Samenvatting Onderzoeksmethoden hoofdstuk 8: inhoudsanalyse

H8 – Inhoudsanalyse

8.1 Inleiding en leerdoelen
- Inhoudsanalyse: geen mensen, maar boodschappen onderzoeken

8.2 Probleemstelling: wat en waarom?

8.2.1 Vraagstelling: wat wil je precies weten?

Wat is inhoudsanalyse?
- GEEN analysemethode, maar een dataverzamelingsmethode
- 2 varianten:
1. Kwantitatief
o Systematische, repliceerbare, kwantificeerbare (in cijfers uit te
drukken) analyse van communicatie
o Gaat meestal om grootschalige data en dus om grote steekproeven
o Lijkt op grootschalig veldonderzoek
 Beide grootschalig
 Zelfde analysetechnieken
 Meetinstrument lijkt op vragenlijst
 Verschillen:
 Kwantitatieve inhoudsanalyse heeft geen mensen als
onderzoeksgroep, maar boodschappen en hun
kenmerken
2. Kwalitatief
o Kleinschaliger, kleinere steekproeven
o Ander doel, want je bent hier op zoek naar diepgaande
interpretatie en achterliggende betekenissen in materiaal

8.2.2 Doelstelling: waarom wil je dit weten?

- Strikt genomen kun je met een inhoudsanalyse alleen kenmerken van
boodschappen beschrijven
 Zo een beschrijving kun je gebruiken om meer te weten te komen dan
alleen systematische ideeën, zoals vergelijkingen of verklaringen
- De inhoud van een boodschap (internetnieuws, reclame, speech) heeft een of
ander effect (kennis, naamsbekendheid, overtuiging) op de ontvanger van die
boodschap
 Doel van IA is dus kenmerken beschrijven en die vervolgens koppelen aan
kenmerken van degene die boodschappen heeft geproduceerd of degene
die ze ontvangt
 Proberen te verklaren waarom een boodschap er op een bepaalde manier
uitziet of voorspellingen doen over de gevolgen van een boodschap
 Gebeurt vaak in combinatie met andere methode
o Het effect van bepaalde inhoudskenmerken kan dus ALLEEN
geconcludeerd worden door ook gebruik te maken van andere
onderzoeksmethoden en niet alleen dmv IA
- Voorbeeld doelstellingen:
 Vergelijken van media