Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 19 pages
Summary

Samenvatting VTO : kritisch - emancipatorisch paradigma

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 19 pages

In deze samenvatting vind je alle te kennen leerstof voor het kritisch-emancipatorisch paradigma. Deze samenvatting bevat alle te kennen leerstof uit de les, de PowerPoint en het Leerpad en is aangevuld met voorbeelden. Veel succes!

Content preview

Kritisch-emancipatorisch
paradigma
-
mens als gerechtigheid




51

,6. Kritisch emancipatorisch paradigma – mens als
gerechtigheid

7.1 Inleiding

Wat?

 Maatschappijkritisch en mensenrechten zijn belangrijk
 De mens : ethisch wezen met burgerrechten

 Mensen in kwetsbare positie binnen een bredere context zien
 mensen die zich in een kwetsbare maatschappelijke positie situeren
worden nooit ‘op zich’ beschouwd, maar gesitueerd worden binnen een
bredere context die deze kwetsbaarheid in de hand werkt of uitvergroot

 context : als mede verantwoordelijk beschouwd voor de beperkingen en
mogelijkheden van mensen in kwetsbare situaties
 deficitbenadering’ wordt verlaten om ruimte te maken voor een
mogelijkhedenbenadering


vertegenwoordigers

 Internationaal : Paulo Freire en Martha Nussbaum,
 Nederland : Ad Van Gennep, Geert Van Hove , Jos van Loon


7.2. Situering

Situering

 Globale opkomst ’70-’80 (betogingen, emancipatorische bewegingen …)
 Na het ‘Totale Instituten’-denken en het ‘normalisatieparadigma’,
verschuift vanaf jaren ’70-‘80 de klemtoon naar aandacht voor de
kwaliteit van bestaan van mensen met een ondersteuningsbehoefte

 Maatschappijkritische grondtoon
 vanuit burgers: kritische vragen en bewegingen naar de maatschappij en
het beleid
 mensen gaan kritisch nadenken over de samenleving, naar de overheid
die samenleving vorm geeft

 wegvallen van de grote verhalen
 Bewustzijn van het einde van de grote waarheden, grote verhalen waarop
alles terugval
 Er was religie als groot verhaal dar bepaalde wat een goed leven was en hoe mensen
hun leven behoorden te lijden 52
 Postmodernisme : ontkennen van één groot verhaal als kader wat alles voorspelt
maar streeft naar meerdere kaders die inzichten en meerdere waarheden opleveren

, Benadering

 Deficitbenadering : mensen werden beoordeeld volgens wat ze niet konden
 Mogelijkhedenbenadering

 Deficitbenadering : mensen moeten aan bepaalde waarden en normen voldoen 
voldoe je hier niet aan dan kom je buiten de groep te staan)
 Staan kritisch tegen deze benadering : moeten het verschil tussen mensen
zien weg te werken


Zorgkritische beweging

 Verschillen zijn deviant en pathologisch, dus streven naar norm-alisatie
 mensen moeten voldoen aan de norm  als je aan de norm voldoet dan
krijg je hulp en ondersteuning

 proces van ‘othering’
 constructie van de ander als apart & gedissectioneerd : anders behandelen
van anderen a.d.h.v. machtsprocessen

Vb : maatschappij kiest over druggebruikers dat ze gestraft moeten
worden : kritisch want dit dringt in de hulpverlening

 Grootschalige residentiële instituten
 mensen werden binnengebracht in grote voorzieningen buiten de
samenleving om hen daar te behandelen  moeten aan waarden en
normen voldoen om terug te mogen naar samenleving, vaak vervreemden
ze nog meer van samenleving en keren moeilijk terug

 Het leven van mensen werd volledig overgenomen en geregisseerd door anderen
 Professionals hebben de regie in handen binnen de instelling

 Te grote afstand tussen cliënt en professioneel, strikte hiërarchie
 de professionals hadden het te zeggen over het leven van de cliënt

 Te grote discrepantie tussen binnen- en buitenwereld

 Individualiteit en uniciteit van mensen werd genegeerd door ze louter als
groepswezens te beschouwen
 individuele noden van mensen werden genegeerd




53

Document information

Study
Uploaded on
March 24, 2023
Number of pages
19
Written in
2022/2023
Type
Summary
$4.12

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
thyrajanssens
4.6
(145)
Sold
977
Followers
304
Items
213
Last sold
10 months ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions