Samenvatting module 6: fysieke omgeving (modellen voor aanpassingen in de fysieke omgeving)

Modellen voor aanpassing in de
fysieke omgeving
Situering
 Invalshoek
o Menselijk handelen
 fysieke omgeving
o Adviserende rol
 Aanpassingen bedenken en adviseren welke aanpassingen kunnen
gebeuren
 Adviesrapport: advies in een rapport
 Evaluatie
o Vaardigheidsexamen
o Formatieve toetsing
 Voorbereiding en representatie van het examen
 Lessenreeks
o Voorbereiding op formatieve opdracht
o Mogelijkheid om na het practicum ver te werken aan de opdracht



Inhoud hoorcollege
 Intro: modellen
 Adviseren van AT
o Wat is dat
o Voorbeeld: omgevingsbediening

, Verschillende modellen

Classificatie
Manier om informatie te structureren/classificeren

 Het ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health)
 TCOP: handelen opsplitst in hiërarchische niveaus (handelen, vaardigheden, functies, …)

Procesmodel
Die ergotherapeutisch handelen aansturen

 Methodisch handelen
 CPPF: Canadian Practice Process Framework
 Occupation to Process
 Adviesmodel: circulair proces van 9 stappen
 Professioneel redeneren

Inhoudsmodel
Modellen die het betekenisvol handelen en ergotherapeutisch handelen verklaren

 CMO: comprehensive model van occupatie
o Opsplitst in drie bollen: persoon, activiteit en omgeving
o Die kan resulteren in deprivatie, aliënatie en andere terminologie
 CMOP-E: Het Canadian Model of Occupational Performance and Engagement
 KAWA-model: Oosters inhoudsmodel
o Beeldspraak van rivier gebruikt om menselijk handelen en occupational
narratieve (levensverhaal) in kaart te brengen.
 PEO-model: persoon, omgeving en activiteit
 MOHO: model of human occupation
o Focust op handelingsidentiteit, handelingsadaptatie, handelingsvaardigheid