100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Exam (elaborations)

Eindopdracht Methode en Technieken - Master Bestuurskunde

Rating
-
Sold
-
Pages
14
Grade
8-9
Uploaded on
03-04-2023
Written in
2022/2023

Bryman, A. (2016). Social research methods. Oxford university press. De Vaus. D. (2001). Research Design in Social Research. Hoofdstuk 3: Causation and the Logic of Research Design. Greener, I. (2011). Designing social research: A guide for the bewildered. Hoofdstuk 1. Sage Publications. Guillemin, M., & Gillam, L. (2004). Ethics, reflexivity, and “ethically important moments” in research. Qualitative inquiry, 10(2), 261-280. Lewis, J. Ritchie, J., Ormston, R. & Morrell, G. (2014). Generalizing from qualitative research. In: Ritchie, J., Lewis, J., McNaughton Nicholls, C., & Ormston, R. (Eds.). Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students & Researchers. Second Edition. Otjes, S., de Natris, J., & Allers, M. (2021). De duur van formaties en de lengte van college-akkoorden: Bestuurlijke en politieke complexiteit in gemeenten. ngte_van_college_akkoorden_. Pearse, N. (2019). An illustration of a deductive pattern matching procedure in qualitative leadership research. The Electronic Journal of Business Research Methods, 17(3), 143-154. Van de Bunt, H. G. (2015). Ethische dilemma’s bij criminologisch onderzoek. Tijdschrift over Cultuur & Criminaliteit, 5(1), 55-69. _ Van Ostaaijen, J., Peeters, M. & Jennissen, S. (2021). Het succes van lokale nieuwkomers. Een verkenning naar het ontstaan en de succesfactoren van nieuwe lokale politieke partijen. 1_075_004_004#content_Bw__2021_075_004_004.Bw__2021 _075_004_004-019. Van Thiel, S. (2015). Bestuurskundig onderzoek: een methodologische inleiding. Hoofdstukken 2, 3, 4, 5, 8, 11 en paragraaf 12.1. Bussum: Coutinho. Walsh, I., Holton, J. A., Bailyn, L., Fernandez, W., Levina, N., & Glaser, B. (2015). What grounded theory is... a critically reflective conversation among scholars. Organizational Research Methods, 18(4), 581-599.

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 3, 2023
Number of pages
14
Written in
2022/2023
Type
Exam (elaborations)
Contains
Questions & answers

Subjects

Content preview

Eindopdracht Methoden & Technieken
Wetenschappelijke onderzoeken analyseren en evalueren




Vrije Universiteit Amsterdam
Faculteit Sociale Wetenschappen
Methoden & Technieken
4000 woorden

,Inhoud
Inhoud..................................................................................................................................... 1
1. Wetenschapsopvattingen..................................................................................................2
Artikel 1: Van Ostaaijen et al., 2021............................................................................. 2
Artikel 2: Otjes et al., 2021........................................................................................... 2
2. Onderzoeksbenaderingen................................................................................................. 4
Artikel 1: Van Ostaaijen et al. (2021)............................................................................ 4
Artikel 2: Otjes et al. (2021).......................................................................................... 4
3. Onderzoekseenheden, populatie en generalisatie..........................................................6
Artikel 1: Van Ostaaijen et al. (2021)............................................................................ 6
Artikel 2: Otjes et al. (2021).......................................................................................... 7
4. Onderzoeksbeperkingen en verantwoording.................................................................. 8
Artikel 1: Van Ostaaijen et al. (2021)............................................................................ 8
Artikel 2: Otjes et al. (2021).......................................................................................... 9
5. Maatschappelijke en wetenschappelijke implicaties....................................................10
Artikel 1: Van Ostaaijen et al. (2021).......................................................................... 10
Artikel 2: Otjes et al. (2021)........................................................................................ 10
Referenties............................................................................................................................12




