2022 - 2023 ONTWIKKELINGS-
STOORNISSEN
2DE BACHELOR ORTHOPEDAGOGIE
CATO LEUS
2DE SEMESTER
, HOOFDSTUK 7: LEERSTOORNISSEN
7.1. INLEIDING
Leerstoornissen = een vlot lezen & spellen/ schrijven geletterdheid
stoornis die gekenmerkt w- Vlot kunnen rekenen gecijferdheid
door een hardnekkige
achterstand i/d
automatisering van de Onderscheid gemaakt w-:
schoolse vaardigheden lezen,
spellen en/ of LEERPROBLEMEN
=rekenen/wiskunde.
overkoepelende term Dezedie verwijst naar alle problemen met schools leren, door welke oorzaak dan ook.
Deze kunnen verder w- opgedeeld
achterstand kan n- louter w- in leerstoornissen & leermoeilijkheden
verklaard door ongunstige
omgevingsfactoren LEERSTOORNISSEN
of door LEERMOEILIJKHEDEN
=intellectuele,
leerproblemen waarbij
fysieke of er sprake is van een = zijn leerproblemen die het gevolg zijn van n-
neurobiologische oorzaak
psychosociale beperkingen die specifiek is vr de specifieke oorzaken, zoals factoren i/d omgeving of
problemen. Stoornissen waarbij de leerproblemen een andere primaire stoornis. In deze gevallen zijn
het kernsymptoom zijn; primaire leerproblemen de leerproblemen geen primair maar een secundair
- Dyslexie kenmerk
- Dyscalculie - Factoren i/d omgeving: onvoldoende
onderwijs, onvoldoende stimulatie,
anderstaligheid
- Andere stoornissen die problemen met
leren in het algemeen tot gevolg kunnen
hebben: zintuiglijke, verstandelijke,
emotionele of neurobiologische stoornis
Tourette, oekraïens meisje dat leerproblemen heeft,
…
Omwille vd onduidelijkheid vd oorzaken v leerstoornissen 3 beschrijvende criteria zie diagnostiek
7.2. KENMERKEN VAN DYSLEXIE
7.2.1. DEFINITIE
Aanleren van accuraat en vlot lezen/ spellen: verloopt moeizaam
Dyslexie = een stoornis die
fouten en trager
gekenmerkt wordt door een
Zodra de vaardigheden aangeleerd zijn, blijft het vlot toepassen
hardnekkig probleem met het
ervan ook moeilijk
aanleren en/of vlot
Lezen: techniek van het lezen n- begrijpend lezen
toepassen van het lezen
Spellen: zo concreet mogelijk schrijven
en/of spellen op
woordniveau
Dysorthografie = geïsoleerde spellingsstoornis amper nog gebruikt
want bij 95% komen er ook leesproblemen bij voor
in Spanje Spaans = klankzuiver en je schrijft alles zoals je het hoort
Dyslexie = atypisch jongens = meisjes
STOORNISSEN
2DE BACHELOR ORTHOPEDAGOGIE
CATO LEUS
2DE SEMESTER
, HOOFDSTUK 7: LEERSTOORNISSEN
7.1. INLEIDING
Leerstoornissen = een vlot lezen & spellen/ schrijven geletterdheid
stoornis die gekenmerkt w- Vlot kunnen rekenen gecijferdheid
door een hardnekkige
achterstand i/d
automatisering van de Onderscheid gemaakt w-:
schoolse vaardigheden lezen,
spellen en/ of LEERPROBLEMEN
=rekenen/wiskunde.
overkoepelende term Dezedie verwijst naar alle problemen met schools leren, door welke oorzaak dan ook.
Deze kunnen verder w- opgedeeld
achterstand kan n- louter w- in leerstoornissen & leermoeilijkheden
verklaard door ongunstige
omgevingsfactoren LEERSTOORNISSEN
of door LEERMOEILIJKHEDEN
=intellectuele,
leerproblemen waarbij
fysieke of er sprake is van een = zijn leerproblemen die het gevolg zijn van n-
neurobiologische oorzaak
psychosociale beperkingen die specifiek is vr de specifieke oorzaken, zoals factoren i/d omgeving of
problemen. Stoornissen waarbij de leerproblemen een andere primaire stoornis. In deze gevallen zijn
het kernsymptoom zijn; primaire leerproblemen de leerproblemen geen primair maar een secundair
- Dyslexie kenmerk
- Dyscalculie - Factoren i/d omgeving: onvoldoende
onderwijs, onvoldoende stimulatie,
anderstaligheid
- Andere stoornissen die problemen met
leren in het algemeen tot gevolg kunnen
hebben: zintuiglijke, verstandelijke,
emotionele of neurobiologische stoornis
Tourette, oekraïens meisje dat leerproblemen heeft,
…
Omwille vd onduidelijkheid vd oorzaken v leerstoornissen 3 beschrijvende criteria zie diagnostiek
7.2. KENMERKEN VAN DYSLEXIE
7.2.1. DEFINITIE
Aanleren van accuraat en vlot lezen/ spellen: verloopt moeizaam
Dyslexie = een stoornis die
fouten en trager
gekenmerkt wordt door een
Zodra de vaardigheden aangeleerd zijn, blijft het vlot toepassen
hardnekkig probleem met het
ervan ook moeilijk
aanleren en/of vlot
Lezen: techniek van het lezen n- begrijpend lezen
toepassen van het lezen
Spellen: zo concreet mogelijk schrijven
en/of spellen op
woordniveau
Dysorthografie = geïsoleerde spellingsstoornis amper nog gebruikt
want bij 95% komen er ook leesproblemen bij voor
in Spanje Spaans = klankzuiver en je schrijft alles zoals je het hoort
Dyslexie = atypisch jongens = meisjes
