100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

H10 samenvatting

Rating
-
Sold
-
Pages
7
Uploaded on
03-06-2023
Written in
2022/2023

Hoofdstuk 10 coginites slides aangevuld met het boek

Institution
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 10
Uploaded on
June 3, 2023
Number of pages
7
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

17/05/2023




Hs. 10
Cognitie




1




Neuroplasticiteit Neuroplasticiteit is nodig om nieuwe vaardigheden te
leren en informatie op te slaan.
Volgroeide zenuwcellen in thalamus en andere delen
van het centrale zenuwstelsel hebben vermogen om
nieuwe uitlopers te vormen.
In onze hersenen worden er vaak nieuwe connecties
gemaakt en nieuwe synapsen. Dus ook nieuwe
kennis netwerken.
bv na een beroerte kunnen bepaalde hersendelen
onomkeerbaar beschadigd zijn en moeten
resterende delen deze functie overnemen
2




Kennis: verworden via zintuigelijke waarneming en
Leren & geheugen wordt verwerkt en opgeslagen. Geheugen: proces
dat opslag en reproductive van geleerde informatie
toe laat .
Korte termijn geheugen: tijdelijk vast gehouden
bewerken van informatie. Na enkele seconden uit
dit system verdwijnen.
Door active herhaling kan dit langer aanhouden.
Wnnr genoeg herhalen kan het overgebracht
worden naar het lang termijn geheugen. En wordt
het voor langere periode vast gelegd. (=
consolidatie)
3 Soms moeilijk info terug op te halen = retrieval



1

, 17/05/2023




Verschillende vormen Declaratie: zakelijke feiten, gebeurtenissen of
van LT-geheugen ervaringen (hippocampus ~ contextuele info,
werkgeheugen)
- episodisch en semantisch:
medio-temporale cortex
Procedureel: vaardigheden, gewoonten, eenvoudige
response en reflexen




4



Klassieke conditionering: (onvoorwaardelijke P) US
wordt gepaard met (voorwaardelijke P) CS
waardoor de (onvoorwaardelijke R) UR een
(voorwaardelijke R) CR wordt. Simultane
activiteiten van de sensoriele cellen en de autome
cellen leidt tot versterking van synaptische
verbindingen tussen CS- en CR-cellen.
Operante conditionering: gebaseerd op synapsen
tss cellen geconditioneerd gedrag initiëren, en
cellen die motorische sequentie aan basis dit
gedrag verzorgen. Bij uitbreiding nemen we aan
corticale netwerken, die overeenkomen met
bepaalde kennisinhouden, tot stand komen met
5
behulp van processen van synaptische plasticiteit.




Afferente corticale signalen naar hippocampus:
trisynaptisch circuit doorlopen ->gyrus
dentatus, CA3-gebied en CA1-gebied
Piramide cellen CA1-gebied vertonen
langetermijnpotentiëring: aangehouden
toename van respons op stimulatie, die volgt na
fase intense stimulatie.




3




2

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
margovandenplas Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
13
Member since
4 year
Number of followers
1
Documents
21
Last sold
5 days ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions