Didactisch model: Hoekenverrijking
1 Basismilieu
Hoort bij de krachtige leeromgeving in het didactisch model
Rijk basismilieu is het geheel van materialen waartoe kinderen in de loop van dag vrije toegang
hebben, waarmee ze op vele manieren en domeinen actief kunnen zijn en dit met beperkte
afhankelijkheid van de begeleiding van de leerkracht
Te maken met
1. Klasinrichting
2. Identiteit van de hoek zelf
Rekening houden met de ontwikkeling van de kleuter en verschil jongste en oudste kleuter
Aanbod van
Rijk activiteiten
basismilieu Rijke
= betrokkenheids-
verhogende leeromgeving
=
initiatieven van de
=
Aanbod van leerkracht om te
materialen dat komen tot krachtige
voldoende rijk is verbreding of leeromgeving die
verdieping van het tot groei leidt bij
én kinderen in de
spel van de alle kleuters
werkelijkheid
kleuters
onderdompelt (activiteiten –
materialen)
1.1 Basisfiche
1. Waarde van de hoek
- Waarom is die hoek er en waarom koos je voor die hoek?
- Welke groeikansen wil je aanbieden?
2. Ontwikkelingsdomeinen
3. Leerplannen materialen en spelmogelijkheden
- Spelmogelijkheden formuleren als concrete lesdoelen
4. Inzetten op maximale ontwikkelingskansen
1.2 Verrijkingsfiche
1. Inspiratiebron
- Leerplandoel, thema?
2. Kernleerplandoelen
3. Nieuwe materialen
4. Inzetten op maximale ontwikkelingskansen
5. Bijsturingen
1 Basismilieu
Hoort bij de krachtige leeromgeving in het didactisch model
Rijk basismilieu is het geheel van materialen waartoe kinderen in de loop van dag vrije toegang
hebben, waarmee ze op vele manieren en domeinen actief kunnen zijn en dit met beperkte
afhankelijkheid van de begeleiding van de leerkracht
Te maken met
1. Klasinrichting
2. Identiteit van de hoek zelf
Rekening houden met de ontwikkeling van de kleuter en verschil jongste en oudste kleuter
Aanbod van
Rijk activiteiten
basismilieu Rijke
= betrokkenheids-
verhogende leeromgeving
=
initiatieven van de
=
Aanbod van leerkracht om te
materialen dat komen tot krachtige
voldoende rijk is verbreding of leeromgeving die
verdieping van het tot groei leidt bij
én kinderen in de
spel van de alle kleuters
werkelijkheid
kleuters
onderdompelt (activiteiten –
materialen)
1.1 Basisfiche
1. Waarde van de hoek
- Waarom is die hoek er en waarom koos je voor die hoek?
- Welke groeikansen wil je aanbieden?
2. Ontwikkelingsdomeinen
3. Leerplannen materialen en spelmogelijkheden
- Spelmogelijkheden formuleren als concrete lesdoelen
4. Inzetten op maximale ontwikkelingskansen
1.2 Verrijkingsfiche
1. Inspiratiebron
- Leerplandoel, thema?
2. Kernleerplandoelen
3. Nieuwe materialen
4. Inzetten op maximale ontwikkelingskansen
5. Bijsturingen
