Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 7 pages
Summary

uitgebreide samenvatting 4 havo biologie thema 5 - bvj

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 7 pages

de verbinding tussen het zenuwstelsel en zenuwcellen, de werking en het doel ervan in 1 samenvatting.

Content preview

BIOLOGIE SMV H5 – 4H

Leerdoel 1 (bas1): je kunt beschrijven hoe regelkringen een rol spelen bij handhaven van homeostase bij mens.
 Normwaarde: de vastgestelde waarde van een stof of tempratuur in het lichaam die het
lichaam handhaafd dmv regelkringen. Hierdoor ontstaat dynamisch evenwicht
 Regelkring: een proces dat zich herhaalt om ervoor zorgt dat een waarde constant blijft.
Bestaat uit:
- Sensor: meet, of de normwaarde nog constant is—> zenuwen in je lichaam
- Controle centrum: verwerkt info van sensor en regeld —> het brein
- Effector: zorgt ervoor dat constante waarde wordt gehandhaafd/voert uit > spier/klier
Negatieve terugkoppeling: het resultaat van een proces heeft een remmende invloed op
het proces
Positieve terugkoppeling: het resultaat van het proces heeft een stimulerende invloed
op het proces —> bv het hormoon oxytocine bij de bevalling
 Dynamisch evenwicht: evenwicht dat ontstaat door regelkring doordat een waarde
steeds terugkeert naar de normwaarde —> de schommelingen ontstaan door factoren uit
omgeving
 Homeostase: vermogen om het inwendige milieu van een organisme in dynamisch evenwicht
te houden, door regelkring.
 Homeostatische regelkringen zorgen ervoor dat de omstandigheden in inwendig milieu
van organisme niet te veel veranderen —> zelfregulatie
 Bij homeostase in meercellige organisme vindt comminucatie tussen cellen plaats met
signaalhormonen
 Uitwendig/extern milieu = de omgeving
 De inhoud van de darmen, longen, blaas
 Inwendig/intern milieu = cellen die geen direct contact hebben met cellen erbuiten
 Zuurstof en glucoseconcentratie,weefselvloeistof tussen cellen van weefsel, bloed
Tussen het inwendig en uitwendig milieu bevind zich minstens 1 cellaag

Leerdoel 2 (bas2): je kunt beschrijven op welke manieren hormonen de cellen van weefsels en
organen kunnen beïnvloedden
 Doelwitcellen: cellen die voor een bepaald hormoon gevoelig zijn, afhankelijk van de plaats
in het lichaam > in kin is cel bv gevoelig voor baartgroei hormoon, in voet niet. En bevatten:
 Receptoren (ontvanger) : eiwitten in celmembraan waaraan het specifieke
(signaal)molecuul zich kan binden.
 De binding in doelwitcellen kan een reactie op gang brengen of stoppen = + of -
 Zelfs op grote afstanden is met signaalmoleculen comminucatie tussen cellen mogenlijk
 Signaalmolecullen =hormoon: dragen informatie tussen cellen over in organisme, en
worden afgegeven aan bloed dat door hormoonklieren stroomt
 Cel is gevoelig voor hormoon > hormoon bindt aan receptor > DNA (celkern) ontvangt
signaal van hormoon > celkern gaat ontvangen opdracht uitvoeren
 Endocriene klieren: geven hun product af aan bloed dat door de klier stroomt
 Afgifte dmv: secretie
 Het product wordt afgegeven binnen het lichaam
 Bv hormoonklieren
 Exocriene klieren: geven hun product af via afvoerbuis
 Afgifte dmv: excretie of uitscheiding
 Het product wordt afgegeven naar buiten het lichaam
 Bv zweetklieren en speekselklieren
 Het bloed transporteerde hormonen door heel het lichaam: vanuit bloedvaten > via
weefselvloeistof (vloeistof tussen cellen van weefsel) > naar alle cellen van organisme
 Hormonen regelen de werking van doelwitorganen, dmv doelwitcellen, als de cellen
receptoren bezitten waaraan het hormoon kan binden:
 Een hormoon kan processen in meerdere doelwitorganen regelen
 De mate van reactie van doelwitorgaan wordt bepaald door hormoonconcentratie van een
hormoon + aantal receptoren op celmembranen van de cellen
 Effecten houden lang aan door lange aanwezigheid in bloed doelwitorgaan
 Reguleren vooral geleidelijke processen die werking hebben op hele lichaam (groei bv)




1

, Leerdoel 3 (bas2): je kunt werking van hormoonklieren en hun hormonen beschrijven en afleiden hoe
doelwitorganen daarop reageren.
 Het hormoonstelsel bestaat uit hormoonklieren: orgaan dat stoffen produceeerd die andere
cellen kunnen stimuleren (hormonen) (foto3 = alle hormoonklieren + hun ligging)
1. Hypothalamus: gedeelte van hersenen boven hypofyse en stuurt de hypofyse om bepaalde
hormonen te produceren —> regelt de secretie van hormonen door de hypofyse.
2. Hypofyse: Ligt in het midden van hoofd onder hersenen, bestaat uit voor en achterkwab.
Hormoonklier dat verschillende hormonen produceert: (foto4)
 TSH, FSH, LH —> hormonen die werking van andere hormoonklieren beïnvloedden
Hypofyse achterkwab geeft ADH en oxytocine af:
 Oxytocine: stimuleerd het ontstaan van weeen aan het einde van de zwangerschap en
tijdens de geboorte > Zorgt na geboorte voor melksecretie uit melkklieren
 ADH: regelt de resorptie(afbreken) van water in de nieren bij de vorming van urine
Hypofyse voorkwab produceert:
 Groeihormoon (GH): regelt de groei en ontwikkeling, in puberteit stimuleert het groei
skelet > productie van te veel/ weinig groeihormoon kan reuzen/dwerggroei veroorzaken
 Thyreoidstimulerend hormoon(TSH): reguleert de schildklier
 FSH en LH: belangrijk bij voortplanting: reguleren processen in eierstokken en teelballen
Via hypothalamus en hypofyse zijn het zenuwstelsel en hormoonstelsel met elkaar verbonden
Ze sturen samen dmv hormonen (hormoonklieren en hierdoor) het orgaansysteem aan
3. Schildklier: ligt in de hals tegen luchtpijp aan. Het produceert en geeft thyroxine af:
 Stimuleerd stofwisseling, bij kinderen ook de groei en ontwikkeling (zenuwstelsel + skelet)
 Jodium is noodzakelijk voor de vorming van thyroxine: TSH stimuleerd opname van jodium door
schildkliercellen > stimuleerd productie en secretie thyroxine door schildklier
 Thyroxine remt de productie en secretie van TSH door hypofyse (dus remt schildklier)
 Dwerggroei: bij thyroxine tekort voor en direct na geboorte
 Gewichtsverlies: Productie te veel thyroxine = toename intensiteit stofwisseling = veel energie
 Gewichtstoename: Productie te weinig thyroxine = afname intensiteit stofwisseling =weinig energie
 De alvleesklier is exocriene verteringsklier die spijsverteringssappen produceert
4. De Eilandjes van Langerhans: groepjes cellen in de alvleesklier met endocriene functie. Ze
produceren de hormonen insuline en glucagon:
 Zorgen ervoor dat de glucoseconcentratie in het bloed(=bloedsuikerspiegel) constant blijft. Deze
wordt gehandhaaft tussen de 4,0 en 8,0 mol/L > normwaarde = 5,0 mmol/L
 Insuline verlaagd te hoge glucoseconcentratie: Koolhydraten omgezet tot glucose > glucose
concentratie stijgt boven normwaarde > cellen eilandjes produceren meer insuline > insuline
stimuleerd cellen meer glucose op te nemen > cellen lever + spieren zetten glucose om in
glycogeen > glycogeen (=reservestof) opgeslagen in deze cellen > glucose concentratie daalt
 Glucagon verhoogd te lage glucoseconcentratie: tijdje geen voedsel = glucoseconcentratie daalt
onder normwaarde > cellen eilandjes produceren glucagon > glucagon stimuleert cellen lever en
spieren omzetting van glycogeen tot glucose + versneld afgifte glucose = glucoseconcentratie stijgt
 Nieren: produceren hormoon epo bij zuurstof te kort, dit stimuleerd productie rode bloedcellen
in rode beenmerg > zuurstofverbinding stijgt > productie epo wordt geremd
5. Bijnieren: liggen als kapjes boven de nieren en bestaat uit: bijnierschors en bijniermerg.
Bijniermerg produceerd in stressvolle situaties adrenaline, heeft snelle kortdurende werking:
 Adrenaline bevorderd stofwisseling: de omzetting van glycogeen in glucose in cellen van
lever en spieren > glucoseconcentratie stijgt > hart gaat sneller kloppen + ademhaling
versneld + bloedvaten naar spieren/hersenen verwijden > onbelangrijke organen worden
geremd = lichaam wordt in staat gesteld om alert te zijn en snel te kunnen handelen

Leerdoel 4 (bas 3): je kunt bouw en signaalverwerking van verschillende typen zenuwcelle beschrijve
Leerdoel 5 (bas 3): je kunt bouw, functie en werking van zenuwstelsel beschrijven
 Zenuwstelsel:
 Indeling op grond van bouw:
- Centrale zenuwstelsel: grote hersenen, kleine hersenen, hersenstam, ruggenmerg
- Perifere zenuwstelsel: zenuwen, die alle delen van lichaam verbinden met centrale znwstl.
 Indeling zenuwstelsel op grond van functie:
- Animale zenuwstelsel: regelt o.a bewustste reacties en houding en beweging van het lichaam
- Autonome (vegatieve) zenuwstelsel: regelt onbewuste reactie/processen: inwendige organen
 Werking van zenuwstelsel:
1. Zintuigcellen > receptoren (ontvangers): vangen met zintuigen prikkels uit milieu op en zetten
deze om in impulsen
- Prikkel: een invloed uit het milieu op een organisme
- Impulsen: soort elektrische signalen, die door zenuwen naar hersenen worden geleid

2

Connected book
 image
Publisher: Unknown ISBN: 9789034574251 Edition: 5

Document information

Level
School year
4
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Unknown
Uploaded on
May 26, 2023
Number of pages
7
Written in
2022/2023
Type
Summary
$7.20

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Ndm1
3.6
(7)
Sold
37
Followers
4
Items
59
Last sold
2 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions