Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 14 pages
Summary

Samenvatting verdieping in de theoretische orthopedagogie (VTO) - empirisch analytisch paradigma

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 14 pages

In deze samenvatting vind je alle te kennen leerstof voor het empirisch-analytisch paradigma. Deze samenvatting bevat alle te kennen leerstof uit zowel de PowerPoint als de les en is aangevuld met vele voorbeelden en samenvattende kaders. Veel succes!

Content preview

Empirisch-analytisch
paradigma




19

, 4. Empirisch-analytisch paradigma - Mens als kennis
4.1 Inleiding
Willen onderzoeken
wat er werkt
Paradigma
(effectiviteit) om ons
handelen hiernaar  Complex geheel van opvattingen, methoden en vraagstellingen
aan te passen.
 Referentiekader van waaruit de (orthopedagogische) werkelijkheid wordt
Vervolgens theorie
toetsen in de praktijk
benaderd en geïnterpreteerd
(concretiseren naar  Vaak tijds- en cultuurgebonden
gedrag). Grote focus
op gedrag  Mens als kennis – cognitief gedragstherapeutisch kader


4.2 De empirisch-analytische benadering onder de loep

Artikel van Ijzerdoorn

 Onderzoeksmethode past binnen het empirisch-analytisch kader
 Empirisch : theorie gaan toetsen in de praktijk
 Analytisch : stukjes van de praktijk gaan analyseren om te kijken hoe alles
samen hangt en hoe dit elkaar beïnvloedt (geen totaalvisie)

 Van objectieve kennis (mens als kennis) naar wenselijke verandering
 Kijken wat at werkt en wat helpt
 Zo veel mogelijk objectieve kennis verwerven van gedrag en gedachten
van mensen om dit in de praktijk te brengen en ons handelen hiernaar aan
te passen
 Door veel kennis te vergaren kunnen we de mens veranderen
o maakbaarheid


sleutelwoorden van de EAS

 Effectiviteit : kijken wat werkt
 Handelen aanpassen naargelang wat werkt

 Toetsen van de praktijk
 Concretiseren naar gedrag

 Objectieve kennis vergaren (gedrag)
 Als we veel objectieve kennis hebben kunnen we het gedrag van mensen
veranderen

 Geloven in verandering
 Geloven in de maakbaarheid van de mens


20

Document information

Study
Uploaded on
March 4, 2023
Number of pages
14
Written in
2022/2023
Type
Summary
$4.59

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
thyrajanssens
4.6
(145)
Sold
977
Followers
304
Items
213
Last sold
10 months ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions