• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 25 pages
Summary

Samenvatting Geschiedenis van de Populaire Muziek

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 25 pages

In deze samenvatting vind je alle artikelen die je moest lezen voor het vak Geschiedenis van de Populaire Muziek. Ook de powerpoints, hoorcolleges, werkcolleges en opdrachten zijn er in verwerkt.

Content preview

Geschiedenis van de Populaire Muziek
Inhoud
Opzetting samenvatting_________________________________________________________ 1
Ontwikkeling popstudies________________________________________________________ 2
Popgenres en liedteksten________________________________________________________ 7
Globalisering en historiografie popmuziek__________________________________________ 9
Analyse van popmuziek_________________________________________________________ 11
Progressieve rock en funk________________________________________________________ 14
Hiphop_______________________________________________________________________ 18
Representaties in muziekvideo’s__________________________________________________ 22


Opzet samenvatting
[Hoofdonderwerp] (zie inhoud )
[Hoofdvragen]
 Hoofdvraag 1
 Hoofdvraag 2

[Artikelen]
- Artikel 1
- Artikel 2

[Samenvatting artikel 1]

[Samenvatting artikel 2]

[Antwoorden op de hoofdvragen]
Etc.

, 2


Ontwikkeling popstudies
Hoofdvragen:
 Wat is popmuziek?
 In hoe verre heeft popmuziekstudies zich al ontwikkeld?
 Waarom popstudies

Artikelen:
- Mark Katz. 2014. ‘What Does It Mean to Study Popular Music?: A Musicologist’s
Perspective.’ Journal of Popular Music Studies 26 (1): 22-27.
- Richard Middleton. 1990. ‘“Change gonna come?” Popular music and musicology.’ In
Studying popular music, 103-107. Milton Keynes and Philadelphia: Open University Press.
- John Covach. 1999. ‘Popular Music, Unpopular Musicology.’ In Rethinking Music, edited by
Nicholas Cook and Mark Everist, 452-470. Oxford: Oxford University Press.
- Jaap Kooijman. 2011. ‘Americans We Never Were: Teaching American Popular Culture in the
Netherlands.’ The Journal of American Culture 34 (1): 16-25.
- Hannah Bosma en Patricia Pisters. 1999. ‘“Causing a commotion”: De vermenging van
“hoge” en “lage” cultuur.’ In Madonna: De vele gezichten van een popster, 11-31.
Amsterdam: Prometheus.


Katz
Standpunt: De muziekwetenschap heeft wel aandacht voor de populaire muziek.

Dat de muziekwetenschap wel aandacht heeft voor de populaire muziek is te herkennen aan het feit
dat de grenzen de afgelopen 20 jaar zijn verlegd voor wat als onderzoeksgebied van
muziekwetenschap gezien wordt. Popmuziek hoort hier nu dus ook onder.
- Er werd 20 jaar geleden nog nauwelijks over popmuziek geschreven:
o 1990s: geen pop-scripties geschreven op de UNC-Chapel Hill
o Nu: meer dan de helft van de scripties op de UNC-Chapel Hill gaan over popmuziek
- 2013: 55 van de 130 aanwezigen bij de meeting van de International Association for the
Study of Popular Music (IASPM) waren musicologen.

Katz beweert dat er de afgelopen 20 jaar nog meer is veranderd binnen de muziekwetenschap:
 De grenzen tussen musicologische onderwerpen zijn verlaagd. (Vb. hiphop Dj-muziek is
historisch en etnomusicologisch).
 Het object van de studie van muziek zijn tegenwoordig opnamens i.p.v. bladmuziek.
 Meer focus op de liedteksten dan op de muziek zelf. Hier is Katz minder blij mee. Hij vindt
dat de studie van muziek zich ook voornamelijk op de muziek moet blijven focussen.


Middleton
Standpunt: De muziekwetenschap heeft vrijwel geen aandacht voor de popmuziek.

Middletons defintie van muziekwetenschap: 'De wetenschappelijke studie van muziek waarbij alle
mogelijke muzikale onderwerpen ter discussie gesteld moeten worden'. 'Waaronder', zegt
Middleton, 'popmuziek'. Echter, beweert Middleton is dit, met een aantal uitzonderingen, niet aan
de orde. Volgens hem wordt popmuziek óf verafschuwt, óf niet serieus genomen óf verkeerd
begrepen. Argumenten:
 Zelfbescherming van de klassieke muziekliefhebbers.
 Wantrouwen in de muziek- en commercierelatie.
 De bestaande musicologische methodes zijn niet geschikt voor de studie van popmuziek.
Marit Kamp

Document information

Study
Uploaded on
October 2, 2016
File latest updated on
November 1, 2016
Number of pages
25
Written in
2016/2017
Type
Summary
$4.09

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
maritkamp
3.9
(98)
Sold
473
Followers
294
Items
9
Last sold
7 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions