Studietaken uitgewerkt
Neurorevalidatie 2
Hanze Hogeschool Groningen
Fysiotherapie
Blok 2.3
,
,Inhoud
Studietaken en begrippen neurorevalidatie 2 – blok 2.3 ........................................................................ 4
Studietaken .......................................................................................................................................... 4
Week 1 ............................................................................................................................................. 4
Week 2 ........................................................................................................................................... 12
Week 3 ........................................................................................................................................... 17
Week 4 ........................................................................................................................................... 18
Week 5 ........................................................................................................................................... 21
Week 6 ........................................................................................................................................... 24
Resultaten FT ................................................................................................................................. 26
Week 7 ........................................................................................................................................... 28
Week 8 ........................................................................................................................................... 30
Begrippen .......................................................................................................................................... 32
Medisch biologisch ........................................................................................................................ 32
Fysiotherapeutisch ........................................................................................................................ 40
Oefentoetsvragen .............................................................................................................................. 45
, Studietaken en begrippen neurorevalidatie 2 – blok 2.3
Studietaken
Week 1
Resultaten MB
Je kent:
- De verschillende delen van het centraal zenuwstelsel
~ Het centrale zenuwstelsel bestaan uit het brein het ruggenmerg
• Je weet:
• Welke delen van het CZS betrokken zijn bij het bewegen
~ De onderdelen van het CZS die voor beweging zorgen zijn motor areas of the cortex.
] Primairy motor cortex is in frontale lob in beide hemisferen. Zorgen voor
bewuste controle van precieze bewegingen
] Promotor cortex ligt anterior van de primairy motor cortex. Zorgt voor het
opeenvolgen van bewegingen. Aansturing van meerdere spiergroepen
tegelijkertijd, complexere bewegingen
] Broca’s area ligt anterior en inferior van promotor cortex (vaak alleen in linker
hemisfeer aanwezig). Speciaal voor spraak.
] Frontal eye field ligt anterior (en deels in) promotor cortex en superior van
broca’s area. Specifiek verantwoordelijk voor oogbewegingen
• Welke invloed plasticiteit heeft op individuele leerprocessen en de rol van
habituatie/sensitisatie en operante conditionering hierbij
~ Door plasticiteit is men mogelijk om te leren. Door het aanmaken van nieuwe
verbindingen tussen de neuronen kan iemand zich ontwikkelen.
~ Door het herhaaldelijk aanbieden van een stimulus kunnen er twee
verschillende reactie optreden: habituatie en sensitisatie.
] Habituatie = het verminderen van de synaptische activiteit
waardoor de reactie op de gegeven stimulus afneemt. Er worden
door het presynaptisch neuron minder neurontransmitters
aangemaakt wat de impuls overdracht verminderd. Ook hierin kan
de tijdelijke verandering op lange termijn voor structurele
veranderingen lijden. Verlaagd EPSP = verminderde aanwezigheid
en vrijlating van neurotransmitters. In therapie is habituatie
zichtbaar als terug van na een snelle progressie
] Sensitisatie = het verhogen van de reactie bij het herhaaldelijke
stimulatie wat zichtbaar wordt als een verhoogde gevoeligheid.
Hierbij kunnen structurele veranderingen lijden tot een toename in
post-synaptische neuronen wat zorgt voor een versterkte reactie.
] Operante conditionering = het belonen of straffen van gewenst of
ongewenst gedrag.
• Welke rol plasticiteit speelt bij herstel na letsel van het perifere of centrale zenuwstelsel
~ Hersenletsel kan zorgen voor een verlies van functie door de schade in dit hersengebied.
Toch is dit soms goed terug te winnen door de plasticiteit van de hersenen. Er zullen door
veel training en herhaling nieuwe neuronverbindingen kunnen ontstaan die de verloren
functie overnemen.
• Welke ‘soorten’ geheugen er zijn en wat daarvan de functies zijn
~ Er bestaan een korte en lange termijn geheugen.
] Korte termijn geheugen heeft een beperkte capaciteit en kan dingen maar voor
seconden tot minuten onthouden. Daarnaast is het meestal vocaal onthouden.
] Lange termijn geheugen gaat over structurele veranderingen in het brein. En de
effectiviteit van de neuronverbindingen.
• Welke vormen van leren er zijn en wat zijn de praktische consequenties daarvan
tijdens een fysiotherapeutische behandeling
] Klassieke conditionering = stimulus + effect
] Operante conditionering = belonen en straffen van gedrag
] Declaratief leren = Het leren zoals op scholen gebeurd; expliciete
kennis leren. Het kunnen reproduceren van kennis op andere manier
Neurorevalidatie 2
Hanze Hogeschool Groningen
Fysiotherapie
Blok 2.3
,
,Inhoud
Studietaken en begrippen neurorevalidatie 2 – blok 2.3 ........................................................................ 4
Studietaken .......................................................................................................................................... 4
Week 1 ............................................................................................................................................. 4
Week 2 ........................................................................................................................................... 12
Week 3 ........................................................................................................................................... 17
Week 4 ........................................................................................................................................... 18
Week 5 ........................................................................................................................................... 21
Week 6 ........................................................................................................................................... 24
Resultaten FT ................................................................................................................................. 26
Week 7 ........................................................................................................................................... 28
Week 8 ........................................................................................................................................... 30
Begrippen .......................................................................................................................................... 32
Medisch biologisch ........................................................................................................................ 32
Fysiotherapeutisch ........................................................................................................................ 40
Oefentoetsvragen .............................................................................................................................. 45
, Studietaken en begrippen neurorevalidatie 2 – blok 2.3
Studietaken
Week 1
Resultaten MB
Je kent:
- De verschillende delen van het centraal zenuwstelsel
~ Het centrale zenuwstelsel bestaan uit het brein het ruggenmerg
• Je weet:
• Welke delen van het CZS betrokken zijn bij het bewegen
~ De onderdelen van het CZS die voor beweging zorgen zijn motor areas of the cortex.
] Primairy motor cortex is in frontale lob in beide hemisferen. Zorgen voor
bewuste controle van precieze bewegingen
] Promotor cortex ligt anterior van de primairy motor cortex. Zorgt voor het
opeenvolgen van bewegingen. Aansturing van meerdere spiergroepen
tegelijkertijd, complexere bewegingen
] Broca’s area ligt anterior en inferior van promotor cortex (vaak alleen in linker
hemisfeer aanwezig). Speciaal voor spraak.
] Frontal eye field ligt anterior (en deels in) promotor cortex en superior van
broca’s area. Specifiek verantwoordelijk voor oogbewegingen
• Welke invloed plasticiteit heeft op individuele leerprocessen en de rol van
habituatie/sensitisatie en operante conditionering hierbij
~ Door plasticiteit is men mogelijk om te leren. Door het aanmaken van nieuwe
verbindingen tussen de neuronen kan iemand zich ontwikkelen.
~ Door het herhaaldelijk aanbieden van een stimulus kunnen er twee
verschillende reactie optreden: habituatie en sensitisatie.
] Habituatie = het verminderen van de synaptische activiteit
waardoor de reactie op de gegeven stimulus afneemt. Er worden
door het presynaptisch neuron minder neurontransmitters
aangemaakt wat de impuls overdracht verminderd. Ook hierin kan
de tijdelijke verandering op lange termijn voor structurele
veranderingen lijden. Verlaagd EPSP = verminderde aanwezigheid
en vrijlating van neurotransmitters. In therapie is habituatie
zichtbaar als terug van na een snelle progressie
] Sensitisatie = het verhogen van de reactie bij het herhaaldelijke
stimulatie wat zichtbaar wordt als een verhoogde gevoeligheid.
Hierbij kunnen structurele veranderingen lijden tot een toename in
post-synaptische neuronen wat zorgt voor een versterkte reactie.
] Operante conditionering = het belonen of straffen van gewenst of
ongewenst gedrag.
• Welke rol plasticiteit speelt bij herstel na letsel van het perifere of centrale zenuwstelsel
~ Hersenletsel kan zorgen voor een verlies van functie door de schade in dit hersengebied.
Toch is dit soms goed terug te winnen door de plasticiteit van de hersenen. Er zullen door
veel training en herhaling nieuwe neuronverbindingen kunnen ontstaan die de verloren
functie overnemen.
• Welke ‘soorten’ geheugen er zijn en wat daarvan de functies zijn
~ Er bestaan een korte en lange termijn geheugen.
] Korte termijn geheugen heeft een beperkte capaciteit en kan dingen maar voor
seconden tot minuten onthouden. Daarnaast is het meestal vocaal onthouden.
] Lange termijn geheugen gaat over structurele veranderingen in het brein. En de
effectiviteit van de neuronverbindingen.
• Welke vormen van leren er zijn en wat zijn de praktische consequenties daarvan
tijdens een fysiotherapeutische behandeling
] Klassieke conditionering = stimulus + effect
] Operante conditionering = belonen en straffen van gedrag
] Declaratief leren = Het leren zoals op scholen gebeurd; expliciete
kennis leren. Het kunnen reproduceren van kennis op andere manier
