PRA 1 fysieke omgeving: hulpvraagdefiniëring
- Formatieve toets = casus Freya
Hulpvraag definiëring
- Vraagverheldering en analyse
- Definiëren van handelingsvraag
- Client in kaart brengen
CASUS BG ( ZIE BLAD VORIG JAAR )
Welk model kies je en waarom?
CMOP-E
- Omdat het alle onderdelen duidelijk bespreekt
- Niet altijd het meest gemakkelijke voor kinderen ( vooral met veel beperkingen )
- Persoonlijke voorkeur
- Handelingsvraag
Omgeving
- Cultuur: katholiek, Amerikaans
- Institutioneel: ziekenhuis, school(thuis)
- Sociaal: thuisleerkracht, kine aan huis, gezin, dokters,
- Fysiek:
Occupatie
Persoon
Hulpvragen
BG
- Help mij zelfstandig te eten
- Help mij om mijn zelfzorg te optimaliseren
o Help mij om mijn tanden te poetsen
o Help mij mijn haar te kammen
- Help mij de transfer van bed naar rolstoel uit te voeren
- Help mij de transfer van rolstoel naar toilet uit te voeren HHD: kracht te meten
- Help mij een hobby te kunnen uitvoeren foto-interview
PEDI-nl: zelfstandigheid van kind in kaart brengen in dagelijkse activiteiten
UEWD-R: vragenlijst: werkbelasting van de bovenste extremiteiten
PAC-nl en CAPE-nl: participatie na schooluren in kaart brengen, spelvormen,
COSA: handig om te weten wat zij belangrijk vind
COPM: daarna hulpvragen opstellen zodat je kan zien welke hulpvragen van toepassing zijn
- Formatieve toets = casus Freya
Hulpvraag definiëring
- Vraagverheldering en analyse
- Definiëren van handelingsvraag
- Client in kaart brengen
CASUS BG ( ZIE BLAD VORIG JAAR )
Welk model kies je en waarom?
CMOP-E
- Omdat het alle onderdelen duidelijk bespreekt
- Niet altijd het meest gemakkelijke voor kinderen ( vooral met veel beperkingen )
- Persoonlijke voorkeur
- Handelingsvraag
Omgeving
- Cultuur: katholiek, Amerikaans
- Institutioneel: ziekenhuis, school(thuis)
- Sociaal: thuisleerkracht, kine aan huis, gezin, dokters,
- Fysiek:
Occupatie
Persoon
Hulpvragen
BG
- Help mij zelfstandig te eten
- Help mij om mijn zelfzorg te optimaliseren
o Help mij om mijn tanden te poetsen
o Help mij mijn haar te kammen
- Help mij de transfer van bed naar rolstoel uit te voeren
- Help mij de transfer van rolstoel naar toilet uit te voeren HHD: kracht te meten
- Help mij een hobby te kunnen uitvoeren foto-interview
PEDI-nl: zelfstandigheid van kind in kaart brengen in dagelijkse activiteiten
UEWD-R: vragenlijst: werkbelasting van de bovenste extremiteiten
PAC-nl en CAPE-nl: participatie na schooluren in kaart brengen, spelvormen,
COSA: handig om te weten wat zij belangrijk vind
COPM: daarna hulpvragen opstellen zodat je kan zien welke hulpvragen van toepassing zijn