Hoofdstuk 11 Intelligence
Al ongeveer 100 jaar zijn we bezig met het definiëren en proberen te meten van onze intelligentie.
Dit doen we aan de hand van tests. Maar nog steeds is er discussie mogelijk over wat intelligentie is
en hoe dit gemeten dient te worden.
Intelligence testing
In 1904 werd een groep Franse wetenschappers de opdracht gegeven om de kinderen die niet goed
functioneerde op school eruit te pikken en ervoor te zorgen dat ze wel mee konden komen. Dit was
het begin van de intelligentie tests.
Measuring intelligence
De wetenschappers moesten dus een manier vinden om de mogelijkheden van de kinderen objectief
te meten. Ze geloofde dat intelligentie een capaciteit is die belangrijk is voor veel verschillende
cognitieve functies. Het gevolg was dat ze een test ontwikkelden waarin een breed scala aan
opdrachten voorbij kwam zoals natekenen, reeksen onthouden, begrijpend lezen enzovoorts. Ze
geloofde dat een echt intelligent persoon op al deze verschillende onderdelen goed zou scoren dus
werd er gekeken naar de gemiddelde scoren van al deze onderdelen.
In het begin was de test alleen voor kinderen. De score die het kind behaald had werd omgerekend
naar een leeftijd. De leeftijd waarop het gemiddelde kind deze taken uit kon voeren. De som die
vervolgens werd uitgerekend was: (mentale leeftijd ÷ kalender leeftijd) X 100 en de uitkomst was de
‘intelligence quotient’ oftewel het IQ. Tegenwoordig wordt het IQ op een andere manier vastgesteld
maar veel van deze tests bestaan nog steeds uit verschillende onderdelen.
Reliability and validity
Om te weten of een IQ-test daadwerkelijk de intelligentie meet moeten we kijken of een test
betrouwbaar en valide is.
Betrouwbaar houdt in dat de test op een ander tijdstip, door een andere testleider op hetzelfde
resultaat duidt. Dus dat de omgevingsfactoren niet van invloed zijn op de uitslag van de test. Dit is te
meten door de test een aantal keer uit te voeren en de resultaten met elkaar te vergelijken.
Intelligentietests zijn vaak erg betrouwbaar. We kunnen zelfs vrij nauwkeurig voorspellen aan de
hand van een gemaakte test van een 6 jarige proefpersoon wat hij op zijn 18e zal scoren op de test al
kan iemands IQ wel beïnvloed worden door een aantal factoren).
Validiteit houdt in dat we daadwerkelijk meten wat we willen meten. Een manier om hier achter te
komen is door aan de hand van de testuitslagen uitspraken te doen over bijvoorbeeld de prestaties
op school of werk en te kijken of deze kloppen. Dit heet ‘predictive validity’. Maar de correlatie
tussen de testresultaten en de prestaties in het echte leven is ongeveer +,50 en dus een indicatie en
geen harde feiten. Ook is het belangrijk te onthouden dat intelligentie voor sommige beroepen
belangrijker is dan voor andere beroepen.
Intelligentie is ook een voorspeller voor andere zaken in het leven. Zo hebben mensen met een hoge
intelligentie minder kans om te overlijden door een auto ongeluk, verdienen ze gemiddeld gezien
meer geld en vinden ze het makkelijker om de instructies van een dokter op te volgen. Maar ook
hierbij is de correlatie geen +1,00 en geeft een hoog IQ dus geen garantie op bovengenoemde
dingen. Er zijn natuurlijk nog andere dingen die een rol spelen in het succes dat iemand heeft in zijn
leven.
What is intelligence? The psychometric approach
Wat is intelligentie precies? Er zijn 2 verschillende stromingen die een definitie van intelligentie
hebben. De eerste stroming zegt dat intelligentie één vermogen is dat voor heel veel verschillende
mentale taken gebruikt kan worden.
Al ongeveer 100 jaar zijn we bezig met het definiëren en proberen te meten van onze intelligentie.
Dit doen we aan de hand van tests. Maar nog steeds is er discussie mogelijk over wat intelligentie is
en hoe dit gemeten dient te worden.
Intelligence testing
In 1904 werd een groep Franse wetenschappers de opdracht gegeven om de kinderen die niet goed
functioneerde op school eruit te pikken en ervoor te zorgen dat ze wel mee konden komen. Dit was
het begin van de intelligentie tests.
Measuring intelligence
De wetenschappers moesten dus een manier vinden om de mogelijkheden van de kinderen objectief
te meten. Ze geloofde dat intelligentie een capaciteit is die belangrijk is voor veel verschillende
cognitieve functies. Het gevolg was dat ze een test ontwikkelden waarin een breed scala aan
opdrachten voorbij kwam zoals natekenen, reeksen onthouden, begrijpend lezen enzovoorts. Ze
geloofde dat een echt intelligent persoon op al deze verschillende onderdelen goed zou scoren dus
werd er gekeken naar de gemiddelde scoren van al deze onderdelen.
In het begin was de test alleen voor kinderen. De score die het kind behaald had werd omgerekend
naar een leeftijd. De leeftijd waarop het gemiddelde kind deze taken uit kon voeren. De som die
vervolgens werd uitgerekend was: (mentale leeftijd ÷ kalender leeftijd) X 100 en de uitkomst was de
‘intelligence quotient’ oftewel het IQ. Tegenwoordig wordt het IQ op een andere manier vastgesteld
maar veel van deze tests bestaan nog steeds uit verschillende onderdelen.
Reliability and validity
Om te weten of een IQ-test daadwerkelijk de intelligentie meet moeten we kijken of een test
betrouwbaar en valide is.
Betrouwbaar houdt in dat de test op een ander tijdstip, door een andere testleider op hetzelfde
resultaat duidt. Dus dat de omgevingsfactoren niet van invloed zijn op de uitslag van de test. Dit is te
meten door de test een aantal keer uit te voeren en de resultaten met elkaar te vergelijken.
Intelligentietests zijn vaak erg betrouwbaar. We kunnen zelfs vrij nauwkeurig voorspellen aan de
hand van een gemaakte test van een 6 jarige proefpersoon wat hij op zijn 18e zal scoren op de test al
kan iemands IQ wel beïnvloed worden door een aantal factoren).
Validiteit houdt in dat we daadwerkelijk meten wat we willen meten. Een manier om hier achter te
komen is door aan de hand van de testuitslagen uitspraken te doen over bijvoorbeeld de prestaties
op school of werk en te kijken of deze kloppen. Dit heet ‘predictive validity’. Maar de correlatie
tussen de testresultaten en de prestaties in het echte leven is ongeveer +,50 en dus een indicatie en
geen harde feiten. Ook is het belangrijk te onthouden dat intelligentie voor sommige beroepen
belangrijker is dan voor andere beroepen.
Intelligentie is ook een voorspeller voor andere zaken in het leven. Zo hebben mensen met een hoge
intelligentie minder kans om te overlijden door een auto ongeluk, verdienen ze gemiddeld gezien
meer geld en vinden ze het makkelijker om de instructies van een dokter op te volgen. Maar ook
hierbij is de correlatie geen +1,00 en geeft een hoog IQ dus geen garantie op bovengenoemde
dingen. Er zijn natuurlijk nog andere dingen die een rol spelen in het succes dat iemand heeft in zijn
leven.
What is intelligence? The psychometric approach
Wat is intelligentie precies? Er zijn 2 verschillende stromingen die een definitie van intelligentie
hebben. De eerste stroming zegt dat intelligentie één vermogen is dat voor heel veel verschillende
mentale taken gebruikt kan worden.
