Samenvatting deel Beleid

SAMENVATTI
NG BELEID
Emma Willems

,Inhoudsopgave



1. Intro
Beleid
= vertaling van ethiek op macroniveau
 Start: kritische ethische grondhouding
o Kijken naar beleid
o Mee creëren van beleid
 Goed beleid = rechtvaardig en ethisch

Beleid
 Beleid voeren
= management/ leiding geven
 Beleid ondersteunen
= bewust en kritisch meedraaien in een organisatie
 Beleid maken
= ondernemen

1 Management
1.1 What’s in a name
Management
 Plannen, organiseren, controleren en beslissen

Leidinggeven
 Verandering en innovatie
o Wat kunnen we verbeteren
o Hoe kunnen we mensen/ groepen inspireren om er meer uit te halen
 Werken met groepen en mensen
o Leidinggeven om organisatie/ groep te versterken (visie-/ strategiegericht)
 Inspireren
 Op lange termijn plannen uitwerken en zorgen dat iedereen mee is

Coachen
 Grotere betrokkenheid
o Dicht bij de medewerkers staan
o Wat leeft er, waar kunnen ze in groeien en waar kunnen ze ondersteuning gebruiken
 Beter functioneren
 Optimale ontwikkeling

Ondernemer
 Zoekt opportuniteiten en nieuwe ideeën
o Out of the box denken
o Bewust mogelijkheden zoeken en moeilijkheden ontdekken en hoe we dit kunnen oplossen
o Samenwerkingen aangaan, netwerken, oplossingsgericht…
 Heeft oog voor maatschappelijke meerwaarde
 Bouwt netwerken uit
 Stimuleert medewerkers om hetzelfde te doen


1

,Leiderschap
 30% aangeboren
 70% aangeleerd

1.2 Takenpakket in de sociale sector
Mogelijks takenpakket (hoofdbegeleider, teamcoördinator)
Over alle sectoren heen  standaardzaken bij takenpakket als leidinggevende
 Verantwoordelijkheid voor dagelijkse werking van bv. leefgroep, bewoners etc.
o Monitoren dagelijkse werking
 Alles op de voet volgen van wat gebeurt
 Melden van lamp dat niet meer werkt, tot melden van conflict tussen collega’s aan
beleid
 Welzijn collega’s en cliënten
o Eerste aanspreekpunt voor cliënten en collega’s
o Aanspreekpunt
 Persoon die voelsprieten heeft, die dingen mag signaleren, aanpakken en je kan zo
nog meer het verschil maken
o Opmaken uurroosters
 Je gaat nooit iedereen content krijgen
 Heel streng en rechtvaardig zijn, je weet dat je niet voor iedereen goed kan doen
 zo goed mogelijk je best doen en eerlijk blijven
o Teamvergaderingen
 Leiden en organiseren van vergaderingen
 Ervoor zorgen dat iedereen aanbod komt
 Personeelszaken: teamverantwoordelijke
= Verantwoordelijk voor team  voldoende bijgeschoold, duidelijkheid – weten welke
doelstellingen en hoe met welke methodieken, nadenken
o Selectie, aanwerving en ontslag
o Coaching personeel (in dialoog)
 Hoe wil je groeien/ kunnen we je ondersteunen om te groeien  LG bij collega’s
o Team dynamisch
o Inhoudelijk
o Functionerings-/evaluatiegesprekken
 Kan leuk zijn, maar kan soms ook minder leuk zijn
 Neg. Evaluatie, ontslag  slecht nieuws gesprek
o Organisatie groepsdynamische activiteiten, bijvoorbeeld teambuilding
 Erop letten dat je team aan elkaar hangt!! Goeie dynamiek tussen collega’s en ook
met LG  hoe beter aan elkaar = hoe makkelijker voor jou als LG
 Eindverantwoordelijke voor de bewoners/ cliënten en hun netwerk
= Zorgen dat doelstellingen bereikt worden, opvolgen, communiceren met netwerk,
evaluatiegesprekken gepland  controle
o Opvolging algemeen welzijn
o Planning en uitvoering begeleidingsbesprekingen
o Communicatie netwerk
 Projectleider
 Vorming en bijscholing
 Verschil orthopedagoog en teamcoach/ hoofdbegeleider
o Loon


2

, o Hoofdbegeleider/ coach
= vaak bij 1 groep/ deel van team, maar niet helemaal
o Ortho
= tussen meerdere teams, staat verder van collega’s  meer bezig met visie en missie van
organisatie

1.3 Elementen goed leiderschap/ valkuilen
Elementen goed leiderschap
 Voorbeeldfunctie opnemen
o Wat je verwacht van begeleiders/ personeel  hier niet tegenin gaan, maar ook deze
verwachtingen volgen
 Verantwoordelijkheidsgevoel bezitten
o Bepaald verantwoordelijkheidsgevoel hebben! Vaak dit gevoel dat je gaat stimuleren om
leidinggevende te worden – zin geven om nog meer impact te hebben
 Rechtvaardig zijn
o Geen favorietjes  is moeilijk, collega’s die betere klik dan andere  als ze dit voelen dan
maak het jezelf ook moeilijk  open over zijn – beslissingen nemen = transparant zijn en
vertellen waarom je deze beslissing genomen hebt
 Inspraak geven
o Protest op uurrooster  gebruik weerstand om te luisteren en ga zoeken naar ideeën 
schiet ideeën niet af  helpt om achter beslissingen te staan
 Flexibel zijn, een open geest hebben
o Uurrooster toch aanpassen – doe dit ook
 Daadkrachtig zijn, beslissingen nemen
o Ambetant LG die geen beslissingen neemt  goed idee, beslissen dit nog wel = slecht!
Verwachting: je kan beslissingen nemen!
 Communicatief zijn
 Initiatief tonen
o Jezelf niet te goed voelen om initiatief te nemen of wat werk te doen
o Voel je nooit te goed om ook initiatief te nemen of de handen uit de mooi te steken
 Loyaal zijn
o Loyaal team en beleid  problemen signaleren – vechten om dit aan te kaarten
 Organisatorisch sterk zijn
 Transparant zijn waar het kan
 Evenwicht vinden in afstand en nabijheid
 Teamdynamiek bevorderen
 Privacy respecteren
o Wat iemand zegt tegen je, voor jezelf houden (bv. laat Tom even rustig doen, zijn vrouw is ziek)
 wees transparant en laat zien dat je in fout was
 Blijf “menselijk”
o Doorgroeien = beter  je weet hoe het is om gewone begeleider te zijn, dan ga je dingen
beter begrijpen

Valkuilen bij leidinggevend coachen
 Authenticiteit verliezen
o Doorschieten in te streng te willen zijn, als je dit niet bent – doe dit dan ook niet als
leidinggevende  geen rolletjes spelen
 Te snel willen doorgroeien
 Vergeten delegeren/verantwoordelijkheden ontnemen

3