No differences between group versus individual treatment of childhood anxiety disorders in a
randomised clinical trial
Dit onderzoek vergelijkt een individuele versus een groepsbehandeling in de cognitieve-behandeling
(friends) voor leerlingen met angststoornissen. Klinisch verwezen kinderen (8-12) gediagnosticeerd
met een separatie angst stoornis, gegeneraliseerde angststoornis, sociale angst en specifieke angst
zijn random geselecteerd voor individueel of groepsbehandeling. Kinderen gingen in beide
behandelingen vooruit. Keuzes tussen behandeling kunnen worden gemaakt op basis van
pragmatische afwegingen zoals: therapeutische onderzoeken, doorverwijzingen, en de voorkeur van
ouder en kind.
Sinds de eerste klinische behandeling voor kinderen met angststoornissen in 1994 zijn er meer dan
20 behandelcentra bij gekomen. Behandelingen komen voor in groepsvorm of individuele
behandelingen. Hierin kunnen verschillen te vinden zijn.
Argumenten om in een groep te behandelen is dat het meer lijkt op de werkelijkheid, praktische
overweging of om kosten te besparen. Daar tegenover staat individuele behandeling die tijdrovend
en vaak duur is.
Individuele behandeling zou effectiever kunnen zijn dan groepsbehandeling omdat er in de groep
negatieve modelling voorbeelden kunnen voorkomen. Een ander nadeel van groepsbehandeling is
dat er vaak gewacht moet worden op een bepaald aantal mensen voordat er gestart kan worden.
Uit onderzoeken is tot noch toe geen verschil gebleken tussen groeps of individuele behandeling. Er
zijn geen significante resultaten te vinden tussen beide behandelingen.
Discussie
In dit onderzoek is geen significant verschil gevonden tussen individuele of groepsbehandeling. Het
onderzoek sluit aan bij drie eerder uitgevoerde onderzoeken die ook geen verschillen vonden.
De studie laat zien dat leerlingen met sociale angsten meer voordelen hebben aan
groepsbehandeling dan leerlingen zonder sociale angsten.
randomised clinical trial
Dit onderzoek vergelijkt een individuele versus een groepsbehandeling in de cognitieve-behandeling
(friends) voor leerlingen met angststoornissen. Klinisch verwezen kinderen (8-12) gediagnosticeerd
met een separatie angst stoornis, gegeneraliseerde angststoornis, sociale angst en specifieke angst
zijn random geselecteerd voor individueel of groepsbehandeling. Kinderen gingen in beide
behandelingen vooruit. Keuzes tussen behandeling kunnen worden gemaakt op basis van
pragmatische afwegingen zoals: therapeutische onderzoeken, doorverwijzingen, en de voorkeur van
ouder en kind.
Sinds de eerste klinische behandeling voor kinderen met angststoornissen in 1994 zijn er meer dan
20 behandelcentra bij gekomen. Behandelingen komen voor in groepsvorm of individuele
behandelingen. Hierin kunnen verschillen te vinden zijn.
Argumenten om in een groep te behandelen is dat het meer lijkt op de werkelijkheid, praktische
overweging of om kosten te besparen. Daar tegenover staat individuele behandeling die tijdrovend
en vaak duur is.
Individuele behandeling zou effectiever kunnen zijn dan groepsbehandeling omdat er in de groep
negatieve modelling voorbeelden kunnen voorkomen. Een ander nadeel van groepsbehandeling is
dat er vaak gewacht moet worden op een bepaald aantal mensen voordat er gestart kan worden.
Uit onderzoeken is tot noch toe geen verschil gebleken tussen groeps of individuele behandeling. Er
zijn geen significante resultaten te vinden tussen beide behandelingen.
Discussie
In dit onderzoek is geen significant verschil gevonden tussen individuele of groepsbehandeling. Het
onderzoek sluit aan bij drie eerder uitgevoerde onderzoeken die ook geen verschillen vonden.
De studie laat zien dat leerlingen met sociale angsten meer voordelen hebben aan
groepsbehandeling dan leerlingen zonder sociale angsten.
