Interviewguide......................................................................................................................................25

Bijlage 7: Aanwezigheid themaweken.................................................................................................................28




2