1

, 1. Wetenschapsopvattingen
De kenbaarheid van de wereld wordt bepaald door de ontologische- en epistemologische
opvattingen. Ontologie is een tak van de metafysica die zich bezighoudt met de aard of het
'wezen' van wat wordt bestudeerd; het stelt de vraag of de werkelijkheid echt bestaat.
Epistemologie is de tak van kennis die de aard van kennis bestudeert. Het houdt zich bezig
met de vraag of we de werkelijkheid werkelijk kunnen kennen en vooral of er maar één
werkelijkheid is die voor ieder levend mens hetzelfde is. Een combinatie hiervan verwijst
naar een bepaalde wetenschapsopvatting. De twee voornaamste wetenschapsopvattingen zijn
volgens Van Thiel (2015): de empirische-analytische en de interpretatieve benadering.

Artikel 1: Van Ostaaijen et al., 2021
Er wordt in het artikel geen specifieke wetenschapsopvatting gesuggereerd, echter past de
aard van het onderzoek het best bij een interpretatieve wetenschapsopvatting, waarbij er
aandacht is voor de betekenisgeving en de interpretatie van de resultaten. Bryman (2016)
benadrukt dat deze benadering streeft naar het begrijpen van de subjectieve betekenis van het
menselijk handelen. Onderzoekers die de wetenschap interpretatief benaderen, gaan ervan uit
dat er niet slechts één empirische wereld is, maar dat iedereen (individu of groep mensen)
zijn eigen perspectief of persoonlijke kijk op de werkelijkheid heeft (Van Thiel, 2015, p. 34).
Van Ostaaijen et al. (2021) focussen zich voornamelijk op de visie van lijsttrekkers en
partijleiders om meer inzicht te bieden in de factoren die op lokaal niveau specifiek voor
nieuwe partijen relevant zijn (p. 34).
Met betrekking tot de verschijnselen die ze bestuderen, proberen interpretatieve
onderzoekers een bepaald niveau van begrip of ‘verstehen’ te bereiken (Bryman, 2016). Om
tot een goed begrip van de percepties van mensen te komen, wordt een holistische benadering
gevolgd, wat inhoudt dat gebeurtenissen in hun totaliteit worden bestudeerd. Van Ostaaijen et
al. (2021) benadrukken dan ook het belang van een meer holistische benadering van
integratie, waarbij niet alleen wordt gekeken naar de individuele kenmerken en ervaringen
van lokale nieuwe partijen, maar ook naar de bredere context waarin zij zich bevinden. Dit
kan helpen om meer inzicht te krijgen in de factoren die het succes van integratie beïnvloeden
en om effectiever beleid te ontwikkelen om integratie te bevorderen (p. 35). Ten slotte
worden de acties en interacties van lijsttrekkers en partijleiders bestudeerd in hun eigen
unieke context (Van Thiel, 2015, p. 34). Veelgebruikte termen zijn: sociaal netwerk,
configuratie, systeem of institutionele context. In het artikel wordt er met name verwezen
naar het belang van netwerken bij de integratie van lokale nieuwkomers.

Artikel 2: Otjes et al., 2021
Otjes et al. (2021) pogen zo objectief mogelijk te rapporteren over hun bevindingen en
hypotheses te formuleren die getoetst worden aan de hand van empirische gegevens (p. 26).
Het doel is om op basis van feiten patronen en verbanden te ontdekken, en zo algemene
uitspraken te doen over de werkelijkheid. De empirisch-analytische benadering volgt de
natuurwetenschappen. Het doel is theoretische regels of wetten te toetsen om een causale
verklaring te vinden voor empirisch waargenomen verschijnselen (Van Thiel, 2015, p. 32).
Deze benadering wordt ook wel de positivistische wetenschapsopvatting genoemd (Walsh et



2

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Hebe Vrije Universiteit Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
64
Member since
6 year
Number of followers
47
Documents
42
Last sold
1 month ago

3.5

4 reviews

5
2
4
0
3
1
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions